1、多音字注音并组词。
澄________________ _________________
削________________ _________________
2、文体常识。
(1)《有的人》作者是( ),它选自( ),是一首( )诗。
(2)《论鲁迅》是一篇纪念性的简短的演说式论文,属于( )文范畴。
3、补充句子,并选择恰当的句子填空。(只填序号)
A.知者不( ),仁者不( ),勇者不( )。
B.( )则独善其身,( )则兼善天下。
C.鞠躬尽瘁,( )。
(1)周总理日夜为人民操劳,可以用( )来形容他。
(2)意思是“不得志时就洁身自好修养个人品德,得志时就使天下的人都得到好处”的句子是( )。
(3)意思是“有智慧的人,什么事情一到手上,就清楚了;有仁心的人,不会受环境动摇,没有忧烦;大勇的人,没有什么事情令他可怕的”的句子是( )。
4、看拼音,写词语。
wéi jiān xiōng qiáng jù jīng huì shén qiān jūn yí fà
________ _______ _______ ____________
xié shāng huì yì fù zhǔ xí yù dìng guǎng bō
________ ________ ________ ________ ________
5、根据课文内容填空。
1.起春秋,历秦汉,及辽金,至元明,上下两千年。_________________________,_________________,费尽移山心力,修筑此伟大工程。______________,聪明智慧,血汗辛勤,___________________。跨峻岭,穿荒原,_____________,经绝壁,纵横十万里。望不断长龙烽垛,__________,犹如玉带明珠,_______________。起伏奔腾,飞舞盘旋,太空遥见,_________________。
2.桥两旁有竹索编的栏杆,________人失了脚,_______________不会落到水里去。索桥并没有_________,______________代替了它们。
3.《你,浪花的一滴水》中,你指___________,把“你”比成“浪花的一滴水”我是这样理解的:____________________________________________________________________。
6、阅读古诗词,完成下列各题。
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,鸟蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖。大渡桥横铁素寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】《长征》是一首_____律诗,作者是_______。
【2】对全诗起概括作用的诗句是_________。
【3】“_______”这个词语概述了红军长征中遇到的艰难困苦。“______________,______”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗,具体表现了红军不怕远征难。“______________,_________”这两句表达了红军历尽艰险,取得长征胜利的喜悦心情。
【4】诗中的“万水千山”,其中__________和__________是“千山”的代表。诗中的用词__________写出了五岭山脉高低起伏,连绵不绝;__________写出了山的高大雄伟,可在红军眼里五岭只不过是________________________,乌蒙山只不过是____________。
【5】“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”中的 “暖”字表达了红军渡金沙江的___________心情;“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时__________________。
【6】红军长征胜利结束到今天止,已经80多年了,但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来,请你来谈一谈,我们小学生应该怎样发扬红军精神?
___________________
7、读下面的古诗,完成练习。
回乡偶书
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,______________。
【1】在横线上将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______朝诗人________。
【3】“鬓毛衰”的“衰”意思是( )
A.衰弱
B.头发稀少
C.头发花白
【4】下面与思乡之情无关的诗句是( )
A.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
B.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
8、课外阅读我能行。
雨之歌(节选)
纪伯伦
我是根根晶亮的银线,从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑(装点 装扮)。
我是颗颗(明亮 璀璨)的珍珠,从王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使;这位干渴难耐,我去(消除 解除);相思成病,我去医治。
雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。
我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。
【1】选出文中括号里合适的词语。
【2】这首散文诗中,作者分别用了哪几种形象描绘雨?(至少找出三种)
_________________
9、阅读·感悟
那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠潮时,海鸥正飞得热闹。在喂海鸥的人群中很容易认出一位老人。他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠潮,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,疆起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顶着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“您给海鸥取了名?”我忍不住问。
老人回头看了我一眼,依然俯身向着海鸥:“当然,哪个都有个名儿。”
“您认得出它们?”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过,我怀疑老人能否看得清。
“你看你看!那个脚上有环的是老沙!”老人得意地指给我看,他忽然对着水面大喊了一声:“独脚!老沙!起来一下!”
水面上应声跃起两只海鸥,向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光,另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚,老人边给它喂食边对它亲昵地说看话。
谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来。“海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’,十多年时,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧啧……”海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。
太阳偏西,老人的塑料袋空了。“时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。听说它们取在滇池里,可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。
朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。
没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了。在为老人举行的葬礼上,我们抬着老人的遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。
【阅读链接】
选文改编自真实的故事。老人的名字叫吴庆恒,是一位普通的昆明市民。他每月只有308元的退休金,而他要用其中的二分之一给海鸥们买吃的东西。他的事迹感动了无数人,老人去世后,好心的人们为老人做了一尊雕像,安放在翠湖边,好让老人永远望着他的海鸥。这尊雕像叫做“海鸥老人”。
(选文有删改)
【1】联系上下文解词。
抑扬顿挫:__________________
【2】体会下列句子省略号的作用
侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话:“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… ( )
它去年没有来,今年也没有来…… ( )
【3】读句子,体会加点的部分的妙处。
海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
______________________
【4】选文通过_______、________、________、等事例表现了老人爱海鸥。
【5】找到感触最深的一处描写写下你的批注。
________________________
【6】给选文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
【7】结合阅读链接,说说老人给你留下了怎样的印象。
________________________________
10、然后他对所有的参议员说:“对参议院里的任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像我父亲那么伟大,他的手艺是无人能比的。”说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……
【1】选文中画“________”句子的意思是什么?写出你的理解。
______________________________________________
【2】“但是有一件事是可以确定的”,“一件事”具体指的是
______________________________________________。
【3】父亲在林肯心中“伟大”,是因为________。 “林肯流下了眼泪”说明________,“嘲笑声全都化成赞叹的掌声”是因为________。
【4】从选文中,你看到了一个怎样的林肯?
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11、孙悟空打败巨灵神,正准备回洞,忽然哪吒杀了过来,再一看,哪吒是个小毛孩子,就说道:“你这小孩,快回家,别在这里玩耍。”哪吒大怒道:“你这泼猴,有眼不识泰山。我是托塔天王的三太子哪吒,奉玉帝圣旨前来捉你。”孙悟空笑嘻嘻地说:“看你是小孩,我让你,我站在这儿不动,随你砍几剑。”哪吒一听,气得大喊一声“变”,马上变成三头六臂,手持斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮儿六样兵器,狠狠地朝孙悟空打去。孙悟空一看,有些吃惊:这小子还有两下子!随即喊了声“变”,也变成三头六臂,手持金箍棒敌住哪吒的六件兵器。两人大战了几十回合,不分胜负。哪吒见不能取胜,又显出神通,把六件兵器变成千千万万件兵器,朝孙悟空打去。孙悟空也不敢怠慢,喊了声“变”,变成千千万万根金箍棒,两人又大战了上百回合。孙悟空抓住一个破绽,一棒打中哪吒的手臂,哪吒疼得大叫一声,败下阵去。托塔李天王见连败两阵,决定收兵,回天庭向玉帝汇报。
【1】选文出自四大名著之一__________,作者是__________。
【2】结合选文内容拟一个小标题:______________________。
【3】成语“有眼不识泰山”运用了什么修辞手法?在文中起什么作用?
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12、课外阅读
花的学校
①当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
②于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。
③妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们的站墙角的。
④雨一来,它们便放假了。
⑤树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
⑥你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
⑦你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
⑧我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
【1】文中“地下的学校”实际指__________________ 。
【2】第②自然段说花“在绿草上跳舞、狂欢”,这符合实际吗?并说说理由
_________________________________________________
【3】第⑤自然段划线的句子运用了 的修辞手法,通过写 、 、 的动作来表现出他们对花孩子的
【4】用 “ ”画出文中写花孩子穿着的句子。请写出3个描写色彩的词语 、 、 。
【5】照第④自然段画线句子的样子写一写。
__________________________________。
【6】在作者看来,花的家在天上,那么花的妈妈会是谁?花会对妈妈说些什么?
_____________________________________________
13、课外阅读,完成练习。
①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁.一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
③“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
④那我们到前面的一扇窗户边看看吧 玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边 你看到了什么
⑤窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
⑥“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说:“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
⑦“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
⑧“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
⑨恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
⑩是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
【1】请给这篇短文拟定一个标题,写在短文前面的横线上。
【2】“委屈”的“屈”用音序査字法先查音序______,再查音节______;用部首査字法先查_____部,再查____画。
【3】给第④自然段加上标点符号
【4】小男孩在最后一扇窗户和前面一扇窗户边分别看到怎样不同的景象?
_______________________
【5】找出文章的中心句写下来。
_______________________
【6】读了这篇短文,你觉得玛利亚是一个怎样的老师?
______________________
14、课内阅读。
①有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
②科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
③不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?
④“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑤只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
【1】写出文中画线词语的近义词。
设想_____ 感叹_____ 精心______
【2】将第①段中画横线的句子变为陈述句。
______________________________
【3】第③段中画横线的句子运用了___的说明方法;画波浪线的句子运了___的修辞手法。
【4】“在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的主要内容可以概括为____,作者是用___的方法加以说明的。
【5】简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”这一感叹的原因。
_________________________________________
15、写人物说话时,可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。
16、按要求写句子。
(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)
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(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________
(3)藏在你家中的宝藏,当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)
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(4)学生们观看演出。(至少扩两处)
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17、按要求写句子
(1)扩句:我怀念母亲。
(2)缩句:他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。
(3)修改病句:欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。
(4)改成反问句:一个人不能没有信用。
18、我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼上的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(照样子,写一个排比句)
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19、按要求写句子。
1.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。(缩写句子)
______________________________
2.五壮士的英勇壮举令我们激动。(改为反问句)
_____________________________
3.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改成转述句)
_______________________________________________
4.听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)
_______________________________________________
20、把下面的长句改成三个较短的句子,使意思表达得更为清楚。
文学批评是文艺学中最活跃、最经常、最普遍的一种以文学鉴赏为基础,按照一定的标准对作家作品和文学现象进行研究、分析和评价,深化和提高文学鉴赏的研究形态。
答:____________________________________
21、妙笔生花,任选一题写,不少于500字
1、题目:给中学老师的一封信
提示:就要进入中学了,为了让中学老师尽快地了解我们,赏识我们,我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己,如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等,还可以谈谈进入中学后的打算,更可以谈谈你对中学老师的期待。要求:(1)用书信的格式写,格式正确(不出现真实学校、班级、姓名)。(2)写出自己的真实想法。(3)语句通顺,内容具体,不写错别字。
2、在你的学校生活中,你一定参加过许多活动,如,文艺演出,“六一”活动,体育比赛,献爱心活动等,选择印象最深的一次记叙下来,自己拟定题目。要把事情的经过写清楚,把印象深刻的地方写详细,叙述要有一定条理。
邮箱: 联系方式: