1、根据课文内容填空。
(1).詹天佑是我国 工程师。课文为了表达这一中心,选取这样几个典型事例: 、 、 。
(2).林肯坚决反对国家分裂,他曾经在一次演说中强调:“ , 。”林肯所说的“房子”实际上指的是 。
(3).默写《大风歌》: !
2、背诵与积累。
1.“这种境界,既使人惊叹,__________,既愿久立四望,_________。在这境界里,连骏马和大牛都有时候都静立不动,好像回味着___________。
2.《七律•长征》以“____________,____________”为总起,向我们展示了红军长征的壮丽画卷。其中“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”两句诗包含了长征中的两个重要事件:_________、__________。
3.浓浓家乡味,悠悠故乡情。孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“移舟泊烟渚,___________。”贺知章在《回乡偶书》中说:“少小离家老大回,___________。”
4.动人的小说情节,感人的人物形象。《桥》中的老支书___________的高尚品格令人敬佩,《狼牙山五壮士》中战士们__________的精神让我们难以忘怀,《穷人》中桑娜和渔夫___________的美好品质使我们深受感动。我们还通过《金色的鱼钩》认识了一位___________的老班长。
5.泱泱中华,仁人志士谱写了中华民族精神的赞歌。陆游的名句“________”同顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”意思相近:虽然自己地位低下,但从没有忘记忧国忧民的责任。民族英雄李纲的一句“祖宗疆土,当以死守,_________”,至今读来仍字字泣血。
6.半部《论语》治天下,万世师表耀古今。子曰:“_________,_________。”这句话告诉我们:自己不想要的东西,不要强加给别人。“________,__________;小人反是。”这句话告诫我们要做乐于助人的君子,不要做冷眼旁观的小人。
3、写一写四季诗句:春 夏
秋 冬
4、附加题
请写出古代诗词中有关童年游戏场面的诗句。
1._______________
2._______________
5、补充成语
______名而来 闪__________其词 惊涛__________浪 ______才是举
革故______新 身__________其境 __________然而止 迫不__________待
______然大波 ______竽充数 ______流不息 无__________之谈
6、阅读古诗词,完成习题。
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
古诗借江南的黄莺、_______、_______ 等景物描绘江南春景的明丽;诗句_______、________则写出江南的烟雨之色。江南春有莺啼之声,还有_____之色,有近处风中的_______,还有远处迷蒙的________ ,诗中“有声有色”“有远有近”的景物,皆表达了诗人__________ 的情感。
7、七律﹒长征
红军不怕远征难, 。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云暖, 。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗完成填空。
这首诗的作者是 ______。“尽开颜”的意思是_____。
【3】写出“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”的意思及表达的思想感情。
诗意:________。思想感情:_______。
【4】“红色”家乡我知道
红军长征途中,为突破敌人的围追堵截,在我们桐梓县的 (地名),与敌人展开了殊死搏斗。战斗胜利后,毛泽东在此慷慨激昂,赋词一首:西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 , 。从头越,苍山如海,残阳如血。
8、读一读,仔细体会“知音”的深意。
明代小说家冯梦龙在《警世通言》记载,在子期墓前,伯牙曾经写下了一首短歌,来追悼自己的知音锺子期。
忆昔去年春,江边曾会君。 来欢去何苦,江畔起愁云。
今日重来访,不见知音人。 此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!
但见一抔土,惨然伤我心! 摔掉瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹!
伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。 春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。
【1】在这首短歌中,和“破琴绝弦,终身不复鼓琴”意思一样的诗句是________________。
【2】短歌中最能直接表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_____________。
9、(四)指鹿为马的故事
公元前二百多年,秦始皇病死,他的小儿子胡亥在太监赵高的帮助下夺取了皇位,这就是秦二世。秦二世是个残暴昏庸的国君,他任用心狠手辣的赵高为丞相,杀害了许多有才能的大臣。然而,赵高取得了秦二世的信任后,就想自己当皇帝。他担心大臣们不服从他,就想在大臣中间测试一下。
这一天,赵高来到皇宫,恰好大臣们都在商议国家大事。他趾高气扬地对秦二世说:“皇上,再过几天就是您的寿辰了。我特意叫人挑了一匹上好的千里马送给您做礼物。”说完了,他叫人拉了一匹马来。
只见那匹马头上长着鹿角,身上有梅花鹿一样的斑点,很好看。大臣们看了,都小声地议论:“这分明是一只梅花鹿,怎么说是马呢?”
秦二世愣了一下,他也不知道赵高的葫芦里卖的什么药。他笑着说:“丞相弄错了吧,这是只梅花鹿,不是千里马。丞相怎么指着鹿说是马呢?”
赵高对秦二世说:“皇上,是您错了,这是马,而不是鹿!”接着他又转身问大臣们:“你们看这是鹿还是马呀?”有的大臣不敢得罪赵高,也不敢欺瞒皇帝,一言不发。有的大臣知道赵高势力强大,想巴结他,就说:“确实是匹马!”还有的大臣呢,他们正直无私,实事求是,坚定地说:“是鹿!”
后来,赵高利用职权诬陷那些不与他同流合污的大臣,并一一杀害了他们。
1.联系上下文,解释下列词语。
残暴昏庸:
趾高气扬:
2.赵高为什么要指鹿为马?
3.当赵高指鹿为马时,大臣们有什么表现?用“ ”从文中画出。
10、课外阅读。
欣赏是一种善良
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处,最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”
作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中,欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
(1)“信”在字典里的解释有:A.诚实,不欺骗;B.信任,不怀疑;C.消息;D.书信;E.随便。
文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?
姑母写信________ 信笔涂鸦________ 找到了自信________
(2)解释下面词语的意思。
钟爱有加:________。
大名鼎鼎:________。
(3)文中提到的两位作家,他们分别是________和________。
(4)找出文中表达作者的思想观点的语句。
11、课内阅读。
夏洛蒂以自己为原型,开始创作长篇小说《简·爱》。她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情,要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。三姐妹以罕见的精神毅力,争分夺秒,孜孜不倦地写作着。她们走路、干活、会亲友,都带着铅笔、本子,随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。
【1】她和妹妹们的愿望是什么?
_______________________
【2】三姐妹是怎样创作和学习的,用“ ”画出相关的句子。
【3】三姐妹这么努力创作的原因是什么?
_______________________
【4】夏洛蒂三姐妹的事迹对你有什么启发呢?
_______________________
12、阅读短文,完成习题。
棋手
①街心花园里布满了象棋摊,爱好者们有的正悠然地下着棋,有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。
②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围,正在下棋的人们皱起了眉头。只见一个小伙东瞧瞧,西看看,信步走到一个棋摊旁,嘴里念叨着:“大老李,你的马不行了,我给你支一招怎么样?”说着就要去抓棋子。一旁的卷发青年直起身来,诧异地看着小伙。
③大老李生气地拨开小伙的手,说:“你别捣乱行不行?”小伙嬉笑着说:“我是常胜将军,你不信我?”大老李有些恼怒,使劲瞪了他一眼。小伙做了个鬼脸,转到别处去了。
④一会儿,别的棋摊上又响起了小伙的声音:“出车呀!”“快架炮!”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。
⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李:“这小伙是什么人?”大老李一放棋子,说:“前面一家厂里的工人。他棋下得是好,可整天指手画脚,看不起人。大家都不愿意和他下。”正说着,那小伙又转了回来,找到大老李,嘴里仍旧念念有词。大老李一气之下,不下了。
⑥卷发青年小声对小伙说:“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣,上下打量了青年一番,说:“嗬,口气不小!”说罢,硬要拉他下一盘。卷发青年忙摆摆手,连连推辞。那小伙却自顾自摆好了棋,等待着卷发青年应战。人们看到这一幕,都聚拢过来,期待的目光似乎是说:“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。
⑦也不知道卷发青年是怎样出招的,几个回合后,那小伙虽说兵将齐全,却难以动弹了,几乎每动一子就会被对方吃掉,豆大的汗珠挂满小伙的脑门。四周安静极了。片刻之后,小伙像泄了气的皮球,低声说:“我输了!您是专业棋手吧?”卷发青年轻声说:“学过两年。”
⑧半年后,一个偶然的机会,小伙在电视中观看全国象棋大赛时,惊讶地发现,在冠军争夺赛中,坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。
(作者王安云,选用时有改动)
【1】联系上下文,解释下面词语的意思。
(1)悠然:_____________________________________
(2)念念有词:________________________________
【2】按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整。
(1)小伙看棋乱支招,引起大家不满。
(2)______________________________
(3)小伙挑战卷发青年,遭遇失败。
(4)______________________________
【3】第②自然段“一旁的卷发青年直起身来,诧异地看着小伙”一句中,卷发青年“诧异”的原因是( )。
A.想知道小伙会如何支招
B.不理解小伙为什么这样做
C.惊叹于小伙高超的棋艺
D.气恼于小伙打断自己观棋
【4】阅读第③-⑤自然段,用“______”画出两处人们不喜欢小伙的语句。
【5】文中的卷发青年给你留下了怎样的印象?结合短文,至少说明两点理由。
______________________________________________
【6】全国象棋大赛后,小伙再次到街心公园看棋……面对以下可能出现的情况,小伙会有怎样的表现呢?任选一种情况,可以从语言、动作、心理等方面展开想象,用几句话写下来。
情况一:看到大老李正在下棋
情况二:再次遇到看棋的卷发青年
________________________________________________
13、非连续性文本。
【材料一】北京鲁迅博物馆有关介绍
中文名称 | 北京鲁迅博物馆 | 目录 | 1基本资料 |
建立时间 | 1956年 | 2展厅 | |
开放时间 | 9:00-16:00(周一闭馆) | 3鲁迅传记 | |
适宜游玩季节 | 四季皆宜 | 4文库工程 | |
地址 | 北京市西城区阜(fù)成门内大街宫门口二条19号 | 5美食 | |
荣誉 | 新中国最早建立的“人物传记性博物馆” | 6住宿 | |
级别 | 中国国家一级博物馆 | 7交通 |
【材料二】故乡(节选)
我问问他(中年闰土)的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却,总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本:不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头:脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,边拿起烟管来默默的吸烟了。
【背景链接】鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平(今北京),目睹农村的破败和农民(以闰土为代表)的凄苦,十分悲愤,1921年1月便以回乡的经历为题材,写了《故乡》这篇小说。
【1】下面哪个人去“鲁迅博物馆”的时间不合适?( )原因是:______________________
A.张明7月11日(星期六)下午2点去 B.王红6月5日(星期五)上午10点去
C.琳琳8月10日(星期一)上午9点去 D.刘芳5月11日(星期日)中午12点去
【2】平平想了解鲁迅的生平、去博物馆的路线、馆内展品、周边住宿情况,应依次点击目录中的哪几个部分?( )
A.1726
B.3726
C.3716
D.7126
【3】要判断下列说法的对错,需要看到材料____________。
(1)经历了无数的苦难,闰土还和小时候一样。
(2)从片段中,我体会到了鲁迅先生对劳动人民的深切同情和对封建礼教的愤恨。
【4】下面是鲁迅的作品的是( )
A.《少年闰土》
B.《我的伯父鲁迅先生》
C.《有的人》
D.《故乡》
14、阅读理解。
儿科大夫的手
年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子,顶着寒风,匆匆来到儿童医院。
诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮,肤色黎黑。“像个铁匠”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑,一脸孩子气。“医学院来的实习生”冷凌判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。这会儿女大夫正埋头写处方。男大夫刚看完一个患鹅口疮的新生儿。
“下一个——梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮,与他的个头很相配。一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就坐。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。铁匠模样的大夫朝那妇女看了一眼,皱着眉说:“天这么冷,怎不多穿件衣服?你也病倒怎么办!”语气粗暴,像个爱摆架子的大夫。“不吃奶……哭了一夜,怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡,“嗯、嗯”地应着,一边搓着手。他的手大概患了某种奇痒难熬的皮肤病吧!冷凌暗想道。
终于,“铁匠”停止了搓手,从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头,夹在两手掌间又搓擦了几下,然后 ① 进病婴的衣服下。听完后,他把听头插回原处,又搓了搓手掌,才 ② 手摸病婴的肚子。
“下一个……”“铁匠”喊完病人的名字,又把手搓起来。搓呀,搓呀……讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫,职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目?《搓手》不行,不够尖刻,太一般化……
“铁匠”的大嗓门把作家召回现实,他喊了冷凌儿子的名字。冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定,一边描述儿子的病状,一边注视那双搓动的大手。距离近了,看得真切。那双大手很正常,看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间!假若他急病人之所急,假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责,他肯定不会这样毫无意思地搓手不止!
终于,停止搓手,开始听诊和按摸肚子了。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸,像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候,他突然说:“不要这样!你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓到的,还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄,经不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前,该藏进衣服里……”
女大夫连声应诺,脸也红了。
冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手……自己刚才构思的文章……
“谢谢!”讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位铁匠模样的儿科大夫致意,一点也不含讽刺的味儿。
【1】小说在第一自然段就交代了故事发生的自然环境:______(一个词语),交代环境的作用是___________________
【2】请你围绕上一题中填写的描写自然环境的词语,根据自己的生活经验,用3-5句话把它写具体。
今天的天气_____________。_______________________
【3】联系上下文,为短文中①②处选择恰当的动词。
A.插B.探C.伸D.按
①___________ ②____________
【4】在小说中,讽刺小说作家冷凌的情感是怎样变化的,请根据文章内容排序。
A.羞愧B.遗憾C.敬意D.不满E.焦急
排序:____________________
【5】“女大夫脸红了”是因为____________________
“冷凌的脸也悄悄地红了”是因为_____________________
【6】小说一般有比较鲜明的人物形象。男大夫听诊时“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头”通过动作描写可以看出___________。文中多次写到男大夫搓手,使人心中充满悬念,读完文章知道他搓手的原因是_____________,由此可以看出男大夫是一个__________的人。
【7】读文章时,遇到写得好的地方、有启发的地方、有感受的地方、有疑问的地方……都可以作批注。请就第5、6自然段内容在文中进行批注。
【8】请用学过的把握文章主要内容的方法,简要的写一写本文的主要内容。
_________________________
15、“我还有作业没完成,不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。(写人物说话时,可以不用“说”来表达,仿照例句写一写。)
_______________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
1.我当前的不幸处境,难道不是世界上很少有的吗?(改为陈述句)
_______________
2.为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)
_______________
3.我不曾留着像游丝样的痕迹。(改为反问句)
_______________
4.成长路上的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。(改为双重否定句)
_________________
17、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。
反问句:______
双重否定句:______
18、改写句子
“这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹”是一个双重否定句,请把它改为陈述句,并写出改后和原句的表达效果有什么不同。
陈述句:______________________
表达效果:____________________
19、按要求完成下面句子。
(1)他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。(改为“被”字句)
(2)小萝卜突然被什么新事物吸引住了。(改为“把”字句)
(3)小萝卜头若有所思地停住了手。(用加点词造句)
(4)小萝卜头大概是刚下课。(修改病句)
(5)这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。(缩句)
(6)我们多赶几里路。
我们要去看一场精彩的武术表演。(用关联词语连成一句话
(7)虫子的头上,长着一块美丽的透明的薄壳,像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。(照样子写一个比喻句)
20、这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
________________________________
21、作文。
“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那事、那人、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔,表达你的真情实感吧。四百字左右。
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