锡盟2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、根据原文填空。

（1）北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，___________。

（2）燕子去了，___________；杨柳枯了，_________；桃花谢了，___________。

2、先补充词语，再根据意思写出四字词语。

头晕目（_________）    （_________）知非福

死得其（_________）     翻箱（_________）柜

1．缩小机关，精简人员。（_________）

2．看惯了就不觉得奇怪。（_________）

3、辨字组词。

骇（__________）    招（__________）    挽（__________） 

该（__________）    诏（__________）    勉（__________）

4、完整词语。

（  ）崖（  ）壁  狂风（  ）（  ）

（  ）山（  ）涧  翻山（  ）（  ）

5、根据课文内容填空。

1．《石灰吟》中表明诗人做官不愿与人同流合污志向的句子是__________________，__________________。

2．《寒食》中表达诗人对社会现实不满的诗句是__________________，__________________。

3．我们生在红旗下，长在春风里，革命先烈们抛头颅，洒热血，为我们换来今日盛世中华，你心中一定充满着对他们的无限敬佩，鲁迅先生字字泣血，唤醒国人，___________________，_________________是他一生的真实写照；爱国诗人文天祥有千古绝唱___________________，___________________。

4．《学奕》中具体描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是：“__________________，__________________，思援弓缴而射之。”

5．著名数学家华罗庚说过：____________，__________________。

6、阅读理解。

老马

臧克家

总得叫大车装个够， 这刻不知道下刻的命，

它横竖不说一句话， 它有泪只往心里咽，

背上的压力往肉里扣， 眼前飘来一道鞭影，

它把头沉重地垂下， 它抬起头望望前面。

一九三二年四月

[背景资料]《老马》写于1932年，是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说“1927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。”

【1】“它有泪只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？

__________________________________

【2】老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（ ）

A．老马十分温顺，完全忠于人类。

B．老马一向是逆来顺受，喜欢这种压力。

C．老马默默地承受着，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。

【3】对《老马》这首诗，臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么？

____________________________________

【4】评论家对诗中“眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”的理解向来有争议，有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬，有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何看待这个问题的？谈谈你的看法。

____________________________________

7、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭透迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把这首诗补充完整。

【2】全诗是围绕“_______________，_______________。”来展开叙事抒情的。

【3】“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（       ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。

【4】诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( )

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。

B．本领高，没有困难能难住他们。

【5】理解第五、六两句，选择正确答案。

（1）“暖”字暗示了红军战士( )后的心情。

A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥

（2）从“寒”字可以体会到( )

A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。

【6】从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________，“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。

8、材料一

浪淘沙（其一）

九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。

_______________，_______________。

【1】请把这首诗补写完整。

【2】读这首诗，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

   ⑴“浪淘沙”是唐代曲名。( )

   ⑵“九曲黄河万里沙”中“曲”应读“qǔ”，在这里表示“歌曲”。( )

   ⑶这首诗前两句中的“九曲”“万里”“浪淘风簸”等词语，描绘出了黄河奔腾汹涌的姿态。( )

   ⑷这首诗是宋代诗人王安石站在黄河边，眺望滚滚波涛时有感而作。( )

【3】用自己的话写一写第1题中补写的诗句的意思和这样写的好处。

____________________________________________________

【4】黄河是我们的母亲河。古往今来，多少诗人为她写出不朽的诗篇。请在下面再写出两篇不同作品中描写黄河的诗句。

① __________________________

② __________________________

9、他们的品质赛黄金。

快递员，你还好吗？

①如今，我们的生活越来越离不开快递，一份文件，一本书，一袋山西大枣……都快递而来。我的快递很多，几乎天天有，家里的门铃经常叮咚作响。

②一天上午，我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，也没听到手机铃声，当时手机设置为静音状态。不过，当座机电话打来时，我醒了，“你在家吗？”这声音很恼怒。“在啊。”“你看看我打了多少个电话，到现在没有停过。”“你是谁呀？”“快递！”他喊道，“我刚才睡着了，没听见。”“你不要说了，快开门！”他还在喊，声音非常响，任何一个收快递的人听见都会生气，我也不例外。顾客是“上帝”，“上帝”就遭受这样的待遇吗？

③我打开门。他站在门口，把一包书递给我，把签收单扔给我，大声说：“快签字！”我实在受不了了，愤怒地把签收单又扔给他：“我不签字！！！”见我这样，他索性把快递单攥在手里，说：“不签就算了”说完，转过头大步朝小区门口走去。

④我紧追着他，就像一团火卷过去。到了小区门口，我追上了他。那里停着一辆三轮车，车上有个货物箱。我正要再和他理论一番，他打开货物箱拿东西，我一下子愣住了。货物箱里挤满了大大小小的包裹，塞得几乎没有一点儿缝隙。说实话，自己虽然每天都收快递，但是从来没注意过快递员。看着这一车的包裹，我不禁问：“这是你要送的……”“是，65件，上午要送完，下午的比这还多……”啊！想不到快递员这么辛苦。我有些吃惊。这时，我才细细打量了一下这个只有二十出头的小伙子。他的脸被晒得黑黑的，头发都被汗水打湿了，汗水顺着耳边流下来。我的火全消了，心里还有些惭愧，我用手擦擦他额头上的汗，说：“小伙子，对不起，我没有站在你的角度想，不知道你们快递员工作这么辛苦，刚才都怨我态度不好……”他的火似乎也消了，还没等我说完，就接过来说：“不，不，我也一样，不知道您睡着了，我太着急了，您原谅我……”我心里觉得温暖，涌满了特别的味道，我们的手握在了一起。

⑤他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑慢点儿。”多了解别人，多体谅别人，竟然让我们有些像亲人告别。后来，他又来过一次，有点儿害羞地站在门外。我说：“是你啊，你好吗？”再后来，我没有见到他。我很想他再来为我送快递，我还会说：“是你啊，你还好吗？”

【1】文中有三处画横线的句子，请联系上下文用“√”选择正确答案。

（1）“我不签字！！！”作者在这句话中使用了三个感叹号，是想突出：

A．我很高兴                    B．我很激动                    C．我很生气

（2）我紧追着他，就像一团火卷过去。这句话中的“卷”字，能让我体会到

A．我很着急，想去看看怎么回事             B．我非常气愤，要去和他理论             C．作者身体很好，跑得很快

（3）他的脸被晒得黑黑的，头发都被汗水打湿了，汗水顺着耳边流下来。

这句话是对邮递员的（A．动作B．心理C．外貌）进行描写，作者这样写的目的是为了突出（A．快递员很黑B．快递员很辛苦C．天气很热）

（4）人与人之间要相互了解，才能加深理解，懂得体谅别人。这个故事中，我对快递员的情感和态度发生了怎样的变化？请你选择正确答案填空，完成下面的故事脉络图。

A．温暖                    B．惭愧                    C．愤怒

【2】“我心里觉得温暖，涌满了特别的味道，我们的手握在了一起。”联系上下文，说说我们的手为什么会握在了一起。

_________________________________________________

10、阅读短文，完成文后练习。

到底有多热

“今天最高气温37℃，有关部门发出高温预警，请大家尽量减少户外出行…”然而这天午后若是拿个温度计走在大街上，也许你会测出超过40℃的高温，摸摸路面，说不定能把手烫起泡。这肯定比37℃—人体标准体温高多了，难道是天气预报骗人吗？

自己实测的气温与天气预报中的温度不同，主要是因为天气预报预测的温度，通常是气象站百叶箱里的温度，而百叶箱一般是安放在绿地上的。人真正直接感觉到的温度，往往要比这个高。比如烈日下的深色铸铁井盖，可以被晒到七八十度，摸起来烫手，因而它附近的空气温度，自然也要高一些。

大家都知道，同样的天气里，树多、草多、或接近水面的地方比较凉快，而最热的通常是繁忙的大马路。导致这种现象最主要的原因是不同地表对热量的吸收能力不同，而地表的物质和颜色都会影响其吸热。

通常深色的东西比浅色的升温快，金属的要比树木、水面升温快。不同种类的地表，温度能有多大差距呢？有科学实验记录下同样天气环境中，草地、砖地、水泥地和柏油马路的温度。

科学家选择浙江嘉兴进行了为期一年的实验，分别测量了不同种地面的地表温度，对比空气温度，得出了比较准确的数据。

在日照强烈的日子里，当气象站百叶箱里测出的气温接近40℃时，柏油马路表面测到了超过70℃的高温！这个温度有多高？一人们喝热汤、热水的耐受力在50~60℃左右，温度再高就会烫得舌头起泡。70℃的高温里，柏油都被晒得发软，如果在马路上摔倒，不马上起来的话，就有可能被烫伤！

最凉快的地方还是草地，在柏油路烫得吓人的时候，草地表面的温度不到50℃，这是阳光直射的草地，如果有树荫遮蔽，温度还会低不少。其他的地面，泥土地、浅色砖地和水泥地面，温度则处于草地和柏油路之间。

科学家没有选择水面检测，是因为影响水面温度的因素太多：水深、水面总面积、水体流动性等都会导致很大差别。不过通常来讲，河流、湖泊、池塘等水体表面的温度，要比固体地表低得多，一般不超过30℃。如果下水游泳水温在26℃左右，人就不会觉得冷；热水泡澡，一般水温在38~40℃就可以了。

【1】根据文章信息，判断下列说法的正误。正确的打√，错误的打×。

（1）一般情况下，人体感觉到的实际温度比天气预报所播报的温度要高。（_____）

（2）科学家没有检测水面的温度，是因为水面的温度通常比固体地表温度要低。（_____）

（3）同样天气环境中，不同地方的地表温度是不一样的，泥土地、草地、砖地、水泥地和柏油马路的地表温度依次升高。……（____）

（4）天气预报气温超过40℃时，幼儿尽量避免在马路上长时间逗留，以免手脚烫伤。（_____）

【2】联系上下文阅读，分析加点部分在句子中的表达作用。

（1）科学家选择浙江嘉兴进行了为期一年的实验，分别测量了不同种地面的地表温度，对比空气温度，得出了比较精确的数据。

________________________________

（2）这个温度有多高？——人们喝热汤、热水的耐受力在5060℃右，温度再高就会烫得舌头起泡。

________________________________

【3】请运用本文所学的知识（至少两点），解释人们爱去千岛湖、莫山胜地避暑的原因。

________________________________

11、阅读短文，完成下列练习。

大江保卫战

①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖（áo）战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相湘融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮（zhēng）铮铁汉的本色。

④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血浦了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！

⑤奔腾不息的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸（yuàn），他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰（pái）洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

日夜兼程：_____________________

惊心动魄：____________________

【2】请用简练的语言概括短文的主要内容。

______________________

【3】短文的第②自然段先写了____________，第④自然段又着重写了___________，这是运用了__________的写法。这种写法的好处是_____________________

【4】读一读，体会句子的特点，并说说你的感受。

奔腾不息的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。

__________________________

【5】文中解放军官兵怎样的品质深深地震撼了你？请结合短文内容简要说明理由。

_____________________

12、课外阅读。

低头与昂首

富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。

富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。

一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的，这在音乐上叫做“软起首”，一开始就把调定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。

低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这不是互相矛盾之结论吗？不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林，而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

1.用“——”画出本文的中心句。

2.第二自然段中加点词语“低头”的含义是   ；第四自然段加点词语“昂头”的含义是   。

3.第4自然段中画波浪线的句子是 句，在文中的作用是

4.根据课文内容，选择合适的选项。

短文列举富兰克林的事例是为了说明（   ）；列举年轻人的事例是为了说明（   ）。

A.做人应该有尊严，昂首做人 B.低头处世，谦虚做人

5.结合课文内容或生活实际，说说你对“低头处世，昂首做人”的理解。

13、阅读短文，完成小题。

匆匆（节选）

①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从

凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了

②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳燕融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】文中画“ ”部分，由________、__________、_________三个动作的词写出了一天时间很快从身边消逝，这部分说明了___________________。

【2】选文中最后一段运用了_________、_________、___________修辞手法，作者想告诫人们________________。

【3】请写出一句珍惜时间的名言警句或诗句。

______________________

14、阅读理解。

【1】这个思维导图的主题是：__________________________

【2】思维导图从_________、_________、_________、三个方面提出了5G在“车联网”方面的应用。

【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）5G时代，必须去医院与医生面对面建立病人档案。( )

（2）5G时代，可以实现无线机器人云端控制。( )

【4】5G在未来的应用场景十分广泛，联系生活实际，你最希望5G给你的生活带来怎样的便利？

________________________________

15、句子训练营。

（1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（给句子换成肯定句，意思不变。）

（2）我被老人诗一般的语言打动了。（把这句话改写为“把”字句）

（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（把修改后的句子写下来）

16、改转述句。

1.父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”（改为第三人称转述）

___________________________________________________________

2.总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”

___________________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）

_____

（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）

_____

（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

_____

（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）

_____

18、按要求写句子。

1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)

______________________________________________________________________

2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)

______________________________________________________________________

3．老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)

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19、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

20、按要求改写句子。

什么样的新鲜事他都看到了。

①改成“把”字句

_______________________________________________________________________________

②改成“被”字句

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21、习作乐园。

生活处处有惊喜，读懂了坚持，你会看到用汗水浇灌的花朵；读懂了爱心，你会看到最纯真的心灵；读懂了挫折，你会看到它背后的勃勃生机……

请结合自己的人生经历，以“读懂 ”为题，写一篇不少于400字的文章，不得出现真实姓名、地名、校名。