鸡西2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、看拼音，写词语。

shǒu pà táo cí wū jǐ kāi tuò shuò guǒ

（ ） （ ）  （ ）  （ ）  （ ）

nú yì zhù jūn luò yáng róng qià lián dāo

（ ） （ ）  （ ）  （ ）  （ ）

yě shòu wū xiá kǒu qiāng yǒng chàng yōu lǜ

（ ） （ ）  （ ）  （ ）  （ ）

xiāo bāng lí míng là zhú kǎ chē kāng kǎi

（ ） （ ）  （ ）  （ ）  （ ）

2、“死去元知万事空,________。王师北定中原日,________。”这是诗人____的《示儿》。诗人通过“悲”来表达自己的________之情。相反,“诗圣”____则在喜悦之中写下了《________》。诗中最能表达他热爱祖国的诗句是:__________,________。

3、写出下面句子中划线词语的近义词和反义词。

1、星期天，我们总喜欢到香山去远足一下。

近义词：（______） 反义词：（______）

2、红叶和青松，在这种特殊场合互相衬托出了一种浓淡相宜的美。

近义词：（______） 反义词：（______）

3、第二个星期天到这里来时，这里却突然变得喜笑颜开，处处是“红花”一片了。  

近义词：（______） 反义词：（______）

4、请根据提示，在横线处填上符合题意的相关内容，把下面语段补写完整。

《童年》中的阿廖沙尽管生活在“令人窒息的狭小天地里”，但他却用自己独有的方式进行着抗争：当酒馆的女主人无端辱骂外婆，阿廖沙就趁女主人进地客时把她锁在地窖里；当_________________，阿廖沙就_________________。

5、课堂内外。

1.《中国的花》一文中,作者以_________ 和_________ 两种花为例,介绍了中华民族丰富的花文化。

2.《养花》一文中,点明养花的乐趣的句子是______________。

3.人各有所长,各有所短,要取人之长,补己之短的诗句是_______________。

4.用简练的笔墨表现最丰富的内容的名句是_________________________ 。

6、课内阅读

墨竹图题诗

衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

【1】“些小吾曹”指的是(　　)

A. 郑燮

B. 天下所有的官

C. 既写诗人自己,又指天下所有的小官

【2】如何理解“一枝一叶总关情”?(　　)

A. 诗人十分喜爱竹子,关心竹子上的每一枝每一叶

B. 这里是夸张的写法,表达了诗人对竹子的喜爱之情

C. 这句诗似是写竹,实则写人。写诗人对百姓的仁爱之心、体恤之情

7、课内阅读

江月·夜行黄沙道

【1】默写这首词。

【2】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？这样写有何作用？

__________________________________________________________

【3】这首诗描写的是_________（季节），从_____________看得出作者对这些景物的描写，把黄沙道写得充满生机。

【4】该词表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________

8、阅读下面一首词，然后回答问题。

破阵子

[宋]晏殊

燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生。

[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。②巧笑：形容少女美好的笑容。③元：同“原”。④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。

【1】这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。

【2】请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”。

【3】下面对这首词赏析有误的一项是（ ）

A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社，梨花落后清明。”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。

B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。

C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。

D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。

9、阅读短文，回答问题。

和小鸟最相亲爱

冰心

小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀，有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群的来了。最先的便是青鸟，西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过，因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。

知更鸟的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。

此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑（把疑难问题留着，不下判断）。早起朝日来出，已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹枕倾听，使人心魄俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！

我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事；我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢。我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！

而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒珊地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然的过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。

还有虫儿也是可爱的。藕合色的小蝴蝶，背着圆壳的蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔极其孩子气的。你若爱它，它也爱你们，因为它们喜爱小孩子，大人们太忙，没有工夫和它们玩。

(1)我们在读这篇文章的时候，“欹枕倾听”中的“欹”字不认识，可以用部首查字法，查________部，这个字在字典里有三种解释：①倾斜；歪；②相当于“啊”；③叹词，表示赞美。在本文，应选________种解释。

(2)概括第三，第四和第五自然段所写的内容。

(3)“青鸟为快乐的象征”是因为________。

(4)画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到什么？

(5)课文最后说“你若爱它，它也爱你们”，你是怎么理解这句话的，把你的体会写下来。

10、课内阅读。

詹天佑(节选)

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，(果然　毅然　断然)接受了任务，开始勘(shèn　kān)测线路。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细密　周密　严密)计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞(sāi　sài)外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶(wù　è)劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥(jǐ　jī)笑我们，而且会使中国工程师失去信心。

1．用“/”划去括号里用得不正确的读音或词语。

2．找出文中两对近义词。

(　　　　)——(　　　　)　(　　　　)——(　　　　)

3．这一自然段是围绕哪一句话写的？用横线画出来。这句话在全段中的作用是________________。

4．詹天佑在勘测线路的过程中遇到的困难有哪些？(用自己的话概括，2分)

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

5．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话的意思是(　　)

A．说明詹天佑对工作较认真，不对工程人员说“大概”这类话。

B．说明詹天佑只喜欢干实事，不喜欢听多余的话语。

C．说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。

6．读了这一选段，你想对詹天佑说什么？

________________________________________________________

11、课内阅读

有一天,一位来自丹麦哥本哈根大学的教授向他问路,雷棣用熟练的英语为他指路。教授提出要到他家看看,雷棣和妈妈热情地接待了他。雷棣还为客人演奏了肖邦的钢琴曲。教授问:“中国孩子的英语都讲得这么好吗?”雷棣说:“英语是我们学校的一门必修课,很多中国孩子比我说得好。”教授得知雷棣父亲在维和行动中牺牲了,对雷棣说:“我要邀请你去哥本哈根大学读书,费用全部由我们支付。”雷棣平静地回答:“我要像爸爸那样,做一名出色的外交官。我会去哥本哈根,但我要凭自己的努力去。”教授激动极了,说:“你是我见到的最优秀的中国男孩,我相信今后会在中国驻丹麦大使馆里见到你。”

【1】这段话主要写了(　　)

A. 雷棣为丹麦教授指路

B. 雷棣为丹麦教授演奏钢琴曲

C. 雷棣拒绝丹麦教授的邀请,要靠自己的努力去实现自己的理想

【2】雷棣为什么要拒绝丹麦教授的邀请?

_____________________________

【3】通过阅读这一段话,你认为雷棣是一个什么样的孩子?

_____________________________

12、重点段落品析。

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

【1】“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？

_______________________________________________________________

【2】摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择？

_______________________________________________________________

【3】文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力， 的决心和 的精神。朗读这两句话时要读得 。

13、读诗句，体会诗句表达的感情。

东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。

这两句的意思是______________________________________________。朗诵时应充满________之情。

14、下图是灭火器的使用方法说明，请认真阅读并完成练习。

检查方法：

①检查灭火器的压力状况（压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效）。

②检查灭火器的配件如喷嘴、压把、插销是否完好。

③检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀。

④检查灭火器是否在使用年限。

【1】起风了，风是从南方而来，如果我们用灭火器灭火，我们应该站在火的（________）方使用灭火器。

【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）只要在使用年限内，灭火器瓶体有没有生锈没关系。（________）

（2）检查灭火器的压力状况时，压力表指针在黄色区域表示灭火器已失效。（________）

【3】灭火器的正确使用步骤应是（   ）

①拔掉保险销。 ②对准火苗根部喷射。   ③取出灭火器。

④一手握住压把，一手握住喷管。

A.①②③④ B.③①④② C.③④①② D.③②①④

15、修改病句。

（1）全校师生和教师参加了这次活动。

(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。

(3)同学们讨论并听取了校长的报告。

(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

16、老人说，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。（改为直接引述句）

___________________________________________________

17、这些哲理，人类怎么可能完全领悟？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

18、根据提示完成句子练习。

(1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)

(2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)

(3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)

19、扩句

①鸟儿唱歌。

②松鼠是动物

20、仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。

例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们____________，我和同桌____________。

21、习作

在小学生活中，你一定有许多难忘的活动或一堂课……请以难忘的（   ）为题，写一篇习作，做到语句通顺，内容具体，感情真实，字数400字或以上。