衢州2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、按原文填空。

伯牙鼓琴，_________。方鼓琴而_____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_________。” 少选之间而________________，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，________________，以为世无足复为鼓琴者。

2、写出近、反义词。   

①近义词。

情愿——________     永远——________    记住——________

伟大——________     抬举——________    静谧——________

②反义词。

死——________       俯——________      伟大——________

节省——________     柔软——________    慌张——________

3、在括号内填写合适的词语。

光洁绚丽的（_______）

一望无际的（_______）

银装素裹的（_______）

横行霸道的（_______）

4、按原文填空，并回答问题。

1．没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖________地在上面摩挲着，眼睛里_________，像是见到___________________。

2．从作者对嘎羧的__________和_________的描写中，我感受到了______________________。

3．嘎羧凝望着天空，似乎在说：“__________________________”。（发挥想象）

5、课文片段阅读理解：

【1】《宿建德江》  作者：_____代诗人________。

（______________），日暮客愁新。（_______________），江清月近人。

【2】《西江月. 夜行黄沙道中》 作者：_____代词人________。

（______________），清风半夜鸣蝉。（______________），听取蛙声一片。 

七八个星天外， 两三点雨山前。 （______________），路转溪桥忽见。

【3】两首诗运用了_______、_______、________等修辞手法。

【4】《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》两首诗都写了______（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了_____________，后者表达了________________________。

【5】下列表述错误的一项是（   ）

A.《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。

B.《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》都写了夏夜的美景，但表达的情感却不一样。

C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。

D.《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。

6、延伸阅读

清平乐·六盘山

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。   六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

（毛泽东1935年10月）

【1】用“√”给加点的字选择正确读音。

清平乐（lè  yuè） 屈指（qū  qǔ） 长缨（yīn  yīng） 缚住（fù  bó）

【2】这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。

“清平乐”是（__________），“六盘山”是（___________）。

【3】体会词句的意思，写出所描绘的景象。

（1）天高云淡，望断南飞雁。

_______________________

（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

____________________

【4】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这里的“长城”指（ ）

A.万里长城。 B.长征的目的地。

【5】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”的理解正确的是（ ）

A.表达了一定要登上长城的决心。

B.重在抒写革命者从容豪迈、不畏艰难困苦、投身革命的英雄本色。

【6】“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这两句词意在说明（ ）

A.凭中国工农红军保存着的有生力量，一定会打倒蒋介石政权。

B.凭红军的勇气，一定能征服长征中的一切困难。

7、阅读与理解

春夜喜雨

好雨知时节， 。随风潜入夜， 。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

潜（   ） 野径（ ） 锦官城（ ）

【3】写出第二联诗句的意思。

________________________________

【4】古诗题为“春夜喜雨”，诗中却没有一个“喜”字，但又处处体现出诗人的喜悦之情。请从诗句中找到至少两处加以说明。

_______________________________________

8、课内阅读理解。

                                 西江月·夜行黄沙道中

                                          宋   辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是________，词题是________。

【2】将文中词句补充完整。

【3】词中描写的是_____（季节）的景象，从“_______”可以看出来。

【4】与“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（　　）

A．书读百遍，其义自见。

B．风吹草低见牛羊。

C．前不见古人，后不见来者

【5】词的上片写了______这些声音，一方面渲染了欢乐的气 氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

9、课外阅读：阅读短文，回答问题。

《爱的教育》（节选）

弗（fú）兰蒂（dì）被校长开除后就寻思着报复，这完全是意料之中的事情。斯塔尔迪每天放学后都到多拉格罗萨街的女子学校去接他的妹妹，弗兰蒂就在一个街角等着斯塔尔迪。

歪戴着油布帽子的弗兰蒂踮着脚尖跟在斯塔尔迪的后面。为了挑衅（xìn），他揪（jiū）住塔尔迪妹妹的辫子，这一绊用的力气特别大，差点把他妹妹揪倒在地上。小姑娘叫了一声，她哥哥马上转过身来。弗兰蒂比起斯塔尔迪来又高又壮，他心想：“他要敢吭气就揍他。”

然而，斯塔尔迪想都没想就朝弗兰蒂扑去，他不顾自己又矮又胖，举起拳（quán）头朝着那个大块头砸去。不过斯塔尔迪还是打不过弗兰蒂，挨的拳头比打出的拳头多。街上只有几个女孩子，谁也拉不开他们。弗兰蒂把斯塔尔迪打倒在地上，但斯塔尔迪立刻爬起来，又冲过去。弗兰蒂发疯似的打，一会儿的工夫，就把斯塔尔迪的耳朵撕破了，眼睛打伤了，鼻子也打流血了新塔尔迪毫不屈服，吼叫着：

“你打死我，你也不会有好下场！

弗兰蒂连踢带打，斯塔尔迪用头和脚拼命反抗。

一位妇女从楼上的窗户喊道：“好样的，小个子！”

还有一位妇女喊道：“保护妹妹的孩子，别怕，狠狠打！”

她们还朝弗兰蒂喊：“欺负人，没本事。”

弗兰蒂也急了，使了个绊（bàn）儿，把斯塔尔迪倒在地上。弗兰蒂压在斯塔尔迪的身上：

“服不服？”

“不服！”

“服不服？”

“不服！”

斯塔尔迪使劲一翻身站了起来。他抱住弗兰蒂的腰，猛一使劲儿把弗兰蒂倒在地上。斯塔尔迪用一只膝盖抵在他的胸前。

“哎呀，那小子有刀子！”一个大人喊道，跑过去要夺弗兰蒂的刀子。

但这时的斯塔尔迪已经怒不可遏（è），他抓住弗兰蒂的那条胳膊，对着他的手狠狠地咬了一口，刀子掉到了地上，弗兰蒂的手流出了血。这时，其他人跑上前去，把他俩拉开，扶起来。弗兰蒂狼狈（bèi）不堪（kān），拔腿溜走了。斯塔尔迪的脸被抓破了，眼睛也被打青了，但他却以胜利者的姿态站在哭泣的妹妹身旁。几个女孩子捡起散落在地上的书和作业本。

“保护自己的妹妹，真是好样的！”周围的人都称赞着。

可斯塔尔迪想的不是他的胜利，而是他的书包。他马上开始—查看他的书和本，看看有没有损坏的或丢失的，并用衣裙将它们擦拭（shì）干净，又看了看钢笔尖有没有损坏。接着，他把所有的东西都收好，像往常一样平静而严肃地对他妹妹说：“咱们快走吧，我还有一道四则运算题要做呢！”

【1】给这段文字加个小标题。

【2】联系上下文，理解词语的意思。

怒不可遏：______________

【3】选择下面各句所采用的描写方法，填序号。

A．语言描写 B．神态描写 C．心理描写   D．动作描写

（1）弗兰蒂比起斯塔尔迪来又高又壮，他心想：“他要敢吭气就揍他。”（_____）

（2）但这时的斯塔尔迪已经怒不可遏……（_____）

（3）斯塔尔迪使劲一翻身站了起来。他抱住弗兰蒂的腰，猛一使劲儿把弗兰蒂摔倒在地上。（_____）

（4）斯塔尔迪毫不屈服，吼叫着：“你打死我，你也不会有好下场！”（_____）

【4】联系短文，写一写斯塔尔迪当时的心理活动。

_______________

【5】你认为斯塔尔迪是怎样的一个人？

_______________

【6】请简要概括短文主要内容。

_______________

10、课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

【1】“我于是日日盼望新年”的原因是(　　)

A．新年到了，“我”就可以吃到很多好东西。

B．新年到了，闰土就来了，“我”就可以有新玩伴了。

C．新年到了，“我”就可以穿新衣服了。

【2】用“____”画出描写闰土外貌的句子。

【3】根据对选文的理解判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

(1)“闰土来了，我便飞跑地去看。”这句话中的“飞跑”说明“我”对闰土的期待。（____）

(2)“只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。”这句话说明闰土是第一次来城里，感觉很开心，对一切都很感兴趣。（____）

【4】你是怎样理解选文中画“　”的句子的？

_______________________________

11、读文段，体会文章内容完成填空。

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

【1】文中“我”的心情非常复杂：既______又_______，既______又______。（A．矛盾   C．担忧   B．紧张 D．痛苦 ）

【2】“我”不忍心看邱少云，是因为___________。但“我”又忍不住不看，是因为___________________。

12、文中的“你”指   ，全文共有 小节。整首诗运用第 人称来写，抒发了作者

。其中你最喜欢的诗句是：

。

13、阅读下面一段话回答问题

  有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”

  “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

  “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。

  “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

  “那怎么——”

  “可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

  “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

  “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

  “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

  在座的人都哈哈大笑起来。

【1】本段文字通过我和伯父交谈，可以看出伯父是怎样的人？

________

【2】文中鲁迅先生说“四周黑洞洞的”指什么________；“碰壁”指什么________；说一说作者当时真的明白了伯父话的意思吗？________

14、   善良无须考核

这是发生在巴西圣保罗的一个感人至深的故事。

圣保罗国际影业公司计划筹拍一部情感电影《中央车站》，把挑选演员的任务交给了年轻有为的导演沃尔特。其他演员已经挑选完毕，只差剧中一个小男孩主人公的角色还没有定下来。因为《中央车站》的核心内容讲的是一个（　　　　）的孩子在一位老妇人的真诚帮助下，（　　　　）寻找爸爸的故事，所以沃尔特对这个角色要求特别高，他挑选了很多艺校里的学生，但都不够满意。

一天，为此（　　　　）的沃尔特到城市西郊办事，在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。小男孩问道：“先生，您需要擦鞋吗？”沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。就在沃尔特转身走出十几步之后那个小男孩红着脸追上来，眸子里现出祈求的光：“先生，我整整一天没吃东西了，您能先借……借给我几个钱吗？我从明天开始多多努力擦鞋，保证一周后把钱这给您！”

沃尔特看着面前这个（　　　　）、肚子干瘪的小男孩，不由得动了怜悯之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。小男孩感激地道了一声“谢谢”后，一溜烟地小跑着离开了。沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经（　　　　　）了。

半个月后，沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘得一千二净。不料，在他又次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离得老远就向他招手喊道：“先生请等一等！”等到对方满头大汗地跑过来把几枚硬币交给他时，他才认出这是上次借钱的那个擦鞋小男孩。小男孩气喘吁吁地说：“先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了！”沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然荡漾起股暖暖的热流。

沃尔特再次端详面前的小男孩，忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象。沃尔特把几枚硬币塞进小男孩衣兜里：“这点零钱是我诚心诚意给你的，就不用还了。”然后又说，“明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个很大的惊喜。”

第二天一大早，门卫就告诉沃尔特，说外面来了一大群孩子。他诧异地出去看，就见那个小男孩兴奋地跑过来，一脸天真地说：“先生，这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子，他们也渴望有惊喜！”

沃尔特心头一震，   。于是，他万分激动地拿出录用合同，并且在免试原因一栏中写了这样几个字：善良无须考核！

这个小男孩叫文尼斯基。在沃尔特的执导下，文尼斯基在剧中成功扮演了小男孩主人公的角色，《中央车站》也获得柏林国际电影节金熊奖等诸多桂冠。

若干年后，已成为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传《我的演艺生涯》。在书的扉页上面，是沃尔特的亲笔题字：善良无须考核。下面则是他给予文尼斯基的评价：“善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！”

【1】阅读第1～4自然段，把下列成语填在文中的括号中，填写顺序最为恰当的选项是（　）

A.孤苦伶仃、历尽艰辛、一筹莫展、衣衫褴褛、司空见惯

B.衣衫褴褛、一筹莫展、历尽艰辛、孤苦伶仃、少见多怪

C.孤苦伶仃、一筹莫展、历尽艰辛、衣衫褴褛、司空见惯

D.衣衫褴褛、一筹莫展、历尽艰辛、孤苦伶仃、少见多怪

【2】从短文第3自然段中的省略号中，可以感受到小男孩（　　）

A.害怕我不擦鞋。 B.害怕我伤害他。

C.不好意思下周还钱。 D.不好意思张口借钱。

【3】第5自然段中沃尔特“心头陡然荡漾起一股暖暖的热流”的原因是（　　　）

A.看到小男孩满头大汗地跑来送钱。

B.他被小男孩的执着和诚信所感动。

C.他被小男孩的善良与爱心所感动。

D.他已经忘记的事，男孩却记得一清二楚。

【4】短文第6自然段中沃尔特所说的“惊喜”指的是（　　　　）

A.沃尔特再给小男孩一些钱。

B.沃尔特发现小男孩很善良。

C.沃尔特要选小男孩作为电影的主演。

D.沃尔特要给流浪孩子们钱，让他们过上好日子。

【5】对于短文中的题目“善良无须考核”，下面理解最正确的一项是（　　）

A.提倡人人都要做一个善良的人。

B.只要你是善良的人，就不用考核了。

C.善良，就是把机遇让给别的孩子。

D.考验一个人是否可以胜任某一项工作，关键看品格。

【6】概括短文第5～8自然段的主要内容。

___________________________________

【7】结合短文内容想想，沃尔特会想些什么呢？写在第8自然段的横线上。

【8】善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！

（1）这句话中有两个“机遇”，分别指什么？

第一个“机遇”指的是____________________；

第二个“机遇”指的是_____________________。

（2）从这句话，你体会到了什么？

 ______________________________________

15、句子加工

①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）

____________________________

②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）

____________________________

③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）

____________________________

④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）  

____________________________

16、改为直接引述句。

1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。

___________________________________________________________

2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。

____________________________________________________________

17、按要求改写句子。

（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）

________

（2）妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负我对你的一片期望。”（改为转述句）

________

（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）

________

（4）我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。（仿写）

我梦想：_________________

18、按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）

___________________

（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。

我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。

___________________

（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）

___________________

（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。

冷        热       快       讨厌     紧张       兴奋

__________________

19、按要求写句子。

许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。

(把其中的反问句改为陈述句)

（2）尼克回答：“我在干活呀！”

（改为转述句）

（3）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）

（4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。

(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)

21、习作风景线。

题目：_______让生活更美好

要求：（1）选择合适的词语，将题目补充完整。

（2）写作时要结合自己的生活体验，注意文章层次清晰，详细得当。