宿州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、写出下面词语的反义词。

拘束——（______）   羞涩——（______）   幽雅——（______）

浑浊——（______）   笨拙——（______）   参差——（______）

单薄——（______）   迂回——（______）   仰望——（______）

2、品读语句，完成练习。

1.“人”字的结构是相互支撑。

从这句话中你明白了_____________。

2，桑娜用头巾裏住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉非得这样做不可。

画线部分是否前后矛盾?为什么要这样写?

______________________

3.“我?”桑娜脸色发自，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”

分别说说句中的问号、省略号和感叹号的表达效果。

A.问号:_______________________

B.省略号:_____________________

C.感叹号:_____________________

3、积累运用。

（1）我读到宋代诗人______在《西江月·夜行黄沙道中》写下的“______，______”这两句时，我会联想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

（2） “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，这首诗是臧克家纪念______写下的。他认为：我们自古以来，就有______，有______，有______，有______……这就是中国的脊梁。我想到了______，我认为他就是中国的脊梁。

4、写出下列加点词的近义词。

(1)你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。(   )

(2)阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认。(   )

(3)蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦。(   )

(4)汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着。(   )

5、下面的句子各用了哪种修辞手法。

（1）我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。   （_____________）

（2）我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头窜出来 （_____________）

（3）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。 （_____________）

6、古诗赏析。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】这首诗的作者是_____朝诗人_____，“浪淘沙”是_____。

【2】解释词语。

九曲：______。　　　簸：_____。

【3】请写出三、四句的意思。

________________________

【4】这首诗作者借______的景象，抒发自己______。

7、阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

1．理解下列诗句的意思。

  (1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

  __________________________________________________________

  (2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?

  __________________________________________________________

2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?

  __________________________________________________________

(二)课外阅读。

送友人

(唐)  李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤篷万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．本诗中写景的句子是______________________________

2．本诗中写情的句子是______________________________

3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。

  __________________________________________________________

4．本诗表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

8、阅读诗词，完成练习。 

忆秦娥·娄山关

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

【1】这首词的作者是毛泽东，主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为________两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈，从词中的“________”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“________”写了娄山关的壮美景色。

【2】写出词中的拟人句：________。

【3】用横线画出词中的比喻句，并说说把________比喻成________，把_______比喻成________。

【4】你读过的毛泽东的诗词还有：________。

9、非连续性文本

【材料一】

读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遗，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启边和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

（选自周国平《经典和我们》）

【材料二】

2019年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表

【材料三】

加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。

【1】根据【材料一】填空。

周国平认为人们读书主要是为了_____、为了______和为了_______。

【2】阅读三则材料，判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）为了消遣，我们会阅读各种无用而有趣的读物。_______

（2）我国成年国民看电视的时间远远超过读书看报的时间。_______

（3）阅读书籍是在和我们的右脑交流。_______

（4）人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。_______

【3】结合三则材料，对那些爱看电视不爱读书的小朋友你有哪些建议？请说明理由。

_________________________________

10、阅读文章,回答词睡。

梅文化

梅花,是我国人民喜爱的名花之一。我国植梅,始于商代,迄今已有三四千年的历史。我国至今存有数百年、甚至千余年的古梅,像云南昆明黑龙潭的“元梅”,安徽徼县琅琊山的“宋梅”,浙江天台山国清寺的“隋梅”等,都是稀世珍宝。我国不少地区还有千年古梅,湖北黄梅县有株一千六百多岁的“晋梅”,至今还在岁岁作花。梅,在最初并不是为了观赏而植,而是为了采果,做调味及馈赠亲友的礼品。作为观赏栽培,大致起于汉代初年。宋代是梅花的繁盛时期,范成大编写了世界最早的梅花专著《梅谱》。

梅的种类繁多,经过劳动人民的辛勤培育,现已逾200多种。总的可分为花梅和果梅两大类。梅的用途颇多,食用梅的果实是制梅干、盐梅、梅醋、梅精、梅酒的原料,有名的“陈皮话梅”是开胃的上等食品,“酸梅汤”是夏天人们喜欢的清凉饮料。梅花、梅果可入药,梅花冲水可代茶。梅果素有“健康食品”之称,可加工成各式干果,不胜枚举。

梅花,冰枝嫩绿,疏影清雅,花色美秀,幽香宜人,花期独早,被誉为花魁。“梅史”之中,佳话不绝:曹操以青梅煮酒论英雄,遂成千古壮举;南朝寿阳公主爱梅忘归,致花落额上,成五瓣之形,拂之不去,号“梅花妆”,人皆竟相描摹而流行一时;唐玄宗宫中的江采苹爱梅成痴,赏梅彻夜流逢,人号为“梅妃”;宋初隐士林和靖,不娶妻而伴梅一生,“梅妻”之迹迄今留在西湖孤山……

古人认为,“梅具四德,初生为元,开花如亨,结子为利，成熟为贞”。梅花绽开五瓣,寓意“快乐,幸福,长寿,顺利,和平”,有梅开五福之说。喜鹊在梅枝上欢悦鸣叫的图案,常被称为“喜报早春”“喜报春光”“喜上眉梢”,取谐音或寓意。吉祥图案还有“竹梅双喜”,由竹梅和两双喜鹊纹图,竹喻夫,梅喻妻,常用以祝贺新禧。

【1】解释词语意思,并造句。

不胜枚举：_____________________________ 

造句：____________________________________________

【2】判断对错,对的打“√”,错的打“x”。

①我国植梅始于商代,观赏梅花始于汉代,繁盛时期是宋代。 （ ）

②《梅谱》是宋代范成大编写的世界最早的梅花专著。   （ ）

③流行一时的“梅花妆“发明者是唐代的江采苹。 ( )

④竹梅双喜图是常用以祝贺新禧。   （ ）

【3】作者从哪几个方面介绍了关于梅的文化?

_________________________________________________________

【4】你还想从哪些方面去探究梅的文化?(至少写出两方面)

__________________________________________________

11、课内语段精彩回放。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【1】文段中破折号的作用是（____）

①意思转折　②声音延续　③补充说明

【2】文中画波浪线的句子，“另一种东西”表面上指的是______________，事实上指老人____________________。

12、精彩回放。（阅读课文片段，完成练习）

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子(　　　　)。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像(　　　)得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的(　　　)，它背着几个小黑甲虫，到处参观这远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们(　　　　)地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

(1)在片段中的括号里填上合适的词语。

(2) 画“____”句中破折号的作用是(　　)。(填序号)

A. 解释说明　　B. 声音延长　　C. 表示转折

(3)草虫的村落的大街和小巷分别指什么？

(4)这两段主要写了什么内容？作者想表达怎样的感情？

__________________________________________________________  ______________

13、阅读短文回答问题。

_________________

① 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说："敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。"

② 若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

③ 若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨他。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

⑤ 若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做"室内体操"。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

⑥ 一次，一个难友问王若飞："我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？"王若飞同志说："我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！"

⑦ 他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。

1.若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做"室内体操"。这句话中引号的作用是：（  ）

A.表示引用的部分   B.表示特定称谓

C.表示特殊含义,需要强调 D.表示否定和讽刺

2.王若飞在狱中有锻炼身体的方法有   、   、   。

3. 文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是 。

4.他为什么坚持锻炼身体？

5. 根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。

14、阅读理解。

锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。

读了这读了这段话，我不由得想起课文《草原》中的句子：这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下低吟一首 。

草原不仅美丽，也是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

读到此处，我的脑海中出现了这样的画面：一群牧民骑在高高的马背上，时而 ，时而 ，时而 ，是多么 ！

【1】阅读短文，补全思维导图。

【2】阅读时要能从所读内容想开去。阅读短文，完成对话框里的批注。

15、语言运用——根据要求完成下列句子练习。

（1）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。（缩句）

______________

（2）既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？(改为陈述句）

____________________________________

16、修改病句。

（1）全校师生和教师参加了这次活动。

(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。

(3)同学们讨论并听取了校长的报告。

(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

17、按要求，写句子。

（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）

__________

（2）妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）

__________

18、补写句子，使其形成排比句式。

如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。

19、按要求完成句子练习。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_______________________________

（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

_____________________________

（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）

____________________

（4）丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。（缩句）

______________________

（5）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）

___________________________

20、人类只有一个地球，我们应该保护它。（不改变原意，换种说法）

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21、作文。

题目:我真想　　　 

要求:(1)选择生活中的一两个事例来写。

(2)中心明确,叙事具体。

(3)450字左右。