1、把下面的词语补充完整,再按要求填空。
(_____)(_____)截铁 粉(_____)碎(_____) (_____)(_____)一筹
别出(_____)(_____) 惊天(_____)(_____) (_____)高临(_____)
(_____)(_____)所以 (_____)(_____)有词 心惊(_____)(_____)
1.画横线的词语中“临”的意思是_________(①靠近,对着;②来到,到达;③从高处往下看;④临近,临到)。
2.在竞争如此激烈的社会,_______的人往往能够抢占先机,抓住机遇。
3.画曲线的词语的意思是_______。它的近义词是_____,反义词是_______。
2、照样子,写字组词。
侧:辐(辐射) 福(幸福) 幅(幅度)
1.培(________) ____(_______) ____(_______)
2.燥(________) ____(_______) ____(_______)
3、看拼音,写词语。
dà péng tái xiăn yàn yŭ fèng xì xiù tŏng
_______ _______ _______ _______ ______
gān zhe jiàng yóu zuĭ chún yī guì suō xiăo
_______ _______ _______ _______ ______
4、给下列多音字组词。
曲qŭ_____ qū _____ 蒙mĕng_____ mēng_____
散sàn_____ săn_____ 转zhuăn_____ zhuàn______
宿sù_____ xiŭ______ 卷juăn_____ juàn_____
5、“大风起兮______,威加海内兮______,安得猛士兮______!”这篇《______》是刘邦所作。诗歌中的“海内”指的是__________。
6、品读诗中的环境描写,悟湖阴先生的形象。
书湖阴先生壁
, 。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是诗人______写在_________________(哪里)的。
【3】诗中后两句对仗工整:“一水”对“_______”,“护田”对“_______”, “将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道:__________________。
【4】诗的前两句写了___景色的清洁幽雅,我们感受到了画面的___;后两句写了___景色的自然幽雅,我们能感受到画面的___。(填序号)全诗表现了湖阴先生的_______________。
A.静态之美 B.动态之美
C.庭院之外 D.庭院之内
【5】后两句诗除了对偶,还采用了_____的修辞手法,赋予山水___的感情,令整幅画面显得___________。
【6】说说后两句诗的意思。
_________________
7、夏日田园杂兴
[宋]范成大
梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。
【注释】①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦
花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。
【1】“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_____。
【2】诗中用 、_________、_________、_________,写出了夏季南方农村景物的特点。
【3】“日长篱落无人过”的原因是( )
A.人们都在家休息,没有出来走动。
B.初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
【4】诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
______________________________
8、延伸阅读
浪淘沙
(唐)刘禹锡
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
【1】将词语与相应的解释连一连。
须臾 好像
海门 极短的时间
似 江海汇合之处
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首诗描写的是农历八月十八的钱塘江大潮涨落的壮观景象。前两句描写涨潮情形,后两句描写退潮情形。(_________)
(2)“八月”点出大潮时节。“涛声吼地来”写潮来之势,由近及远。(_________)
(3)作者由开头的静态描写转人对潮去之后的动态描写,更衬托出钱塘江大潮的壮观景象。(_________)
【3】把诗中的比喻句画上横线。
9、非连续性文本阅读
①巴黎奥组委公布2024年奥运会和残奥会的吉祥物“弗里热”。巴黎奥运会和残奥会将使用同一吉祥物形象,但在细节设计上有稍许差别。巴黎奥运会吉祥物的胸前印有巴黎奥运会的会徽以及五环标识,而残奥会吉祥物则将五环标识改为了国际残奥委会的标识。此外,两个吉祥物的另一差别在于残奥会吉祥物有一条“腿”被设计成了假肢。
②组委会介绍,吉祥物主体呈三角形,配色上以红色为主,辅以蓝色和白色,这也与法国国旗的三种颜色吻合。
③巴黎奥组委主席托尼•埃斯坦盖表示:“对奥林匹克运动来说,吉祥物是非常重要的一个部分。他们将运动会与人民紧密地联系在一起,在赛场内外为营造良好的奥运氛围、盛大的节日气氛,创造了非常大的价值。”
④组委会在现场介绍,他们希望通过这次的吉祥物,传递出体育具有改变一切的力量这样一种信念。希望在人类发展过程中,体育能发挥更大的社会价值。
(1)文中提到2024年巴黎奥运会的吉祥物的名字是什么?
_________
(2)图中的吉祥物是2024年奥运会还是残奥会的吉祥物?
_________
(3)为什么说吉祥物是很重要的呢?
____________________
(4)这届奥运会吉祥物想传递一个什么信念?
____________________
10、课内阅读
每当我们民族处于危亡之秋,总会出现两类人。一类人有邦国而无自身,敬畏史笔,体恤民苦,壮怀激烈,视死如归。另一类人则重私利而轻大义,寡廉鲜耻,戕害同胞,卖身求荣,置世世代代之唾骂于不顾。一想到这里,我就感慨万分,不能控制自己的情感。
伫立在梅花岭下,依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季节,大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中……
【1】解释词语。
视死如归:______________
【2】文中所指的两类人是哪两类人?
____________________
【3】不是梅花开放的季节,作者为什么“却久久沉浸在浓浓的梅香之中”?( )
A. 比喻史可法在敌人面前坚贞不屈的民族气节永垂史册,犹如浓浓的梅香,永远浸润、滋养着中华儿女
B. 说明了梅花岭的梅花香气恒久
11、根据课文内容填空。
(1)《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑 的过程中,不怕 ,克服 ,提前完成修筑任务的事迹,表现了詹天佑是一位 工程师。
(2)京张铁路从 到 ,全长 公里,是联系 和 的交通要道。
12、阅读天地。
最亮的光
激光,是一种新型的光,是人造的光,它与太阳、电灯等发出的光是不一样的。它有很多特别的地方。
太阳、电灯发的光都是向四面八方散射的;手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射,然而,这种光经过一段长距离后,还是要向四面八方散射。激光的确具有很强的方向性,也就是说,它能集中向一个方向发光。
由于激光发光的方向集中,因此它能发出特别亮的光。最亮时,它比太阳还要亮100亿倍呢!我们如果用眼睛对着电灯看,就会感到刺眼 如果看太阳的话,就会有暂时目眩的感觉 如果对着激光看,眼睛就会严重受损甚至永久地失明。
所以,激光引起了军事科学家的注意。许多国家投入大量的人力、物力,研究出了激光在军事上的应用。目前已投入使用的激光武器有激光枪、激光炮等。激光枪不仅能使人的眼睛受到严重伤害,还能灼伤人体;激光炮可用来击落敌方的飞机、导弹等。
【1】下面词语中的加点字,与“击落”的“击”意思相同的一项是( )
A.击掌
B.游击
C.击鼓传花
【2】下面哪一项概括了第2自然段主要说明的内容?( )
A.太阳、电灯发的光是向四面八方散射的。
B.手电筒和探照灯发出的光经过一段长距离后,也会向四面八方散射。
C.激光与太阳、电灯、手电筒、探照灯发出的光都不一样。
D.激光有很强的方向性。
【3】第3自然段的两个空白处应该填入的同一种标点是( )
A.逗号
B.顿号
C.分号
D.句号
【4】根据第3自然段的内容,把光亮按照由弱到强的顺序排列正确的一项是( )
A.激光 电灯 太阳
B.电灯 激光 太阳
C.电灯 太阳 激光
【5】第3自然段没有运用到的一种说明方法是( )
A.打比方
B.作比较
C.列数字
【6】短文中多次用来与激光进行比较的两种事物是下面的哪一项?( )
A.太阳 电灯
B.电灯 手电筒
C.手电筒 探照灯
【7】下面对短文内容理解正确的一项是( )
A.激光是一种自然形成的光。
B.手电筒发出的光经过一段长距离后会向四面八方散射。
C.由于激光特别亮,所以它能够集中向一个方向发光。
D.激光枪、激光炮、飞机、导弹都是激光在军事上的应用。
【8】概括第4自然段的主要意思。
____________________________
13、课外阅读。
鱼竿和鱼篓
在澳大利亚,有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。
两个年轻人外出旅行,因为迷路而越走越远,到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有了,正在绝望的时候,他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿,鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说:“从这里出去走到有人烟的地方,至少有十天的路程,我把手里的两样东西送给你们,请你们自己想办法渡过难关吧。”
年龄大些的要了_________________,他说:“我没有力气去钓鱼了,我吃着这些鱼回去。”他想,有鱼果腹,还愁饿肚?年轻一些的拿了钓鱼竿想,鱼竿在手,何患无鱼?他们高兴地和老人告别,然后他们分道扬镳了。
拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼。他狼吞虎咽,转瞬间,连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼,走了一半多路,就饿死在了空空的鱼篓旁。
而拿了钓鱼竿的人呢?他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向能够钓鱼的地方走去。当他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时,他浑身的最后一点儿力气也使完了,只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人寰。
很多年以后,又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样,在他们山穷水尽的时候,也遇到了一个拿着钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救,老人依然分别送给他们每人一样东西以后就走了。
两个年轻人商量:我们不能分开,两个人的力量和智慧肯定比一个人大,我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方,边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。
他们俩同甘共苦,精打细算,每顿只煮一条鱼。果然,在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候,他们找到了钓鱼的地方。而后,他们把钓到的鱼晒成鱼干,向着前面走,不久又发现了钓鱼的地方……十几天以后,他们成功地从死亡之地突围,回到了出发之地。
澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭,告诉自己的子孙,无论做什么事情,都要精诚合作,而不要自私狭隘。
【1】根据上下文的意思,在文中的横线上把句子补充完整。
【2】短文讲述了几组年轻人的故事?结果分别是什么?为什么结果会不同?
_______________________________________________
【3】短文告诉我们一个什么道理?
______________________________________
14、阅读。
_______________
一个在巴黎旅游的外国人,在车站附近遇到一个街头卖艺者,其琴声悠扬, 令人感伤,吸引不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,有的面额还不小。转眼工夫,钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
( )已赚到不少钱了( )他为什么还不快乐( )旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔( )疑惑地问( )也许他需要掌声吧( )他的朋友淡淡地说了一句( )旅游者的心被触动了,她缓缓抬起手来,为之鼓掌。果然,卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了,眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错,卖艺者心底最终期待的是掌声!
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐,而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励,是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖,布满辛辣,不幸与灾难随时都可能降临你的头上,人为了生活,不得不与之斗争。在斗争的过程中,难免会坠入危难的境地。此时,最好的帮助就是给予一点掌声,为之喝彩,因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗广袤的海洋中找到希望之灯;这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径;这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻,重整生活之旗鼓;这掌声使人感到自己受到了关注,得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰,他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候,你的举手之劳或许正是别人的真正需要,不要吝啬你的掌声,慷慨赋予吧,它会给别人带来快乐。或许是一切。
【1】给文章加个题目。
【2】在文中缺标点的地方加上正确的标点符号。
【3】在文中找出下面词语的反义词。
平坦( ) 自私( ) 索取( ) 狭小( )
【4】钱已装满了罐子。但卖艺者的心情是( )。
A.平静
B.高兴
C.悲伤
【5】想想看,对那个卖艺人来说,掌声代表了什么?
_________________
15、按要求写句子。
(1)夏天是悠闲的。夏天是有趣的。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________
(2)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
________________
(3)表示“说”的意思的词语有很多,请把下列句子中的“说”换一个说法。
小明一家去桂林游玩,看见美丽的桂林山水,情不自禁地说“真美呀!”
________________
16、句子万花筒。
(1)他提得好,对人民有好处,我们就采集了。(修改病句)
___________。
(2)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(运用相同的修辞手法写一个句子)
__________
(3)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
_________
17、把下列反问句改为陈述句
(1)这是闹着玩的吗?
_____________________________
(2)四周黑洞洞的,还不容易碰壁?
______________________________
18、按要求写句子。
(1)学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)
________________________________________
(2)春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)
________________________________________(“把”字句)
_______________________________________(“被”字句)
(3)我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)
______________________________________
(4)正月过去了,闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)
______________________________________
19、这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了。(改为陈述句)
_______________________
20、(题文)按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限,但他们不计生死坚持信念的浩然正气,是我永远崇敬的。(用加点词语造句)
2.史德威得不到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠。(改为“把”字句)
3.一想到这里,我就感慨万分。(改为陈述句)
21、根据要求写作文。
“我素不知道天下有这许多新鲜事:雪地捕鸟、海边捡贝壳、瓜地刺猹…”闰土的到来让“我”的童年多了许多绚丽的记忆,令“我”难以忘怀。
生活中,总有一个人让你感到温暖、感动,难以忘怀。请以难忘的一个人为话题,写一篇章,题目自拟。
温馨提示:用具体的事例写一写这个人为何令你难忘,注意把印象深刻的场景写具体,让真情在笔尖流露,字数不少于400字。文中不出现真实的校名和人名。
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