阜阳2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、按课文内容填空。

（1）黑云翻墨未遮山，___________________。卷地风来忽吹散，___________________。

（2）明月别枝惊鹊，___________________。稻花香里说丰年，___________________。

（3）锺子期死，伯牙___________________，终身不复鼓琴，以为世无足___________________。

（4）千里莺啼绿映红，___________________。___________________，多少楼台烟雨中。

2、联系上下文，解释下面加粗字的意思。

1．伯牙善鼓琴

鼓：_____________________________

2．洋洋兮若江河

洋洋：_____________  若：_____________

3．伯牙谓世再无知音

谓：_____________ 知音：_____________

4．乃破琴绝弦

乃：_____________________________

3、积累填空。

（1）锺子期死，伯牙___________，终身不复鼓琴，_____________。《伯牙鼓琴》

（2）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，______________。《月光曲》

（3）明月别枝惊鹊，______________。《西江月﹒夜行黄沙道中》

（4）______________，乌蒙磅礴走泥丸。《七律˙长征》

（5）___________？为有源头活水来。《观书有感》

（6）不识庐山真面目，___________。《题西林壁》

（7）_____________，不拘一格降人材。《己亥杂诗》

4、给加点字加拼音。

黝（   ）黑 推搡（ ）  嘎（ ）吱

　粗糙（　　　）　　　矩（　　　　）形　　薄（　　　）雾

5、比一比，组成词语。

神（______）   削（______）   资（______）   莹（______）

袖（______）   稍（______）   盗（______）   莺（______）

6、先把诗句补充完整，再完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨， 。

等闲识得东风面， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】《春日》的作者是宋代的______。这首诗中蕴含哲理的名句是：__________，__________。

【3】提到朱熹，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“________？________。”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。

7、读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗的作者是______________，中心句是________________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ___________、___________、_____________

【3】这是一首_______诗，表现了红军战士______________________。

【4】你还知道长征途中发生了哪些感人的故事？______________________哪些英雄人物？____________________

8、延伸阅读

浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

【1】将词语与相应的解释连一连。

须臾   好像

海门   极短的时间

似   江海汇合之处

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗描写的是农历八月十八的钱塘江大潮涨落的壮观景象。前两句描写涨潮情形，后两句描写退潮情形。（_________）

（2）“八月”点出大潮时节。“涛声吼地来”写潮来之势，由近及远。（_________）

（3）作者由开头的静态描写转人对潮去之后的动态描写，更衬托出钱塘江大潮的壮观景象。（_________）

【3】把诗中的比喻句画上横线。

9、课内阅读。

姥姥的剪纸（片段）

我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”

“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

【1】我是怎样刁难姥姥的？

_________________________________

【2】对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（   ）。

A. 由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

B. 说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。

C. 说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。

【3】 “ ”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：

________________ ________________

【4】 “熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？

_______________________

10、阅读下面材料，完成题目。

[材料一] 首届中国国际进口博览会于2018年11月5-10日在国家会展中心（上海）举办。举办此次盛会是中国政府坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场的重大举措，有利于促进世界各国加强经贸交流合作，促进全球贸易和世界经济增长，推动开放型世界经济发展。

[材料二] 国家会展中心位于上海虹桥商务区核心区，总建筑面积近150万平方米，是目前世界上面积最大的建筑单体和会展综合体，由展览馆、商业中心、办公楼、酒店四部分组成。

【1】概括[材料一]、[材料二]的主要内容。

（1）[材料一]: 举办首届中国国际进口博览会的时间、地点和______；（2）[材料二]:_______。

【2】作为东道主的我们，应该怎么做？（请写出一条）

11、课外阅读

“海空卫士”王伟

①在浙江湖州飞凤大桥旁的凤凰公园里，有一座“海空卫士”王伟的塑像纪念碑。纪念碑上的人像，身穿飞行服、头戴飞行头盔，伫立在红旗下，目光直冲云霄，注视着祖国的海空，威武的英姿透出临危不惧的风采。

②1968年4月6日出生的王伟，小时候的理想就是当一名飞行员，长大报效祖国。王伟的家乡有个空军机场，只要有飞机飞过，无论他在干什么，都要跑出去看飞机。高中毕业后他没有考大学，而是当了一名解放军战士。在部队，他努力学习高科技知识，刻苦钻研飞行技术，无论驾驶哪一种型号的战机，他都能凭地面苦练的本领做到空中精飞，王伟也因此成为能飞“四种气象”的飞行员，每次飞行考核都是“优秀”。在军校学习时，他积极进取，赢得多个“第一”。第一个当班长和区队长，第一批入党，第一个驾驶改装的歼一7飞机放单飞……不管在哪里，王伟都始终保持昂扬的精神状态。他经常担负重大飞行任务，多次立功受奖。

③2001年4月1日早上，美国海军一架电子侦察机擅自进入我国海南岛海域上空，侵犯我国海域主权。如果不在短时间内将美方飞机赶出境内，势必会造成我方重要信息的泄露。我方发现后，立即派出赵宇、王伟驾驶的编号分别为81190和81192的两架战斗机对其跟踪。8时26分，一阵战斗警报声骤然响起！王伟和战友赵字百米冲刺般跑向战机，迅疾起飞。当时万里无云，能见度极高。起飞后不久，雷达显示50千米外出现了一架当时世界级的电子侦察机——超大型的美国EP-3飞机。EP-3能探测出300千米内的目标。王伟和赵宇在万米高空密切合作，很快将美国侦察机赶出境内。就在他俩即将返航的途中，美方飞行员突然返回，并直接开到了我方战机的上方，王伟与赵宇再次对其出击！王伟脱下了氧气罩，并且向美方做出警告的手势。当时王伟驾驶的战机与美方的侦察机相距只有3米，这在高速飞行的时候，是个危险极大的举动。9时07分，当中方飞机在海南岛东南104千米处正常飞行时，美机再次突然向中方飞机转向，其机头和左翼与王伟驾驶的飞机相撞。当时王伟飞机的尾部被美机螺旋桨刮得“像纸片样”飞散开了，战机发出一阵惨烈的怒吼，呈右滚下俯状下坠。仍然想尝试保护战机安全的王伟，将个人生死置之度外，他试图用自己的血肉之躯救护战机。他驾驶着已经完全失控的飞机，在空中翻滚下坠的紧急关头，镇定地向赵字报告：“飞机控制失灵，飞机控制失灵！”在他心中，只有一个信念：人和战机共存亡！直到听见赵宇呼叫“赶快跳伞”时，王伟才用沉稳的技术操作，怀着恋恋不舍的心情，离开了和自己朝夕相处的心爱的战机。他犹如一道璀璨的流星，燃烧着生命的终极晶亮，在南海上空划出一抹壮丽的人生轨迹。

④王伟跳伞落海后，海军及地方有关单位和当地群众，克服海上恶劣环境和复杂气候等困难，连续奋战了14个昼夜，展开大规模搜救行动，但始终没有找到他的踪迹。“这里是81192，这里是81192，我是驾驶员王伟，我已无法返航，请你们继续前进！”寥寥数语，成为王伟最后的通话记录。

⑤20多年过去了，英雄从未远去，人民无法忘记！每年的4月1日，大家都要呼唤王伟的战机81192号返航。今天，我们可以告慰烈士王伟：81192号可以放心返航了，因为祖国的海空之上，有了更强的捍卫者！

(1)联系上下文，解释下面词语。

①临危不惧：_____

②朝夕相处：_____

(2)文章第②段画“______”的句子是围绕哪句话写的？

__________

(3)简要概括第③段的主要内容。

__________

(4)下列各项对王伟没有及早跳伞的原因理解不正确的是（       ）

A．飞机呈右滚下俯状坠落，来不及跳伞

B．誓与战机同存亡，是飞行战士的职责

C．他想尝试保护失控战机的安全

(5)最后一段中起承上启下作用的句子是：__________

(6)为什么称王伟是“海空卫士”？简要说明理由。（至少写出两点）

__________

(7)“今天，我们可以告慰烈士王伟：81192号可以放心返航了，因为祖国的海空之上，有了更强的捍卫者！”这里“更强的捍卫者”指的是_____________

(8)文章题目可以不唯一。下面的内容是网民对王伟的哀思之词。请你根据对文中人物的理解，从中选择词句，组织语言，给文章换一个题目。

①20多年前的4月1日，“海空卫士”王伟魂归大洋。云海茫茫，大海滔滔。南海中涌起一堆堆哀思的浪花，阵阵涛声呼唤着英雄的名字——“海空卫士”王伟！

②青山青松，相依互偎，英雄无畏的铮铮铁骨，千古不朽；长江长城，东海南沙，烈士坦荡的巍巍正气，与世长存。

文章的新题目：__________________

12、课内阅读

《草原》片段

在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔软 柔美 柔和），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（   ），轻轻流入云际。

【1】在（   ）里按原文填上正确的词语。

【2】画去括号中不正确的词语。

【3】文中“无边的绿毯”指的是____“白色的大花”指的是____，这是运用了____的修辞方法。

【4】这段描写给你的感受是______________

13、阅读非连续性文本，完成练习。

小北同学家住刘家岭，离他家最近的公交站点温泉镇也有800米的距离。小北的奶奶家在新浦村，距文化路公交站点大约500米，小明打算乘坐最早的公交车赶到奶奶家。结合这些信息和公交站牌完成以下题目。

【1】小北乘车去奶奶家，需要乘坐__________（时间）从__________站点发车的公交车，在__________站点下车。（写出站点名称）

【2】有人说，小北早上6：00从家出发去站点乘坐首班车去奶奶家就可以。请问这种说法对吗？请说明理由。

_________________________________

14、阅读短文，回答问题。

微笑的可乐

①我七岁那年，故乡的夏天异常炎热。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右腿。

②那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是________拄着拐杖离开家，________走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是____

___坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。

③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧！”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有春节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。

④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸往着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流。我只知道，我已经翻越了那座山，那座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。

⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子……

⑥假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最甜美的可乐。

【1】选择合适的词语填入第②段的横线处。（填序号）

A．慢慢地

B．静静地

C．早早地

【2】用简洁的语言概括知文的主要内容。

_____________________________________________________

【3】阅读短文，光成练习。

（1）读第①段中画线的句子。这句话连用了三个“没有”，反复强调“没有”的内容，表达了怎样的情感？

_____________________________________________________

（2）读第④段．“我已经翻越了那座山”中“那座山”是指__________________________________

【4】第③段主要运用_______描写，从他们的对话中你读出了怎样的爷爷？

_____________________________________________________

【5】本文结尾与下列结尾特点一样的一项是（  ）

A．就这样，我有了第一长篇小说……

B．于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

C．我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

15、改为直接引述句。

1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

___________________________________________________________

2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）

___________________________________________________________

16、句式训练。

【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。

新鲜的水果       疲惫的脸       心灵的深处

_______________________________________________________________________________________________

【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）

_______________________________________________________________________________________________

【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）

我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）

_______________________________

2.雨点儿跳跃。（扩句）

______________________________

3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

________________________

18、按要求写句子。

1.他把每件事和每个人都考虑到了。

改为“被”字句：

2.老妇人想起了乔依。

改为双重否定句：

3.人民解放军是我们最可爱的人。

改为反问句：  

4.国家的财产被消防队员抢救出来了。

改为“把”字句：

19、按要求写句子。

(1)他必须马上回家。(改为双重否定句)

________________________________________________________

(2)他喜欢唱歌。他喜欢跳舞。(用合适的关联词语将两句话合并成一句话)

________________________________________________________

(3)通过妈妈的耐心教育，使我认识到了。(用修改符号修改病句)

(4)你不能不听我的建议。(改为反问句)

________________________________________________________

20、根据提示,完成句子练习。

(1)我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

缩句: 。

(2)少年出场了。

扩句: 。

(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改成陈述句)

  。

(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照例子,用加点词仿写句子)

  如   ，如   。

21、书面表达

一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次耐人寻味的谈话，甚至一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我的心灵，温暖我们的记忆。在成长的岁月里，你一定有过这样的心动时刻，写出来和大家分享吧。要求：①题目自拟；②不少于450字。