1、用自己的话说说下面古诗文的意思。
钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
______________
2、将恰当的诗句填写在下面的横线上。
在辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》这首词里,写人们畅谈丰收,听取蛙鸣的诗句是______________________,______________________。写诗人在山野里夜行,惊喜地找到避雨的茅店的诗句是______________________,______________________。
3、找近义词朋友。
面目——(__________) 展示——(___________) 不可计数——(____________)
照耀——(__________) 颤动——(___________) 应接不暇——(___________)
4、填空。
1._____________,浪淘风簸自天涯。(刘禹锡《浪淘沙(其一)》)
2.茅檐长扫净无苔,______________ 。(王安石《书湖阴先生壁》)
3.____________,水村山郭洒旗风。(杜牧《江南春》)
4.五行包括:___________________。
5、补充四字词语,并选词填空。
全神( )注 斩钉( )铁 ( )首挺胸
横七( )八 排山( )海 壮烈( )迈
刘胡兰_________地说:“要杀要砍由你们,怕死不当共产党员!”她_________地走向刑场,献出了自己年轻的生命。
6、阅读古诗,完成练习。
城南
[宋]曾巩
雨过横塘①水满堤,乱山高下②路东西③。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
(注释)①横塘:古塘名,在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下:群山高低起伏。③路东西:分东西两路奔流而去。
【1】与《城南》一样,都属于七言绝句的是( )
A.《长歌行》(青青园中葵) B.《春晓》 C.《晓出净慈寺送林子方》
【2】根据意思写诗句。
一番风雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽,而春草不仅没有被摧毁,反而青翠欲滴,显得更加齐整。
_______________________
【3】理解诗句,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)古诗前两句描绘的是雨中的景色,后两句描绘的是雨后的景色。(________)
(2)诗的第一、二句写出了雨量之大,雨势之猛。(________)
(3)第三、四句运用了对比的手法,将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草进行对比,暗示了桃花、李花虽艳丽但生命力却很弱,青草虽很朴素但生命力顽强的哲理。(________)
【4】读了这首诗,你想到了哪些描写青草的诗句?请写一写。
___________________________
7、阅读理解
竹石
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】理解下列字词。
坚劲:________________________________ 尔:________________________
【2】《竹石》的作者是________朝被称为“________”之一的_____________________________。
【3】能把第一句诗中的“咬”换成“站”吗?为什么?
______________________________
【4】写出诗句“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”的意思,并说说表达了诗人怎样的情感。
_______________________________
8、根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊,______。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是______,词题是______。
【2】把词中的空缺处补充完整。
【3】词中的“见”读______,它的意思与“______”相同。
【4】词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。
9、在搜集资料过程中,同学们发现了一篇非连续性文本,一起读一读吧。
民族的脊梁中国的骄傲
①《感动中国》是中央电视台一档年终人物盘点节目,2022年已经是该节目开播的第20年了。20年时间,20次评选,200多个人物及团体,“感动中国”舞台始终坚持着对感动的执着与敬意,讲述着动人心灵的中国故事。
②200多个人物及团体中,有为共和国作出杰出贡献的功勋人物,也有平凡普通的广大民众;有割肝救子的妈妈,有捐肾救母的儿子;有在科研领域站在行业巅峰的专家学者,有应用实践默默以耕的大国工匠;有医者仁心、救死扶伤的医护人员,有科教兴国、爱生如子的教育工作者;有政治、军事、经济、文化、历史、医疗等领域的优秀人士,有工、农、兵、商、知识分子及各行各业的楷模代表……他们是时代的先锋、民族的脊梁、中国的骄傲!请看——
世界屏住了呼吸,9秒83,冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄,超越了自己。你奔跑的背后,有强大的祖国。 | 发射、入轨、着陆,九天探梦一气呵成;追赶、并跑、领跑,五十年差距一载跨越。环宇问天,探月逐梦,五星红旗一次次闪耀太空,中国航天必将行稳致远。 | 你发掘诗歌的秘密,人们感发于你的传奇,转蓬万里,情牵华夏,续易安灯火,得唐宋薪传,继静安绝学,贯中西文脉。你是诗词的女儿,你是风雅的先生。 | 他来自人群,像一粒尘土,微薄、微细、微乎其微,寻找不到,又随处可见。他自认渺小,却塑造了伟大,这不是一个人的名字,这是一座城市的良心。 |
③央视《感动中国》是一年一度的精神大餐,也是一年一度的文字盛宴,200多则精美的颁奖辞,字字珠玑,百读不厌,激荡人心,回味无穷。
【1】选一选,填序号。
(1)中央电视台《感动中国》节目的首次开播时间是( )
A.1993年 B.2003年 C.2013年 D.2022年
(2)文中的四段颁奖辞与下列“感动中国”人物或团体对应排序正确的一项是( )
①蕴玉抱清辉——毕生致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹
②秉心自超越——超越伤病、更超越自己的百米飞人苏炳添
③苔花亦盛开——微尘有心,微尘有情,尘埃落定、大爱无声的青岛“微尘”
④赤心贯苍穹——勇攀高峰、取得辉煌成就的中国航天人
A.①②③④ B.②③①④ C.②④①③ D.①④③②
【2】有人说第②段不够简洁,可以删去。你同意这个观点吗?请谈谈你的理由。
_______________
【3】临近毕业,同学们用心制作了成长纪念册,把自己的童年记忆一一珍藏。迈入中学之前,请给自己写一段颁奖辞,为自己的童年成长喝彩!(不出现校名和真实姓名)
_______________
10、阅读短文《心里的天鹅》,完成练习。
心里的天鹅
林清玄
(1)与孩子读童话故事《丑小鸭》,才知道天鹅是会飞的,而且是候鸟,可以飞越半个地球。“那,现在的天鹅怎么不会飞呢?”孩子匪夷所思地问我。
(2)我跑到图书馆借了一本书《饲养天鹅的方法》,才知道事实的真相。
(3)欧洲中古世纪的贵族,因为喜欢天鹅的姿态,认为天鹅是鸟类中的贵族,于是就想把天鹅养在自己的庄园,来(炫耀 夸耀)自己的财富和品味。于是,他们捉到天鹅以后,用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边,使天鹅失去平衡,不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀,使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑,( )缩短池塘的距离,天鹅失去起跑线,( )飞不起来了。
(4)( )前面的两种方法过于(残忍 凶残),又会伤害天鹅优美的姿态,( )就普遍地使用第三种方法,久而久之,天鹅就失去起飞的能力,甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。
(5)有一次,我到瑞士旅行,在卢桑的湖里,看到一大群的天鹅,游到木桥边向游客(乞讨 乞求)食物,使我的心中充满感慨,这些在湖边乞食的天鹅,可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗?古书里说:“燕雀安知鸿鸽之志?”意思是说:“像燕子麻雀这种小鸟,怎么能了解天鹅飞行的壮志呢?”这句话成为一种讽刺,因为燕子和麻雀依然在天空飞翔,天鹅却由于人类的私心,变成不能飞翔的鸟了。我一直深信人的心里也有一只天鹅,可以任思想和创造力无边的飞翔,许多人受到欲望的捆绑,或在生活中被剪去飞行的壮志,或由于起飞的湖泊太小,久而久之,失去思想和创造的能力,也就失去自由和天空的心了。
(6)自由地飞翔于天空,乃是一只鸟的天赋,不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。拥有思想的自由和无边的创造力,乃是一个人灵性的天赋,不管圣人或者凡夫俗子,可惜许多人被情欲所催迫,失去了灵台的清明了。
(7)我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗:
空阔透天,鸟飞如鸟。水清澈地,鱼行似鱼。
(8)天空多么开阔透明呀!鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀!鱼游得像鱼一样。这看来简单的世界,其实隐藏着多么幸福的禅心呀!鸟飞得像鸟 有鸟的尊严 鱼游得像鱼 有鱼的尊严 人活得像人 有人的尊严 这是文明世界最基本的格局了
(9)我喜欢天鹅那优美的线条和仪态,但我不希望天鹅是被养在池塘,我希望天鹅能张开翅膀,从我们的头上飞过,使我们可以望向广大的天空。
(10)古代的中国人认为看到天鹅远方飞来(有鸿鸽飞至),生命里必然有好事发生,现代的人已经没有这种好事了!
【1】划去文中括号里不恰当的词语。
【2】给短文第3、4自然段填上合适的关联词。
【3】给短文第8自然段加上合适的标点符合。
【4】联系上下文。解释下列词语的意思。
(1)匪夷所思:____________
(2)鸿鹄之志:____________
【5】第2自然段中说“事实的真相”指的是什么?
____________
【6】文中说,看到天鹅向游人乞食,“我的心中充满感慨”。试分析一下作者“感慨”的原因?
____________
【7】请结合课文内容,谈谈你对题目“心里的天鹅”的理解。
____________
11、阅读。
抽打心中的樱桃花
①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每到成熟的季节,樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里,令人唇齿留香、心旷神怡!
②有一年的春天,樱桃树开满了花,开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞,馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味,就连在睡梦中,都是满树的樱桃在冲我微笑。
③一天早晨,我还躺在床上,就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。从窗户看出去,竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打,其中的一棵好像已经抽打完了,樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树。
④我赶快跳下床,套上衣服,冲到院子,一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释,我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手,她说了一句意味深长的话:“也好,到了樱桃成熟的时候,你就知道我抽打樱桃花的用意了!”
⑤转眼间,樱桃花落了,两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵,樱桃结得密密麻麻,数也数不清。我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节,那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累,一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃,静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦结果却让我很失望,已经成熟的樱桃被吃光了,我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄,并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落,渐渐地树干上的绿色也退去,变得干枯,毫无生机。母亲告诉我:“这棵樱桃树因为在春天花开得太多,又未经抽打,所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上,它累死了!”
⑧那一天,母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个终生铭记的道理。
⑨人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。心中贪念太多,只取不舍的结果,就像那棵未经抽打的樱桃树,最终导致你不堪重负、两手空空;而适当的舍弃,看似是一种失去,但在不久的将来,就会获得更加丰厚的回报!
【1】联系上下文写出下面词语的意思。
意味深长:___________________________________
不堪重负:___________________________________
【2】短文讲了一件什么事?(概括不超过60字)
_________________________________________
【3】短文为什么在第②段极力描写樱桃花开得多和“我”对樱桃的憧憬?
_________________________________________
【4】短文第⑤段“我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”请用自己的话分别描写出当时情境中“我”和母亲的心理。
“我”:________________________________
母亲:__________________________________
【5】联系上下文,写出母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉“我”的道理。
_________________________________________
12、阅读《我的伯父鲁迅先生》片段,回答问题。
就在伯父去世那一年的正月里,一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!
还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。”
“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。
【1】用小标题的形式概况上文两个故事的主要内容:___________、_____________。
【2】用横线画出本段中说明“张冠李戴”意思的一句话。
【3】读句子,选出最正确的理解,将标号填在括号中。
(1)伯父笑着说的“还是我的记性好”这句话的含义是( )
A.伯父夸自己的记性好。
B.表面是夸自己,实际上是幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
C.伯父是一位很有幽默感的人。
(2)“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。这说明了( )
A.“我”感到伯父是在赞扬他自己。
B.“我”觉得伯父记性好,而“我”的记性差。
C.“我”听懂了伯父的话,感受到伯父对“我”读书学习的关心。
(3)“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗”这句话的意思理解最为准确的一项是( )
A.这是在暗示当时的社会一片黑暗,容易碰到墙壁。
B.这是用反问句在说夜色漆黑,走起夜路来人很容易碰到墙壁。
C.伯父幽默的话幽默的话暗示自己的遭遇,经常受到挫折与迫害。
【4】鲁迅走了,但他给后人留下了很多很多,有怀念,更有深深的思考。正如臧克家所说的;“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”请仿照《有的人》中的写法,补充句子。
有的人,面对险情退缩不前;有的人,在危难面前________。有的人,一心想着自己,留给别人的是寒冷与苦涩;有的人,有意隐去自己,留给别人的是_______。有的人,_______;_______。
13、课内阅读。
说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
【1】这段文字写的情景是( )
A.雨前
B.雨中
C.雨后
【2】“路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。”该句运用了_________的修辞手法,写出了“我”对雨天的___________之情。
【3】从文中画线句子中你体会到了什么?
________________
14、台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1.解词。
色彩斑斓: 。
翩翩起舞: 。
2.用横线画出文中的比喻句,再用波浪线画出文中的拟人句。
3.台湾的一些山谷成为蝴谷是因为 。
4.这篇短文主要写了什么?
。
15、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。(缩句)
_____________________________________
16、太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?(改成陈述句)
________________________
17、句子乐园。
(1)“我几次到船上去,取出了许多东西。有几件虽然不值钱,对我来说却很有用,……还有日晷(guǐ)、望远镜、地图和航海类的书籍。”读名著时,我们都会对书里的人物作出自己的评价。请你评价一下鲁滨逊。
______________________________________________________
(2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照样子,补写句子)小学的时光如________________,如________________________________。
(3)从下面的情境中选择一个,就心情“好”与“不好”这两种状态选择一个,写一两句话。
坐在教室里 上学路上 跑步 唱歌
_______________________________________________________
18、照样子,改写句子。
例:上课不能没有学习用具。
上课怎能没有学习用具呢?
(1)小学生不应该乱花钱买零食吃。
____________________________________________________
(2)这篇作文一定是赵强写的。
____________________________________________________
19、正月过后,闰土必须回家去。(改为双重否定句)
答:_____________________________
20、修改病句。
(1)全校师生和教师参加了这次活动。
(2)故宫,天坛,三峡工程都是值得游览的名胜古迹。
(3)同学们讨论并听取了校长的报告。
(4)早晨起来,我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
21、习作。
请以《我心中最美的风景》为题,写一篇不少于400字的作文。除诗歌外,文体不限。
邮箱: 联系方式: