绍兴2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、词语积累展示。

1．课文中有许多“ABB”式的词语，如“头岑岑”“泪潸潸”“赤裸裸”，我也能写几个这样结构的词语：__________、__________、_________。

2．“我们的日子为什么一去不复返呢”中包含着一个成语：____________。我还知道表示时间一去不回头的成语有______________，表示时间过得极快的成语有_____________、________________。

2、请认真读下面的一段话，工整地在括号中写上合适的字。

疫情无情人有情。在形势yán   jùn( )的新冠肺炎疫情面前，我们的白衣天使冲锋在前，筑起了fáng   yù( )疫情的钢铁长城大家以强烈的zé   rèn( )意识和职业担当，谱写了感天动地的“生命赞歌”，从wǔ hú sì hǎi( )汇聚来的建设者日夜奋战。我们的科研工作者也加大科技攻关力度，jiàn wēi zhī zhù( )；不断发现防控疫情的新方法……

3、辨字组词。

抵___　　　裁___　　　趴___　　　燥___

低___　　　载___　　　扒___　　　躁___

4、课内积累填空。

（1）草原的美景让人陶醉。“这种境界，既___， 又___， 既愿___。又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候 ____， 好像回味着草原的无限乐趣。”

（2）古诗词中的奇丽景色。《六月二十七日望湖楼醉书》中“_____，______”，描绘了天气由骤雨到晴朗的转变之快；唐代孟浩然的《宿建德江》中“____， ___”，景中含情，以月亮来慰思乡之情；他的《过故人庄》中“_____，____”写出了故人村庄环境的旷远幽静；宋朝辛弃疾的《西江月》”_____，______”描绘了江南夏夜的宁静。

（3）古诗文中的爱国情怀。曹植在《白马篇》中写下：“_____， 视死忽如归。”宋朝李纲说：祖宗疆土，_____，_____。

5、下面的句子各用了哪种修辞手法。

（1）我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。   （_____________）

（2）我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头窜出来 （_____________）

（3）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。 （_____________）

6、读句子，根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是__________，词题是_________。

【2】把词中的空缺处补充完整。

【3】词中的“见”读_______，它的意思与“______”相同。

【4】词中描写的景物有_____、_____、_____、______、______、______、_____、______。

7、阅读下面的诗歌，

月

 杜　甫

万里瞿唐①月，春来六上弦②。

时时开暗室，故故③满青天。

爽合风襟静，高当泪脸悬。

南飞有乌鹊，夜久落江边。

（注）　①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。

【1】作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。

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8、课内阅读

墨竹图题诗

衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

【1】“些小吾曹”指的是(　　)

A. 郑燮

B. 天下所有的官

C. 既写诗人自己,又指天下所有的小官

【2】如何理解“一枝一叶总关情”?(　　)

A. 诗人十分喜爱竹子,关心竹子上的每一枝每一叶

B. 这里是夸张的写法,表达了诗人对竹子的喜爱之情

C. 这句诗似是写竹,实则写人。写诗人对百姓的仁爱之心、体恤之情

9、聚焦战斗场面

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡, 望着黑魆魆的围墙。突然, 黑暗里出现一星火光, 一闪, 又一闪。这火光虽然微弱, 对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了, 战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

【1】用“____”画出描写“面”的部分, 用“﹏﹏﹏”画出描写“点”的部分, 并说一说这样写的作用。

__________________

【2】如今在灯光下学习的你想对郝副营长说些什么？

__________________

10、阅读《给颜黎民的信（节选）》，完成后面的题目。

①昨天收到十日来信。知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的；你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样。采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

②专看文学书。也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残， 泪下，是可恕的。他那时自然科学还不发达 不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的 ，科学书里，也许有几种，让调查一下再说吧。

③其次是可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情 和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。

④临了，我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了，会写错自己名字的人，是很少的。所以这是告诉了我所署的是假名。还有。我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于小孩子》的。是不是？

⑤就这样的结束吧。祝你们好。

鲁迅

四月十五日夜

【1】将下面的词语选填到文中的横线上。

当然 黯然 通俗 风俗

【2】在给颜黎民的信中，鲁迅就“读书问题”谈了自己的三个观点，请用“_ __” 分别在①②③段中各画出一个关键句。

【3】结合关键句，可以提炼出第②段的主要观点是（ ）

A．要广泛阅读不同作家的著作

B．要读一些自然科学方面的书籍

C．可以看一些世界旅行记或纪录片

【4】联系自己的读书体会，谈淡鲁迅给颜黎民的信中哪些内容对你有启发。

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11、阅读课文片段，回答问题。

点地梅开花了，怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！

【1】用横线画出这段话中的一个比喻句，这句话是把________________比作____________。

【2】文中画横线的句子是_____________句，这样写的好处是：___________________________。

【3】读最后一句话，思考：作者写点地梅为什么要写青藏高原的天和天上的白云？

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12、阅读并回答问题

两岸同胞血脉相连，地理和政治的阻隔有时反而让两岸民众对彼此的骨肉之情和手足之爱表现得更加浓厚。一次，记者和一位教授约好去采访客家民居，由他讲解带路。没想到，采访当天，他的太太一定要带着上小学的儿子一同前往，在闷热天里陪了记者一整天。那种感觉，就好像多年不见的亲人来了，一定要带全家都来见见。

亲不亲，一家人。无论分隔多久，血缘中注定的亲情还是让两岸民众一见如故，没有任何人能改变两岸同胞共同的血脉，共同的文化、风俗习惯，共同的历史记忆，当然，还有共同的未来。

（1）解释词语：

注定—— 一见如故——

（2）第一自然段写了什么？

（3）第二自然段写了什么？  

13、课外阅读。

最后一美元

20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只（zhĭ zhī）身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。

然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强（qiáng qiăng）度日。

最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都停在原地。而那名男子两次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？

第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇了下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里应（yīng yìng）聘的，但因早到了三天，所以无法立即（jì jí）工作，口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。

他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。

刹（ shā chà）那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。

那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。

我再没见过那辆汽车和那名男于。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。

【1】用“√”给文中带点的字选择确的读音。

【2】从文中选择恰当的词语填在括号里。

（1）泥菩萨过河—_____________

（2）空空的什么也没有。_______________

【3】“那一天，我尽量不去想这珍贵的美元。”为什么说这一美元是“珍贵的”呢？

_________________________

【4】“犹豫了片刻我终于下定了决心。”当时的“我”心里是怎么想的？

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【5】怎样理解文章结尾画线句子的意思？

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14、课内阅读。

“管贼么？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

【1】选文中有不少词语不太常见，请你把下面不太常见的词语换成常见的词语。

便是——（____）　　素——（____）

如许——（____）　　先前——（____）

【2】根据选文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)猹是一种像小狗的小动物，专门吃西瓜。（____）

(2)“西瓜有这样危险的经历”是指：獾猪、刺猬和猹经常咬瓜。（____）

【3】闰土讲的这件事很有意思，我要给这一部分拟个标题：_______。

【4】读选文第六自然段，我们能从中体会到“我”对少年闰土的______之情。

15、日常交流中，人们也会提到戏曲用语。请用“亮相”写一句话。

_______________

16、人们又疯了似的折回来。（改为双重否定句）

______________________________

17、句式转换。

1．我们怎能忘记老师的淳淳教导？（转换成陈述句）

_____________________

2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（转换成陈述句）

_____________________

3．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（转变成反问句）

_____________________

4．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（转变成反问句）

_____________________

18、句子乐园。

1.谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。(改成反问句)

____________________________________________________________________________

2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。（缩写句子）

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3.小红在给小明讲题。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)

_________________________________________________________________________

5.在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)

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19、按要求完成下面句子。

（1） 我被聘为北大生物副教授一职。（改病句）

（2）农业的意义对于生命科学十分巨大。（改病句）

（3）我被其他孩子“选”成了班长。（改为反问句）

（4）人类被很多疾病困扰。（改为感叹句）

20、练习句子。

1．圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。

这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话：

________________________________________________________

2．妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句)

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3．其实，妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句)

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21、写作。

“烽火连三月，家书抵万金”、“远梦归侵晓，家书到隔年”、“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”……家书，总是最牵肠挂肚的名词，而“家”在今天的社会之中又有了更为广泛的含义。家人、伙伴、师长等等都可以成为写信寄托情感的对象，在家书中你可以回忆往事，也可以向她（他）说说自己在这次疫情期间的经历，倾诉自己深藏内心的情感。请以“疫情中的一封家书”为题，完成一篇作文。

要求：（1）不得透露真实的个人信息，不得抄袭。（2）不得少于600字。