双鸭山2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、照样子，写词语。

奇花异草 奇_____异_____ 奇_____异_____

多姿多彩 多_____多_____ 多_____多_____

千变万化 千_____万_____ 千_____万_____

2、补充词语，并完成练习。

( )兵( )政   死得( )( )   ( )箱( )柜

不( )不( )    截然( )( )   焉知( )( )

仿照画线词语再写两个“不X不X”式的词语：____________、_______________。

3、看拼音，写词语。

kū jié kāng kǎi zī yuán dǐ yù qín shēng

_______ _________ _________ ________ __________

shùn jiān táo zuì yōu yǎ bèn zhuō fú àn

_________ ________ ________ ________ _________

4、写出下列加线词语的反义词。

1.他是一位出色的工程师。  （ ）

2.今天的心情真是糟糕透了。（ ）

3.妈妈告诉我们不要跟陌生人说话。（ ）

4.只要坚持学习，就能取得好成绩。（ ）

5、按要求完成下列句子练习。

1.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

句子运用了_____的修辞手法，“跳舞”淋漓尽致地写出洪水____、_____的魔鬼形象。

2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

这句话中“这样做”指_____________，她这样做是因为（_________）

a.桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。

b.桑娜只想到两个小孩没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。

3.我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！

第一句话交代了_____的原因，第二句话亮明自己的身份，第三句话是说老妇人______的原因是三个儿子在战争中死去。可见，战争是______的。

6、天净沙•秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

天净沙•秋（白朴）

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

1.用横线画出马致远的《天净沙•秋思》中描写的十种景物。

2.这两首小令都描写了秋景，马致远的《天净沙•秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游

子的 之情，其中表现主旨的句是   。白朴

的《天净沙•秋》却没有悲凉情绪，“   ，   ”

一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。

3.对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（   ）。

A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B.第二句描写诗人所见异乡幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为

了烘托人。

D.从此曲题目看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思念之情。

7、赏析古诗

示  儿

(宋)陆  游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1．写出下列词语的意思。

同：________________________________________________________________________

九州：________________________________________________________________________

2．作者悲伤的是什么？他最大的愿望是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

跟我学：要体会诗歌的思想感情，首先要把诗歌读懂，然后抓住诗句的关键词进行体会，如本诗我们可以抓住“悲”“九州同”进行分析。

3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________________________

4．这首诗和《闻官军收河南河北》有什么相同点和不同点？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8、阅读古诗，完成1～4小题

古朗月行（节选）

李白

小时不识月，呼作①白玉盘②。

又疑瑶台③镜，飞在青云端。

仙人④垂两足，桂树何团团⑤。

白兔捣药成，问言与谁餐？

注释：①呼作：称为。②白玉盘：白玉做的盘子。③瑶台：传说中神仙居住的地方。④仙人：传说驾月的车夫，叫望舒，又名纤阿。⑤团团：圆圆的样子。

【1】这首诗的作者是被后人称为“____”的____代诗人李白，他与____合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人，他是____。

【2】这首诗写的是作者小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作“____”和“____”，十分稚气可爱，语言简朴，比喻风趣。

【3】写出“小时不识月，呼作白玉盘”这句诗的意思。

____

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

____

9、阅读短文，回答问题。

狮子和野牛

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，（ ）不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品把上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它（ ）是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，（ ）沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

【1】“如愿以偿”的意思是_______________________

“愿”在文中指________________

“寡不敌众”的意思_________________

“寡”在文中指__________________

【2】用“然”组词，填在文中的三个括号里。

【3】短文第③节中的画线句子能不能去掉，为什么？

_____________________________________________

【4】“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是___________________。

【5】读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。

一头狮子将小野牛扑进河里→________________________→________________________→狮群与鳄鱼展开拉锯战→__________________________。

【6】判断，在最正确的说法后面打“√”，不对的打“×”。

小野牛奇迹逃生的原因是：

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。______

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。______

（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。______

（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。______

10、阅读下面材料，回答问题。

材料一：印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品。它是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。

印章分阴刻和阳刻。刻图章时如果刻的是凸出来的字，这就是阳刻。阳刻是红字白底。刻图章时如果刻的是凹陷下去的字，这就是阴刻。阴刻的章印出来是白字红底。

印章自古就有，且样式繁多，但很长时间限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清印章流派的兴起、篆刻的发展奠定了基础。

材料二：有篆刻爱好者将《七律·长征》的部分诗句刻成了印章，见下图：

①（红军不怕远征难） ②（三军过后尽开颜）

材料三：印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美都浓缩在这几寸见方的小巧石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。

材料四：北京奥运会三大主题是“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。

【1】阅读材料一，完成下列表格。

【2】阅读材料二，请根据《七律·长征》的内容补充诗句。

图①的下半句诗：____________________________

图②的上半句诗：____________________________

【3】材料二中印章的字体属于（ ）

A．甲骨文

B．篆书

C．隶书

D．楷书

【4】仔细观察材料四中的会徽印章部分，你发现印章部分蕴含的意义是____________________。

【5】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）材料二中，“红军不怕远征难”这枚印章用的是“阴刻”。______

（2）现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章已不受重视。______

（3）印章是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。______

11、阅读短文，回答问题。

沙尘暴敲响了警钟（片段）

我国频繁发生沙尘暴天气的直接原因是气候异常，东亚冬季风势力强。但更重要的原因是，北方一些地区毁林毁草开荒，乱采滥挖，草原过度放牧，植被遭到严重破坏，生态环境日益恶化，造成土地沙化不断扩展。我国20世纪50～60年代沙化土地面积平均每年扩展1560平方公里，90年代每年扩展则已达2460平方公里。

据国家环保部门的分析，沙尘暴骤起的主因之一，在于草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张。内蒙古某地区草场放羊的密度，50年代为60万只羊单位，90年代初发展到12465万只羊单位，超过草场极限载畜量26.5万只羊单位。50年代那水草丰美，牧歌声声，成片羊群如悠悠白云游动于草原的富有诗意的兴旺美景已不复存在。如今，一眼望去，是被啃光牧草、土地沙化的6万平方公里的荒漠。草场成为扬起沙尘暴的沙源。再看看另外一个原因，由于产羊绒获利大，牧民靠多养山羊增收，养羊125万余只，其中山羊达90万只。而一只山羊对草场的破坏力相当于20只绵羊对草场的危害。春天牧草刚返青，饥饿的山羊大军就将牧草一扫而光。这个旗虽年产15万公斤羊绒，但由于过度放牧，草场得不到休养生息而急剧沙化。羊绒业是发展了，但生态环境却恶化了。

【1】分别写出每个自然段的主要内容。

__________________________

【2】第1段画线句运用了哪几种两种说明方法？

__________________________

【3】第2段综合运用了多种说明方法，具体说明了什么？

___________________________

12、课外阅读。

草虫的村落

今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。

空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪儿是街道，哪儿是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧！现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

我还看见了许多许多……

我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！

我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

【1】文中的“村落”指的是____________，“街道”“小巷”指的是____________。

【2】作者发挥丰富的想象，将一个草虫的世界生动地展现在读者的面前：作者看到一只孤零零的在草丛中爬行的小虫，把它想象成一位________；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成____________；看到___________，把它们想象成音乐家；看到___________，把它们想象成从远方归来的劳动者。这些丰富的想象，赋予甲虫们____________、智慧、__________的特点，从而使一只只美丽的甲虫深深地印在读者的心中。

【3】文中画“ ”的句子使用了________和________的修辞方法。分析这样写的好处。

_____________________

【4】文中破折号的作用是（　　）

A．表示解释说明

B．表示意思递进

C．表示语意转折

D．表示声音延续

【5】说说短文表达了作者什么样的思想感情。

_____________________

【6】作者想象丰富，感受独特，向我们展示了一个丰富多彩、富有情趣的草虫的世界。你有没有类似的经历？讲给大家听一听。也可以写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。

____________________

13、课内阅读。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或者八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。  

（1）联系上下文，解释词语。

①突兀：________

②聚集：________  

（2）外洞的特点是________。  

（3）这段话中，作者运用了________和________这两个说明方法来说明外洞的大。  

（4）“走进去，仿佛到了个大会堂”这句话运用了打比方的手法，把________比作________。

14、童年钟声

①童年那悠扬的钟声，一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中……

②我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木。春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛似的歌唱。林中蜿蜒幽静的小路，时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，合奏出优美和谐的天籁之声。

③当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿得五花八门，衣服各式各样，在五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾着挂在树上，敲起来“铛铛”响，声音清脆还有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快！

④刚从童年的学校毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学了……

⑤中年、青年人都已远离了童年，少了那份纯真，多了几分责任。面对工作和生活的双重压力，在现实生活的磨炼中变得更加成熟与智慧，童年时期的童心、童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。

⑥童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版，又是绝版。如果人生能重复，谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声，留下刻骨铭心的记忆，依然回荡在耳畔和心田。

【1】第②段中的“抑扬顿挫”形容_________________。

【2】文章第②段主要写___________________。

【3】第③段叙述的童年趣事包括“设施简陋但学习卖力”“_____”“难忘学校的钟声”和“______”。

【4】第④段画“    ”句子的意思是___________________。

如果在此句话的省略号处补充句子，下列最合适的是（_______）。

A.我们背着书包，踏上了新的求学之路

B.在新的学校，再也难觅当初那清脆的钟声

C.我们离开课堂，步入社会，为了自己的人生努力拼搏

【5】第⑥段画“~~”句说童年是“人生的独版”是因为______“绝版”是因为_______。

【6】说说你对文题“童年钟声”的理解。

________________________________

15、按要求改写句子

1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）

2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

3.我面对老人演奏。（扩句）

4.都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）

5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）

6.父亲对我说：“打你不是为别的事，就为你白看人家的书。”（改为转述句）

16、将下列句子改为陈述句。

①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗？

______________________

②手榴弹在敌群中开花了吗？

______________________

17、美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。

改写成反问句：__________________

18、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

_________________________________________________

2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

_________________________________________________________

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

__________________________________________________________

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

________________________________________________

5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）

____________________________________________________

6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）

__________________________________________________

7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）

___________________________________________________

19、改下句子

（1）改成反问句。

我是不能轻易离开北京的。

________________                                                                        

（2）改成转述句。

老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”

_______________

（3）改成肯定句

听了老班长的话，小战士不得不咽下鱼汤。

______________

20、为了我们的身体，老班长冒着生命危险去钓鱼。(改为双重否定句)

________________________________________________________

21、习作。

你一定品尝过成长的滋味，请你从下面的词语中任选一个写一篇作文，题目自拟。注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写生动、写具体，表达自己的真情实感。

高兴　忧伤　痛苦　幸福　激动　期盼　焦急　烦恼

要求：1．内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。

2．文中不出现真实姓名，可以另编姓名代替。