克州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、下面对选段内容理解正确的有( )（多选）

A．“抛”“欠”“伸”“取”是对“我”的动作描写，写出了“我”对美好梦境的不舍。

B．“追回”“完成”“留下”体现了我对美好事物的执着和眷恋。

C．选文中的破折号表示解释说明，说明我又回到了文章开篇所描述的夜晚。

2、根据积累填诗句。

古往今来，梅花一直是高洁的象征，它不慕虚名、傲视严寒。为此王安石在《梅花》中用“_____________， _____________”来描述它；王冕在《墨梅》中用“________，__________”来赞誉它；毛泽东在《卜算子· 咏梅》中用“_________，_________”刻画它。

3、我能根据情景填写诗句。

（1）诗词中有美妙的比喻，如“________________，山是眉峰聚”；诗词中有柳絮飞舞的迷人春景。如“春城无处不飞花，________________”；诗词中有托物言志，如“粉骨碎身浑不怕，________________”。

（2）月亮能够承载人们的情感。那一弯明月，寄托诗人建功立业的渴望：“大漠沙如雪，________________。”月圆人团圆，诗人王建却独自吟道：“________________，不知秋思落谁家。”王安石见明月，急欲飞舟渡江而过：“春风又绿江南岸，________________。”

4、积累运用。

1．《穷人》的作者是_______ 国作家 _________ 其代表作有《_________》 《 _________》《 ________________________》等。

2．说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。

__________________________

5、把下列词语补充完整。

（_____）然大物   全神（_____）注   粉（_____）碎骨 技高一（_____）

（_____）惊肉跳   忘乎（_____）以   居（_____）临下 排山倒（_____）

6、阅读

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】请结合诗句解释下列词语的意思。

空：______             歇：______

【2】本诗的作者是____代诗人___。他的诗作创作风格被后人称作“诗中有画，_____。”这首山水诗寄托着诗人高洁的情怀和对____生活的向往。

【3】颔联和颈联“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”颔联主要写景，而颈联主要写__；两联把动态和静态描写相互结合，以动态衬托静态。其中____、____等动词的使用不是为了突出场景的热闹，而是反衬场景的幽静。

【4】动态和静态描写除了以动衬静，还有动静对比的手法。比如我们在语文教材中学过的《____》。

7、回乡偶书

[唐]贺知章

，乡音无改鬓毛衰。

，笑问客从何处来。

【1】把诗句补充完整。

【2】从题目可以看出本诗是贺知章__________时偶然写得的。

【3】本诗中通过诗人的“变 ”——“___________”和“不变”——“____________”之间的对比，以及儿童所问“________________”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。

8、品读诗句，体会美丽的江南春景。

， 。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】把诗句补充完整。

【2】为了突出江南春色，诗人选取了_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等具有江南特色的风光景物，构成了一幅江南春天的画面。由此我们不禁想到了另一首描写江南的诗：“_______________，_______________，能不忆江南？”

【3】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

①这首诗表现了诗人对江南春景的赞美与神往之情。( )

②此诗运用了动静结合、声色结合、点面结合等多种方法。( )

③有人认为把诗句中的“千里”改作“十里”更切实际，因为唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。( )

【4】展开合理的想象，用优美流畅的语言，把前两句诗所呈现的画面具体描述出来。

________________

9、生活中的语文。

【1】暑假里，小丁去上海玩，第一站准备去上海科技馆。她来到上海火车站，可以先乘坐地铁号__________线到__________站下，再转乘__________号线到__________站下，就能到达。

【2】暑假旅游的人很多，上下班的人也很多，容易造成拥堵。请你设计一条不超过15个字的温馨提示，让大家文明、有序排队。

______________________________

10、阅读短文，完成下列练习。

大江保卫战

①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖（áo）战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相湘融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮（zhēng）铮铁汉的本色。

④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血浦了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！

⑤奔腾不息的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸（yuàn），他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰（pái）洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

日夜兼程：_____________________

惊心动魄：____________________

【2】请用简练的语言概括短文的主要内容。

______________________

【3】短文的第②自然段先写了____________，第④自然段又着重写了___________，这是运用了__________的写法。这种写法的好处是_____________________

【4】读一读，体会句子的特点，并说说你的感受。

奔腾不息的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。

__________________________

【5】文中解放军官兵怎样的品质深深地震撼了你？请结合短文内容简要说明理由。

_____________________

11、课内阅读。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”

车厢里一片寂静，静得可怕。

【1】以上文段选自     国       写的《        》，体裁是         。

【2】写出下列词语的近义词。

大概——（________）           寂静——（________）

【3】文中那位“可怜的夫人”疯了的原因是（    ）

A．她忍受不了别人的嘲笑，所以疯了。

B．她在战争中失去了三个儿子，不堪巨大的打击，所以疯了。

C．她的丈夫也要上前线，所以她疯了。

【4】选文第二自然段是什么描写？有什么作用？

________________________________________________

【5】从全文看，本文采用了（     ）的表现手法，通过描写一个家庭在战争中的遭遇，反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。

A．借景抒情

B．对比衬托

C．以小见大

12、读句子，品析人物形象。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

【1】这三句话中，有一句运用了______的修辞手法，把________比作________。

【2】村民们在山洪暴发时惊慌失措，而这里写老汉“像一座山”，表现了老汉在危险来临时的___________。

【3】对“他像一座山”的理解，正确的是(　　)

A．既表现了老汉的威严冷静，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。

B．老汉个子高大魁梧，外表十分像一座山。

13、非连续性文本。

公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更便利、快捷。阅读材料，完成练习。

【1】根据上列材料，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）86路和763路公交车都可以到达宋家洼，从始发站出发，763路公交车比86路经过的车站要少。( )

（2）从温泉镇出发，在早晨8点前到达宋家洼，乘坐763路公交车可以节约时间。( )

（3）早晨6点，从温泉镇前往宋家洼，只能先乘坐65路公交车，再转乘86路公交车。( )

【2】小林从温泉镇出发，可以选择乘坐______路和______路公交车出行。今天，小林和舅舅约好一起爬山，他要在早晨9点前赶到宋家洼的外婆家，他需要乘坐______路公交车从温泉镇站到______站下车，然后换乘______路公交车到宋家洼站下车。

14、阅读。

丁香微雨

在细雨迷蒙中， 着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的， 如同印象派的画， 线条模糊了， 直向窗前的莹白渗过来。让人觉得， 丁香确实该和微雨连在一起。

【1】雨中丁香的特点是________________________。

【2】读了选段， 你眼前浮现出一幅怎样的画面？

________________________

【3】下列不是“丁香确实该和微雨连在一起”的原因的一项是 （　　）

A．雨中丁香朦胧绰约， 线条模糊， 颜色交融柔和， 优美如画。

B．着了水滴的丁香花， 色彩仿佛流动起来， 有一种朦胧、梦幻之美。

C．雨中的丁香具有坚强、高洁的特点。

15、美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。

改写成反问句：__________________

16、考场上静得很。（改为夸张句）

____________________________________________________________________

17、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。

伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

18、按要求改写句子。

1．他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。(用带点的词语写一句话)

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________________________________________________________________________

2. 沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)

________________________________________________________________________

3．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(改成被字句)

________________________________________________________________________

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19、人们不顾后果滥用化学用品，使再生资源不能再生。人们不顾后果滥用化学用品，造成了一系列生态灾难。（用关联词语把两句话合成一句话）

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20、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）

_________________

21、写作

阅读下面的材料，按要求作文。

竹笋努力钻出地面，渴望着看到美丽的世界；鸟儿刻苦练习飞翔，渴望在广袤无垠的天空下翱翔；鱼儿勤苦钻研游泳，渴望到大海的深处探寻海洋的秘密……

每人心底的渴望不同。渴望理解，渴望陪伴，渴望帮助，渴望获取新知，渴望成熟……渴望写作笔走龙蛇，渴望解决难题如有神助，渴望运动场上快如风疾如电，渴望被悦纳，渴望众星捧月……

有的渴望很遥远，需付出千百倍的努力才能变成现实；有的渴望很近，但盼起来却咫尺天涯……

渴望是风，渴望是雨。因为渴望，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为渴望，我们敢于披荆斩棘，挥汗如雨；因为渴望，我们敢于攀登于万丈书山，甘于激浪在千顷学海；也因为渴望，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回……

以“渴望”为题，写一篇文章。

要求：（1）围绕中心把故事写完整；

（2）情节尽可能吸引人；

（3）融入自己的真实情感，写出对生活的感受；

（4）写作要注意详略，要有适当的心理活动和议论：

（5）不能出现真实校名、人名，字数在于500字左右。