河源2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、结合课文内容填空。

1.三黑在自己的土地里看到了_________，听到了_________。

2.三黑坐在地里，在做什么打算：___________； ___________；_________。

2、改正下面词语中的错别字。

三翻五次（______）   流念忘返（______） 振耳欲聋（_______） 生机篷勃（_______）

罪愧祸首（______）   北风肆虑（_______）  苟延残湍（_______） 日月同晖（_______）

3、根据课文内容填空。

1．__________________，水村山郭酒旗风。

2．锺子期死，___________，______________，________________。

3．《春日》的作者是_____代诗人_________．

4．“情愿做野草，等着地下的火烧”运用了________的修辞手法，表现了_________为革命事业___________的精神。

5．五音：宫、_____、角、________ 、羽

4、填空。

（1）( )剧是我国戏剧文化的瑰宝，享誉海内外。

（2）《京剧趣谈》由两篇与京剧相关的小短文组成，介绍了京剧表演在( )使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处。

（3）京剧中“( )”的高妙之是处在于“此时无声胜有声”，用静突显出双方武艺的高强并显示必胜的信心。

5、填空题成语。

数字成语

八______________-五______________=__________________

______________-__________毛不拔=四__________________

十全__________- __________________ =五彩缤纷

______________- 两_______三______=三______________

6、读一读，做一做。

  ，   。

五岭逶迤   ，乌蒙磅礴   。

  ，   。

  ，   。

【1】补充诗句，并用“﹏﹏”画出中心句。

【2】“千山”在诗句中指的是   、   和   。“万水” 指的是   、 。

【3】这首诗是的作者是_____。这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的_________________________的英雄气概和___精神。其中表现红军把乐观主义精神的诗句是_______，_______。

7、读一读下面的诗词，完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

[北宋]苏轼

,   。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗是苏轼在望湖楼_____________________的时候所写的一首诗。

【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句:云翻图 

第二句：________________

第三句:风卷图 

第四句：________________

【4】第一句诗人把乌云比作__________，形象逼真；一个“未”字，突出了天气变化之___________。第二句中的“跳”和“乱”写出了_______________________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

8、古诗词阅读。

天净沙·秋                         天净沙·秋思

[元]白朴                            [元]马致远

孤村落日残霞，                    枯藤老树昏鸦，

轻烟老树寒鸦，                    小桥流水人家，

一点飞鸿影下。                    古道西风瘦马。

青山绿水，                           夕阳西下，

百草红叶黄花。                    断肠人在天涯。

【1】这两首元曲的曲牌名都是_________。

【2】《天净沙·秋》中 “ ________”、“_______”和 《天净沙·秋思》中“_______”、“_________”表明两首小令写的都是黄昏之景。

【3】两首元曲以不同内容表现诗人的不同心境，《天净沙·秋》写的是_____，

《天净沙•秋思》写的是_______

A．秋景之歌       B．思乡绝唱

9、阅读下面材料，回答问题。

夏天来了，瓜蔓（　　）在不停地疯长，菜qí（　　）里呈现绿油油的景象，甘庶一天天地长高……这些景象令人欣喜不已。但我最喜欢的却是在下雨的天气里，穿上斗蓬式的雨衣，跑去帮妈妈买jiàng（　　）油，让妈妈炒菜吃，我享受雨在雨衣上跳舞的感觉。

【1】根据拼音写出汉字，或给加点字注音。

瓜蔓____　　　菜qí____ jiàng____油

【2】文段中有两个错字，请找出并纠正。

__________改为__________ __________改为__________。

10、   回忆鲁迅先生（节选）

萧 红

鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

……

鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说： “坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”

在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完， 许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

全楼都寂静下去，窗外也是一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。

有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。

鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。大家都起来了，鲁迅先生才睡下。

（选自《中国现代文学作品选》）

【1】从第一自然段的描述中，可以看出鲁迅先生的性格特征是（   ）

A. 慈祥善良 B. 乐观开朗 C. 多愁善感 D. 沉稳冷静

【2】文中画横线的句子采用_____描写，写出鲁迅先生走路_____的特点。

【3】鲁迅先生认为休息是_____________________________。

【4】最后一自然段说明了什么？

_____________________________

11、读句子，回答问题

每当我回顾过去的岁月，都深深地被安妮老师的智慧所感动。她理解我，因为她自己就有一段类似的经历。

（1）联系上下文，解释

类似：

（2）这段话在文中是   段，起着 的作用。

12、阅读理解。

花脸

冯骥才

①做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。

②一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我朝它扬着下巴，说：“我要那个大红脸！”

③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”就着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”

④到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！

⑤大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。

⑥初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，“叭”地巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪！我坐在地上吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。妈妈的神气好像比我更紧张，她一下找不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆发。

⑦就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道：“好呵，好呵，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀！哎，关老爷，干嘛傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪！”谁知二姑这是使什么法术，绷紧的气势霎时就松开了。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：“呵，好、好、好……”妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。

⑧往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花脸依旧戴着，大概躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感。每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸，不再觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了！

⑨过了正月十五，大年就算过去了。我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰提起来，按在床上死揍了一顿。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算，因为他盛怒时，向我要来那把惹祸的大刀，用力折成段，大花脸也撕成碎片片。

⑩从这事，我悟到一个祖传的概念：一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年深层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍地算账。

【1】本文既写了作者和花脸的故事，又写了当时的心情。阅读第②到第⑦段，填写表格。

【2】阅读第⑦段，指出“这些话”“有神奇的效力”的具体表现。

表现①：_________

表现②：_________

【3】你会根据不同的任务去阅读短文吗?选择正确的答案填入括号里。

（1）如果带着“写花脸制作指南”这一任务读短文，那么文中____的内容要仔细阅读。

A．第①②段 B．第②③段 C．第③④段

（2）如果带着“体会演花脸给大家带来的乐趣”这一任务重点读第⑤段，可以用____的方法来读。

A．寻找中心句 B．查找资料 C．圈画描写“我”与客人的动作、神态、语言的关键词，展开想象

【4】从文中看，作者儿时盼望过年的原因有哪些?结合文章，分析作者是怎样有了更深入的思考和认识的。（不超过150字）

_________

13、阅读

一封没有地址的信

我家的圣诞树上挂着一只空白的信封，上面既没有收信人的地址，也没有寄件人的签名。它挂在那里已经10多年了。

这件事应从我丈夫迈克讨厌圣诞节说起。其实他并（ ）讨厌圣诞节本身，（ ）他认为圣诞节被过度商业化了。人们尽情地花钱，疯狂地买礼物，把其他事都抛到了一边。由于丈夫有这种感受，所以有一年圣诞节，我决定打破传统，为他准备一份特别的礼物。

那年我们的儿子凯文12岁。在圣诞节前夕，他的学校组织了一场非正式摔跤比赛，对手是当地教会资助的一支队伍，其成员大多是贫困家庭的孩子。我们一家人都来到赛场观看比赛，看到对方选手穿着破旧的运动鞋，而与之形成鲜明对比的是儿子及他的队友，他们身穿金蓝相间的制服，脚上是崭新的摔跤鞋，显得格外耀眼。

比赛开始了，我发现对方选手没有戴专用头盔，只用一顶薄薄的帽子保护着耳朵。毫无疑问，我儿子的队伍以绝对优势获胜，并取得了所有级别的冠军。 太可惜了 坐在我旁边的丈夫叹气道 我真希望他们当中有人会赢 其实他们的一些选手很有潜力 但就这样输掉了比赛 等于输掉了他们的信心 迈克曾带过小型的橄榄球队、棒球队和曲棍球队，所以对孩子非常了解。而我的灵感也由此产生。

当天下午，我购买了一些摔跤专用的头盔和鞋子，并以匿名的方式送给了本市的教会。

在那个圣诞节的夜里，我把一只信封挂在圣诞树上，里面写着我做的那件事，并告诉迈克，这是我送给他的圣诞礼物。迈克开心地笑了，他的笑容为圣诞节增添了光彩。

以后每年的圣诞节，我都继续着这个传统。我曾送给弱智儿童一套曲棍球装备，也曾送给一对老年兄弟一张支票，因为他们的房子在圣诞节前一周被大火烧毁了。

在我们家，拆信是圣诞节的重要活动。圣诞节的早晨，那封信总是我们最后拆开的礼物。孩子们站在一旁，睁着大大的眼睛，满怀希望地看着父亲从圣诞树上取下信封，然后拆开，一起阅读里面的内容。一年又一年，孩子们慢慢长大，但挂在圣诞树上的那只信封从未失去它的吸引力。

这一年，我们失去了迈克，他因患癌症而去世。圣诞节如期而至，我沉浸在失去丈夫的悲痛之中。但在平安夜，我仍把一只信封挂在圣诞树上。第二天早上，我发现有三四只信封挂在圣诞树上。这些信是孩子们挂上去的，他们把自己做的善事写在信里，献给他们的父亲。

这个传统还在延续，并且会被我们的子孙后代传得更远。到时，他们也一样会睁着大大的眼睛，满怀希望地等待着他们的父亲从树上取下信封。

【1】“匿名”中的“匿”字用音序查字法应查大写字母______，音节是______。用部首查字法应查_______部，“匿”字的意思是：_________

【2】给文中没有标点的地方加上标点符号。

【3】在括号里填上合适的关联词。

【4】从文中找出下列词语的近、反义词。

近义词：显眼_______反义词：普通_______

【5】根据意思从文中找出恰当的词语。

A按照计划或者规律，按时到来。__________ B没有一点疑问，十分肯定。 ___________

【6】文中儿子的队伍以绝对优势获胜，并取得了所有级别的冠军。为什么迈克没有欢呼，反而叹气？可见迈克是个怎样的人？

___________________

【7】品味文中划线句子的含义，并将你的理解写在下面的横线上。

__________________________________________

【8】一封信的故事为这个世界增添了浓浓的暖意，有一种力量触动了我们内心最柔软的地方，此刻你最想对文中的哪个人说什么话，把你的感受写在下面的横线上。

________________________________________________

14、阅读下文，回答问题

我家乡的灞（bà）河以柳树________________，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到________的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、_______________的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的________________的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？

(1)在选文中横线上填上合适的词语。

①我家乡的灞（bà）河以柳树________，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。

②然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到________的境地了。

③然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、________的柳树了；

④青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的________的努力？

(2)用“——”画出文中的一个比喻句。

(3)“历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水”会使你想起哪一首描写“柳枝柳絮”的诗？

(4)“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？”________和________同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差别表现在________。

15、按要求答题。

（1）他完成了一次又一次地艰巨的任务。

修改病句：   。

（2）我战胜了他却没有战胜你。

根据意思加标点：

你最后赢了大家：   。

我和你都赢了：   。

（3）厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

缩句： 。

（4）当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。

改成比喻句： 。

（5）表演吸引着观众。

扩句： 。

16、按要求写句子。、

(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)

________________________________________

(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)

________________________________________

(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

_________________________________________

(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

__________________________________________

17、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）

________________________________

18、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。

伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

19、按要求写句子。

1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）

_______________________________

2.雨点儿跳跃。（扩句）

______________________________

3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

________________________

20、补写句子，使其形成排比句式。

如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。

21、习作表达

习作。

子曰：“三人行，必有我师焉。”在成长的过程中，你一定遇到过令你佩服的人，他（她）就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是你偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于450字。

要求：1.内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。

2．文中不要出现真实姓名，可以另编姓名代替。