博州2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、日积月累，将下列句子补充完整。

（1）周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“__________________”。

（2）在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真是“__________________。”。

2、填空题

1．（____）冲进船长室，用手枪朝新船长头上就是一枪，那新船长再也说不出一句话了。

2．新船长被吊在（____）示众，他的罪恶行径得到了报应。

3．鲁滨逊离开小岛时，带走了（_____）笔钱。  

4．鲁滨逊出事后，税务官怕他永远回不来接受应得的财产，于是，就把其中的三分之二拨给了（_______）。

5．鲁滨逊的名字在（_______）登记在册。

3、根据课文内容填空。

本文记叙了邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在__________________中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，遵守纪律，不惜__________________的崇高革命精神。

4、词语化妆师，将词语补充完整。

潺潺的(　　　)  嗡嗡的(　　　)

亲切的(　　　)  (　　　)的怀抱

(　　　)的丛林  (　　　)的湖水

5、写出下列句子的修辞手法。

（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。( )( )

（2）妈妈在外打工，她租住的房间只有巴掌大，那里没有舒服的沙发，没有好看的电视，没有我美味的零食，可我依然喜欢那巴掌大的房间，喜欢和妈妈在一起的暑假，因为那里是温暖的港湾。( )( )( )

6、课内阅读。

________________

________________

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

1．把古诗补充完整。

2．你能从诗句中提炼出三个成语来概括石灰制造的过程吗？

________________________________

3．诗人借石灰来表明什么？

____________________________________________________________________

7、古诗词练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷, ________

________,________。

【1】将古诗补充完整。

【2】《己亥杂诗》是清代诗人________写的。诗人认为能改变清政府腐朽现状的诗句是:_________。

【3】《己亥杂诗》中用到了“________”“_________”“_________”“天公”这样具有壮伟特征的词语来展现大中国的磅礴气势

【4】其中对“九州生气恃风雷”“生气”一词理解正确的是( )

A. 气愤

B. 生机勃勃的局面

C. 发怒

8、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，

_______________。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山_______，

三军过后尽开颜。

【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。

红　军　不　怕　远　征　难

【2】这首诗是围绕“_________”这两句叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。

①攀(五岭)　　②越（_____）　③渡（_____）

④夺（_____）　⑤翻（_____）

【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

_______________________________

【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是_________，表达了________之情。

【5】你还知道红军长征途中的哪些故事？写出一个。

___________________________

9、课外类文阅读。

江　南

火车在雨下飞奔，

车窗上都是水珠，

模糊了窗外景色。

火车车窗是最好的画框，

如果里面是春雨江南，

那就是世界上最好的画。

清明之后，谷雨之前，

江南田野上的油菜花，

一直伸展到天边。

只有小桥、河流切断它，

只有麦田和紫云英变换它，

油菜花伸展到下一站，下一站。

透过最好的画框，

江南旋转着身子，

让我们从后影看到前身。

（1）“最好的画框”中的“画框”指的是：_______________________________。

（2）这首诗选取了哪些事物来表现江南的春天？

__________________________________________________________________

（3）说说你对最后一节诗的理解。

__________________________________________________________________

10、课内语段阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】作者初来草原，有哪些新奇感受，请用“____”画出来。

【2】草原“一碧千里，而并不茫茫”的原因是(　　　　)

A. 草原辽阔无垠，一片绿色。

B. 草原辽阔无垠，一片碧绿，但绿得实在，绿得动人，充满了生命的灵动。

11、阅读理解。

“制造强国”呼唤工匠精神

没有强大的制造业，就没有国家和民族的强盛。建设制造强国，是我国提升综合国力、保障国家安全，建设世界强国的必由之路。中国实现从“制造大国”向“制造强国”、从“中国制造”向“中国创造”的转变，一个重要方面是把更多的资金转向实体经济，从而走出一条科技创新的发展路子；同时，要努力培养一支具有劳模精神、劳动精神、工匠精神的高素质的劳动者大军。

习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上号召，我国工人阶级和广大劳动群众要继续学先进赶先进，自觉践行社会主义核心价值观，用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，激发劳动热情，厚植工匠文化，恪守职业道德，将辛勤劳动、创造性劳动作为自觉行为。

古为今鉴，我国历史上有许多对工匠精神的精微阐释。如古代描述工匠在制作玉器、象牙、骨器时，用“切、磋、琢、磨”来展现其中的______；又如孔子说“执事敬”“事思敬”，表现的是______；又如《考工记》中倡导的“智者创物，巧者述之守之”表现的是学习传承；再如，《庖丁解牛》中十九年不换刀，一心研究解牛的厨师表现的是_____。可以说，自古以来，中国并不缺少匠人匠心。这种精益求精的精神品质早已融入中华民族的文化血液，根植于我们的民族文化传统。

工匠精神贵在传承，要想真正落地生根，需要全社会形成共识，共同塑造尊技重道的文化氛围。近年来，随着一批“大国工匠”走向“前台”，越来越为人们所关注，工匠精神不仅有了具象的模范代表，而且有了可学可敬的典范。既是受“大国工匠”的带动，又是得益于社会的广泛认同，人们对匠人愈加尊重、对工匠精神愈发推崇，良好的社会文化氛围正在形成。更为重要的是，近年来，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最美丽”的观念日益深入人心，让劳动者更有尊严，培养工匠精神的土壤也更为肥沃。

涵养工匠精神需要一整套行之有效的制度保障。一方面，要创造保障公平、竞争的制度环境，充分调动企业和劳动者的积极性、创造性，提高工匠群体的社会地位；另一方面，要着力改善国民教育、提高国民素质，加强高技能产业工人培养。劳动者只有进行富有创新力和创造力的劳动实践，才能既为经济社会发展贡献力量，又通过创造性劳动享受美好生活。

【1】“涵养”一词在《现代汉语词典》中的解释有：①能控制情绪的功夫；②蓄积并保持。在“涵养工匠精神”中，“涵养”应选第________中解释。

【2】选择下面的词语填入短文中的横线上。

尽心尽力 专注执着 仔细认真

【3】结合短文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）良好的社会文化氛围和广泛认同，为工匠精神的传承提供了肥沃的土壤。______

（2）有了制度保障，加强技能产业工人培养，就能涵养工匠精神。 ______

（3）建设制造强国需要工匠精神，是因为需要具有工匠精神的高素质的劳动者大军进行科技创新。

______

【4】写出“智者创物，巧者述之守之”的意思。

_____________________________________

【5】结合实际，谈谈怎样培养自己的工匠精神？

_____________________________________

12、阅读。

鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。①不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是（夜以继日 如饥似渴 饥不择食）地学习，（夜以继日 如饥似渴 饥不择食）地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言。在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“②时间就是生命，（夜以继日 如饥似渴 无缘无故）地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】读文中画横线的句子，用“√”选出恰当的词语。

【2】用“多么……多么……多么……”写一句话。

___________________

【3】“节约时间，就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是____________

【4】短文中引用了鲁迅的好几句名言，我也能写出他的一句名言：___________

【5】结合选文内容说一说：笔是书写工具，怎么能是“武器”呢？

___________________

13、阅读下文，回答问题。

京剧舞台上，几千出戏，数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法，这就是我们所说的脸谱。脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，等等。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。

以三块瓦脸的基本画法而论，即面眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦脸演变而来。如十字门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”，自然画红脸；包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属；曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。

京剧脸谱根据某种性格或某种特珠类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直，热情吉祥；黑脸表示豪爽粗暴，刚正不阿；紫色表示老实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀骜不驯，刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表示骁勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严，多用于神仙圣人。

【1】根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）形容公正严明，不怕权势，不讲情面。（__________）

（2）比喻变化多端或花样繁多。（__________）

【2】每一种脸谱都是从人的_________、_________出发，以_________、________、__________、_________手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。

【3】用“   ”画出第三自然段的中心句。

【4】根据短文内容判断下面哪个脸谱是曹操，简单写写理由。

________________________________

14、荷叶青青（25分）

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好  喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番  翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带  代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

（1）在括号里选择合适的或字、词。（3分）

（2）给多音字注音并组词。(8分)

降（   ）（   ） 兴（ ）（ ）

  （   ）（   ） （ ）（ ）

场（   ）（   ） 假（ ）(   )

  （   ）（   ） （ ）（ ）

（3）祖母家的荷花有什么用？（2分）

（4）“我家独特的风景”指什么？   （2分）

（5）用“——”划出描写祖母种荷花的语句，并读读，你体会到了什么？（4分）

（6）你是怎么理解“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”这句话的？说明了什么？

（7）你在读文章时，感受最深的是什么？（2分） 

（8）结合你的理解，给文章换个题目 （2分）

15、把下列句子改成陈述句。

（1）文章难道不是在人物动作、语言、神态的强烈对比中彰显人物品质吗？

（2）难道你看不出我是这里的下士吗？

（3）真正的伟人怎能强迫别人尊重自己呢？

16、按要求完成句子。

老汉冷冷地说，可以退党，到他那个儿报名。（改为老汉自己说的话）

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17、按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）

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（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。

我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。

___________________

（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）

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（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。

冷        热       快       讨厌     紧张       兴奋

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18、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词写句子）

描写雪后的景色：________

19、按要求完成句子练习。

1．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)

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2．能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)

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跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。

3．为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)

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4．铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。

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20、1.按要求写句子。

(1)小鸟玲珑娇小。(改为感叹句)

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(2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)

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2．写一句关于“兴趣”的名言。

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21、习作。

要求：任选一题进行写作。

1．写一篇文章，记叙一件在你身边发生的，令你受到深刻触动或引起你思考的事情，把事情的经过写具体，并写出你对这件事的看法，题目自拟，字数不得少于450字。

2．本学期我们学过许多课文：有与大自然亲近的，有表达炎黄子孙的爱国热情的，有表现人与人之间相互关爱的，还有表现人与动物、动物与动物间情感的……请选择本册教材中给你印象最深的一篇课文，写一篇读后感，写出自己的真实感受，题目自拟，字数不得少于450字。