延安2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、多音字注音并组词。

澄________________ _________________

削________________ _________________

2、文体常识。

（1）《有的人》作者是（　　），它选自（　　），是一首（　　）诗。

（2）《论鲁迅》是一篇纪念性的简短的演说式论文，属于（　　）文范畴。

3、补充句子,并选择恰当的句子填空。(只填序号)

A.知者不(　　),仁者不(　　),勇者不(　　)。

B.(　　)则独善其身,(　　)则兼善天下。

C.鞠躬尽瘁,(　　　　　　　　)。

(1)周总理日夜为人民操劳,可以用(　　)来形容他。

(2)意思是“不得志时就洁身自好修养个人品德,得志时就使天下的人都得到好处”的句子是(　　)。

(3)意思是“有智慧的人,什么事情一到手上,就清楚了;有仁心的人,不会受环境动摇,没有忧烦;大勇的人,没有什么事情令他可怕的”的句子是(　　)。

4、看拼音，写词语。

wéi  jiān     xiōng  qiáng     jù  jīng  huì  shén     qiān  jūn  yí  fà

________   _______   _______ ____________

xié  shāng     huì  yì     fù zhǔ xí     yù  dìng     guǎng  bō

________   ________   ________   ________   ________

5、根据课文内容填空。

1.起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。_________________________，_________________，费尽移山心力，修筑此伟大工程。______________，聪明智慧，血汗辛勤，___________________。跨峻岭，穿荒原，_____________，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，__________，犹如玉带明珠，_______________。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，_________________。

2.桥两旁有竹索编的栏杆，________人失了脚，_______________不会落到水里去。索桥并没有_________，______________代替了它们。

3.《你，浪花的一滴水》中，你指___________，把“你”比成“浪花的一滴水”我是这样理解的：____________________________________________________________________。

6、阅读古诗词，完成下列各题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖。大渡桥横铁素寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】《长征》是一首_____律诗，作者是_______。

【2】对全诗起概括作用的诗句是_________。

【3】“_______”这个词语概述了红军长征中遇到的艰难困苦。“______________，______”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“______________，_________”这两句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。

【4】诗中的“万水千山”，其中__________和__________是“千山”的代表。诗中的用词__________写出了五岭山脉高低起伏，连绵不绝；__________写出了山的高大雄伟，可在红军眼里五岭只不过是________________________，乌蒙山只不过是____________。

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”中的 “暖”字表达了红军渡金沙江的___________心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时__________________。

【6】红军长征胜利结束到今天止，已经80多年了，但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来，请你来谈一谈，我们小学生应该怎样发扬红军精神？

___________________

7、读下面的古诗，完成练习。

回乡偶书

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，______________。

【1】在横线上将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是______朝诗人________。

【3】“鬓毛衰”的“衰”意思是（　　）

A．衰弱

B．头发稀少

C．头发花白

【4】下面与思乡之情无关的诗句是（　　）

A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

8、课外阅读我能行。

雨之歌（节选）

纪伯伦

我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑（装点 装扮）。

我是颗颗（明亮 璀璨）的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使；这位干渴难耐，我去（消除 解除）；相思成病，我去医治。

雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

【1】选出文中括号里合适的词语。

【2】这首散文诗中，作者分别用了哪几种形象描绘雨？（至少找出三种）

_________________

9、阅读·感悟

那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠潮时，海鸥正飞得热闹。在喂海鸥的人群中很容易认出一位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠潮，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，疆起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顶着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……

“您给海鸥取了名？”我忍不住问。

老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。”

“您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。

“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”

水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说看话。

谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年时，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。

太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们取在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。

没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。在为老人举行的葬礼上，我们抬着老人的遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

【阅读链接】

选文改编自真实的故事。老人的名字叫吴庆恒，是一位普通的昆明市民。他每月只有308元的退休金，而他要用其中的二分之一给海鸥们买吃的东西。他的事迹感动了无数人，老人去世后，好心的人们为老人做了一尊雕像，安放在翠湖边，好让老人永远望着他的海鸥。这尊雕像叫做“海鸥老人”。

（选文有删改）

【1】联系上下文解词。

抑扬顿挫：__________________

【2】体会下列句子省略号的作用

侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话：“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……       ( )

它去年没有来，今年也没有来……       ( )

【3】读句子，体会加点的部分的妙处。

海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

______________________

【4】选文通过_______、________、________、等事例表现了老人爱海鸥。

【5】找到感触最深的一处描写写下你的批注。

________________________

【6】给选文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【7】结合阅读链接，说说老人给你留下了怎样的印象。

________________________________

10、然后他对所有的参议员说：“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……

【1】选文中画“________”句子的意思是什么？写出你的理解。

______________________________________________

【2】“但是有一件事是可以确定的”，“一件事”具体指的是

______________________________________________。

【3】父亲在林肯心中“伟大”，是因为________。 “林肯流下了眼泪”说明________，“嘲笑声全都化成赞叹的掌声”是因为________。

【4】从选文中，你看到了一个怎样的林肯？

_____________________________________________________________________________________________

11、孙悟空打败巨灵神，正准备回洞，忽然哪吒杀了过来，再一看，哪吒是个小毛孩子，就说道：“你这小孩，快回家，别在这里玩耍。”哪吒大怒道：“你这泼猴，有眼不识泰山。我是托塔天王的三太子哪吒，奉玉帝圣旨前来捉你。”孙悟空笑嘻嘻地说：“看你是小孩，我让你，我站在这儿不动，随你砍几剑。”哪吒一听，气得大喊一声“变”，马上变成三头六臂，手持斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮儿六样兵器，狠狠地朝孙悟空打去。孙悟空一看，有些吃惊：这小子还有两下子！随即喊了声“变”，也变成三头六臂，手持金箍棒敌住哪吒的六件兵器。两人大战了几十回合，不分胜负。哪吒见不能取胜，又显出神通，把六件兵器变成千千万万件兵器，朝孙悟空打去。孙悟空也不敢怠慢，喊了声“变”，变成千千万万根金箍棒，两人又大战了上百回合。孙悟空抓住一个破绽，一棒打中哪吒的手臂，哪吒疼得大叫一声，败下阵去。托塔李天王见连败两阵，决定收兵，回天庭向玉帝汇报。

【1】选文出自四大名著之一__________，作者是__________。

【2】结合选文内容拟一个小标题：______________________。

【3】成语“有眼不识泰山”运用了什么修辞手法？在文中起什么作用？

____________________________________________________

12、课外阅读

花的学校

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。

④雨一来，它们便放假了。

⑤树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

⑥你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

⑦你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

⑧我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

【1】文中“地下的学校”实际指__________________ 。

【2】第②自然段说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？并说说理由

_________________________________________________

【3】第⑤自然段划线的句子运用了   的修辞手法，通过写   、 、   的动作来表现出他们对花孩子的  

【4】用 “  ”画出文中写花孩子穿着的句子。请写出3个描写色彩的词语   、   、 。

【5】照第④自然段画线句子的样子写一写。

__________________________________。

【6】在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？ 

_____________________________________________

13、课外阅读，完成练习。

①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁．一次课后,她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

③“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

④那我们到前面的一扇窗户边看看吧   玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边   你看到了什么

⑤窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

⑥“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说：“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

⑦“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

⑧“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

⑨恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

⑩是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

【1】请给这篇短文拟定一个标题，写在短文前面的横线上。

【2】“委屈”的“屈”用音序査字法先查音序______，再查音节______；用部首査字法先查_____部，再查____画。

【3】给第④自然段加上标点符号

【4】小男孩在最后一扇窗户和前面一扇窗户边分别看到怎样不同的景象？

_______________________

【5】找出文章的中心句写下来。

_______________________

【6】读了这篇短文，你觉得玛利亚是一个怎样的老师？

______________________

14、课内阅读。

①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

【1】写出文中画线词语的近义词。

设想_____  感叹_____  精心______

【2】将第①段中画横线的句子变为陈述句。

______________________________

【3】第③段中画横线的句子运用了___的说明方法；画波浪线的句子运了___的修辞手法。

【4】“在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的主要内容可以概括为____，作者是用___的方法加以说明的。

【5】简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这一感叹的原因。

_________________________________________

15、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。

16、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

________________________________________________________

(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

________________________________________________________

(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

________________________________________________________

17、按要求写句子

（1）扩句：我怀念母亲。

（2）缩句：他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。

（3）修改病句：欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。

（4）改成反问句：一个人不能没有信用。

18、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）

___________________________________________

19、按要求写句子。

1.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。（缩写句子）

______________________________

2．五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）

_____________________________

3.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）

_______________________________________________

4．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

_______________________________________________

20、把下面的长句改成三个较短的句子，使意思表达得更为清楚。

文学批评是文艺学中最活跃、最经常、最普遍的一种以文学鉴赏为基础，按照一定的标准对作家作品和文学现象进行研究、分析和评价，深化和提高文学鉴赏的研究形态。

答：____________________________________

21、妙笔生花，任选一题写，不少于500字

1、题目：给中学老师的一封信

提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求：（1）用书信的格式写，格式正确（不出现真实学校、班级、姓名）。（2）写出自己的真实想法。（3）语句通顺，内容具体，不写错别字。

2、在你的学校生活中，你一定参加过许多活动，如，文艺演出，“六一”活动，体育比赛，献爱心活动等，选择印象最深的一次记叙下来，自己拟定题目。要把事情的经过写清楚，把印象深刻的地方写详细，叙述要有一定条理。