亳州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、指出下列句子用的说明方法。

1．在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（   ）

2．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（   ）

3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（   ）

2、读句子，根据拼音写字词。

1．我的chōu ti_____里放着一个竹节人，是用xiànɡ pí_____diāo____成的脑袋，用纸cái jiǎn_____出的盔甲，手上还拿着一条长ɡùn____，好像一身ɡē da_____肉的壮士，wēi fēnɡ lǐn lǐn________。

2．这个竹节人看上去jì ɡāo yì chóu________，却是中看不中用，几个回合就tuí rán_____倒地。我气得直duò jiǎo_____，jǔ sànɡ_____地pā____在课桌上。

3、先补充成语，再选择合适的成语填空。

全神________ _________不同 _________无力

张灯________ _________于事

上面成语中“_________”含有反义词，这样的词语我还知道 ________ ；“_______”与“天壤之别”意思相近；“________”的意思是对事情没有什么帮助或益处；“_________”属于神态描写。

4、比一比，再组词。

崖（   ） 涯（   ） 悔（   ）  侮（   ）

魄（   ）  魁（   ）嫌（ ）  谦（ ）

陨（ ）勋（ ）

5、品读词语，完成练习。

（1）“登上山顶， 山底绿树繁荫，仰头 天空白云飘荡，向东 沧海茫茫。”下列表示“看”的词语，依次填入句中最恰当的一组是( )

A．俯视       眺望       远望             B．俯视       凝视       眺望             C．凝视       远望       眺望

（2）“在一瞬间，他们又退缩了。”此句中表示时间短暂的词语是_____________，请再写几个这样的词语（至少三个）：_____________、_____________、______________。

（3）我国传统意义上的“五彩”指的是黄、______________、______________、_______________、________________。

（4）鲁迅在《答客诮》中写道：“无情_____________，_____________”。鲁迅先生为中国文学事业耗费了毕生精力，真是“鞠躬尽瘁，______________”。

6、七律・长征

毛泽东

，万水千山只等闲。

五岭造逶迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把诗歌补充完整．

【2】全诗是围绕“__________________，__________________”来展开叙事抒情的。

【3】加点词语“万水千山”的意思是（        ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。

C．万米长的水，千米高的山，指困难多，艰险多。

【4】诗的颔联运用了________ 和_________的修辞手法，请说说这两句诗的意思和表达的情感。

____________________________________。

【5】用“       ”画出颈联，找出一对反义词，并说说你从反义词中体会到了什么。

。

【6】表现出红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是__________________，__________________。

【7】课外你一定也积累了很多的毛泽东诗词吧，请再写出两句。

__________________________________________。

7、冬夜读书示子聿

古人学问无遗力，

________________。

________________，

绝知此事要躬行。

【1】把古诗补充完整。

【2】结合古诗，解释下列词语。

(1)示：__________________________

(2)无遗力：______________________

(3)始：_________________________

(4)躬行：_______________________

【3】这首诗的作者是________代诗人________，我们还学过他的《________》一诗。

【4】用“________”画出表示“知”“行”关系的诗句，并写出诗句的意思。

_____________________________________

【5】你从这首诗中得到了什么启示？

______________________________________

8、阅读理解。

宿建德江

移舟泊烟渚,___________。____________,江清月近人。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。___________,__________。  七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把诗句补写完整。

【2】这两首诗的内容都写了：______，_______却不一样。选文《宿建德江》表达了诗人____，选文《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者__________。

【3】《西江月·夜行黄沙道中》描写的是__________的景色。

9、阅读下列材料，完成练习。

材料一：春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏，孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏，他动情地望着泗水河陷入了沉思。

子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。”“看水？”弟子们用疑惑的眼光看着老师。子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理。”

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水，能够启发君子观照自身的品行。水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水流经的地方万物生长，欣欣向荣，它好像充满仁爱。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水滔滔不绝，奔万丈深渊，毫不迟疑，它好像果敢勇毅……由此看来，水是真君子啊！”

弟子们听了老师的一翻宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

材料二：子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德①焉。遍予而无私，似德；所及者生②，似仁；其流卑下③，句倨皆循其理④，似义；受恶不让⑤，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化⑦；至量必平⑧，似正；其万折必东⑨，似意。是以君子见大水必观焉尔也。”（节选《论语》）

【注释】①启子比德：启发君子用水比喻自己的德行修养。②所及者生：所达到的地方万物生长。③其流卑下：水向下流。④句倨皆循其理：指水的曲直方圆等随物赋形的特性。⑤让：申辩。⑥包：包容一切的豁达。⑦善化：善施教化。⑧至量必平：装到量器里必定保持水平。⑨东：向东流，这里指东海入流。

【1】阅读材料一，孔子是一个什么样的人？试作简要分析。

________________________________

【2】对比材料一和材料二的内容，完成下列问题。

材料一第3段中的省略号省略了_____________。材料二中，孔子认为水是真君子，言论内容更丰富充实。请你根据材料二的内容，用自己的语言将省略的内容合理补充一句。（不能与材料一中已有的内容雷同）：

___________________________

【3】读了上面文章，我们自然会联想到宋代诗人朱熹写的与之有关的诗句：___________，__________。

【4】《孔子游春》的故事一定给你很多启发，请你联系故事内容和生活实际，谈谈你的体会。

__________________________________

10、阅读。

丁香结（节选）

①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

【1】单选题。

（1）雨中丁香看上去特别 _____

A．愁怨

B．妩媚

C．凄惨

（2）在第②自然段中，作者由雨中的丁香联想到了 _____

A．春雨的愁怨

B．鼓鼓的、圆圆的花苞

C．丁香结

【2】以上文段中，作者是从哪方面描写丁香的？

____________________

【3】写写你对文中画“_____”句子的理解。

____________________

11、阅读并回答问题

米芾后来成了著名的画家和书法家。他一直把这五两纹银放在案头，时刻铭记这位苦心孤诣教他写字的秀才。

（1）米芾的老师使米芾懂得了（   ）的道理，成就了一位中国古代著名的画家和书法家。

（2）米芾的老师虽然只教了他很短的时间，但他对米芾的引导是（   ），是位有着独特方法和见解的老师。

12、课外阅读。

小窗观云

昨夜一阵小小的风雨，早起已是大晴，拉开窗帘——一条洁白的云河粲然横在眼前！

这真是一条云的河流。那样长，那样滔滔不绝地从西天汇集而来，横贯东西，从我窗前“哗哗”流过，直奔我的目力所不及的天际！我得承认，这是一条罕见的云河，这样滔滔不绝、源远流长。看它的气度、阵容，就仿佛一列长长的庄严的仪仗队，队员们个个身着白色礼服，挺胸抬首，气昂昂地守候着奏乐的时刻——其美丽壮观，实在令人为之动容！

当然，这滚滚的云河，也不是绝对整齐划一的——一片连绵的雪白中，细细察看，颜色有轻有重，有浓有淡，而形状，更是千姿百态了。你看，这里是一排滚滚的云涛，每一簇白云都浓浓地聚着，铺棉叠絮一般，如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、熙熙攘攘地挤着、碰着，一浪推一浪地向前卷去的阵势，真是大有“云涛滚滚，澎湃万里”的气概呢。而这边，虽然也是云河的一段，气度却迥异了。这边的云是薄薄的、匀匀地旋着。这儿一片、那儿一片地逶迤着。有的如轻盈透明的面纱，有的如少女脸上淡淡的粉妆，还有的简直就是一匹平整的白绢，无言地铺在碧蓝的空中了。更有那如一挂失了声的瀑布的，线条分明，如奔似溅地横躺着，美丽奇妙得令人叹为观止！而天际——那是最能见造化之神功的了——傲然地挺立着一簇白云，那形状、那气势，活脱脱就是一匹白鬃野马，一跃而上青天，便凝然停住了，只保持着那奔腾的雄姿，专供普天之下的人民抬头仰望！——神奇的自然，有着怎样伟大、怎样令人赞叹的创造力啊！

然而，更妙的是，这云河里的千姿百态，看上去好像是一幅幅静止的、定型的画面，实际上却是时时在移动着、变幻着的。你只要将眼睛闭上一分钟，然后重新凝望它们，你就会发现，原有的行列，原有的图案全都变了！——汹涌的云涛平息了，取而代之的是微波粼粼的湖面，平坦的瀑布不见了，起伏连绵的丘陵出现在你的面前。连那四蹄奔腾的白鬃野马，也正收拢前蹄，似乎要蜷伏下来，潜心休息一阵子了——短短的瞬间，一切都已重新排列组合过了！你若不刮目相看，你便得做一个落伍者了！

（1）解释下面的成语。

叹为观止：______________________________________________________________

刮目相看：______________________________________________________________

（2）仿写句子。（要求句子结构，关联词语不变）

这儿一片、那儿一片地逶迤着。有的如轻盈透明的面纱，有的如少女脸上淡淡的粉妆，还有的简直就是一匹平整的白绢，无言地铺在碧蓝的空中了。

（3）下面的句子哪些描写了作者的独特感受，给正确的选项打“√”。

①看它的气度、阵容，就仿佛一列长长的庄严的仪仗队，队员们个个身着白色礼服，挺胸抬首，气昂昂地守候着奏乐的时刻——其美丽壮观，实在令人为之动容！（  ）

②昨夜一阵小小的风雨，早起已是大晴，拉开窗帘——一条洁白的云河粲然横在眼前！（  ）

③你看，这里是一排滚滚的云涛，每一簇白云都浓浓地聚着，铺棉叠絮一般，如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、熙熙攘攘地挤着、碰着，一浪推一浪地向前卷去的阵势，真是大有“云涛滚滚，澎湃万里”的气概呢。（  ）

（4）仔细读短文，根据短文内容填空。

作者描写云的变化：汹涌的云涛（   ），瞬间变成了（   ）的（   ），（   ）的瀑布（ ），出现在你面前的是起伏连绵的（   ）。

13、阅读短文，回答问题。（10分）

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神 可以夺去人的生命，   永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

（1）在括号内选择合适的词，在下面画横线。

（2）在“   ”处填上合适的关联词。

（3）联系上下文理解下列词语：

一筹莫展：  

遍体鳞伤：  

（4）“V”字形代表   ，“庄严而又悲惨的一幕”是指  

，“漫长如一个世纪”是说      。

（5）用“——”划出中心句。

（6）读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？

14、阅读课内片段，完成练习。

①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

②我就要凝视他们……

③我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

④我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

⑤但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。

资料：作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实是“昏沉的夜”，没有“美的人美的事”，所以只能在梦中看见；醒来却”只见昏暗的灯光”，“何尝有一丝碎影”。表现了作者的怅惘和失望，也表现了作者的理想和现实的矛盾。但作者最后还是坚信他看见了一篇好的故事（“我总记得见过这一篇好的故事”），虽然“在昏沉的夜”。在黑暗的现实中，他强烈地追求美好的事物，把美好的事物描绘得非常“美丽，幽雅，有趣”，艳绚多姿；表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托……

——选自李何林的《鲁迅（野草 注解》

【1】结合资料可以看出，作者的理想是________的，但现实却是________的。选文通过这样的矛盾，写出了作者向往________，也相信美好的故事有一天会到来的心愿。

【2】读第④段，完成练习。

①“真爱“这个词语表达了作者怎样的情感？把你体会到的写出来。

_______________________

②对这段话的理解不正确的一项是______

A．“我”想挽留住这个美好的故事 B．“我不在小船里了”说明梦醒了

C．“我“后悔做了这么美好的梦 D．这个梦表现了“我”对美好生活的向往

【3】结合资料，下列对“昏沉的夜”的说法不正确的是（ ）

A．“昏沉的夜“表面指作者写作的夜晚时分，其实指当时黑暗的社会

B．“昏沉的夜“象征着北洋军阀统治下，政治混乱，人民被压迫的局面

C．“昏沉的夜“中灯光昏暗，美好的梦境无法继续，只好回到现实之中

15、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。（缩句）

_____________

16、根据要求完成句子练习。

(1)蔺相如对秦王说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)

_____________________________________

(2)秦王拿十五座城来换。  我把璧交给他。(用关联词语合为一句话)

_____________________________________

17、爸爸对我说：“我今天晚上不回家吃饭了，你妈妈做饭，你来帮忙。”放学后，我应该这么跟妈妈说：_________。

18、姐姐对我说：“我昨天太急了，你不要怪我啊！”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

19、下面这段话表达了怎样的观点，写下来。

就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹；甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

_____________________

20、根据要求完成下列句子练习。

1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）

______________________________________________________________

2.马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

______________________________________________________________

3.这火光微弱   这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮的了。

（用关联词合并句子）

______________________________________________________________

4.狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）  

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5.补充诗句。

红军不怕远征难，__________________________。（毛泽东）

捐躯赴国难，__________________________。 （曹植）

21、习作。

请以《我心中最美的风景》为题，写一篇不少于400字的作文。除诗歌外，文体不限。