1、根据课文内容填空。
(1)《七律·长征》一诗的作者是________,本诗写于________年________月。诗中对举世闻名的________作了________。
(2)诗中________和________是“千山”的代表,________和________是“万水”的代表。
2、我会按查字典的要求填空。
1.“磅”是( )结构,用部首查字法应先查( )部,再查( )画。在“磅礴”一词中,“磅”的读音是( );除此之外,它可以读( ) ,组词( )。
2.“征”用音序查字法,应先查音序( ),再查音节( )。它在字典中的解释有:
①远行;②用武力制裁;③由国家召集或收用;④寻求,希望得到;⑤证明,证验;⑥现象,迹象。它在下列各词中应选哪种解释?
征文( )
长征( )
象征( )
南征北战( )
3、看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。
cāi cè________ pāi shè________ zhòu yè________
kū wěi________ cí chǎng________
4、把下面的诗句补充完整。
(1)野旷天低树,_________________。
(2)_________________,白雨跳珠乱入船。
(3)_________________,听取蛙声一片。
5、先把词语补充完整,再选词填空。
热血(______)腾 前(______)尽弃 (______)然而止 天(______)之音
轻歌(______)舞 张(______)李戴 亭台楼(______) 和(______)可亲
粉(______)登场 忐(______)不安
1.观看了今年的国庆大阅兵,我不禁__________。
2.北京故宫众多的__________使游人流连忘返。
3.一些别有用心的人__________,在香港策划了一出出闹剧,但终究以失败收场了。
6、完成古诗阅读
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳。
【1】用“________”画出表现诗人“喜欲狂”的诗句,再说说他“喜欲狂”的原因。
__________________________
【2】这首诗的作者是________代诗人________,他被人们称为“________”。这首诗主要描绘了________的情景,表达了诗人________的思想感情。
【3】认真抄写本诗中你最喜爱的两句,并写出它们的意思。
___________________________________
7、阅读下面的诗词,完成练习。
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈,长空雁叫霜晨月。
霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
从头越,苍山如海,残阳如血。
(注释)①娄山关:遵义市之北,四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈:猛烈,强劲。③长空辽阔的天空。④碎:细碎。⑤咽:声音因阻塞而低沉。⑥漫道:莫道。⑦迈步:跨步、大踏步。⑧从头越:从头再开始。
【1】这首词的上阕描写了__________、雁群、__________、__________、__________等景物,衬托出一种_____的气氛。读着读着,我不禁想象出这样一幅画面:_______________
【2】反复诵读“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我深深地感受到了红军战士_____________精神。
【3】“苍山如海,残阳如血”是说青山起伏,宛如______________;夕阳鲜红,艳若__________。我也能运用这样的方法描写景物,比如残月如__________、绿草如_________等。
【4】诵读全词,我感受到这首词的感情基调是( )。
A.喜悦 B.壮烈 C.悲凉 D.哀怨
8、阅读下面一首词,完成练习。
采桑子·重阳
毛泽东
人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战地黄花①分外香。
一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光,寥廓②江天万里霜。
注释:①黄花:菊花。②寥廓:高原空旷。
【1】下面关于《采桑子·重阳》这首词,说法正确的是( )
A.“采桑子”是词的题目,“重阳”点明创作的时间。
B.“采桑子”是词牌名,“重阳”是题目。
C.“采桑子”是主标题,“重阳”是副标题。
【2】“人生易老天难老”这一句运用了( )的修辞手法。(多选题)
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.对比
【3】对这首词作者表达的思想感情,下列理解正确的一项是( )
A.作者通过对战地黄花的描写,表达了自己浓浓的思乡之情。
B.作者通过对茫茫江天、无边秋霜的描写,表达了自己内心的凄凉。
C.作者通过对战地黄花、寥廓江天、万里霜这些景象的描写,表达了自己乐观向上、战斗不息的情感。
9、课外阅读。
黑夜里的那双手
李汉荣
①我怀念那个夜晚。
②如墨的夜色涂抹了一切。漆黑的背景里,远山隐约的①lún kuò比白天显得矮小,但多了些森严,像长短不一的刀枪剑戟,紧张地举起来,刺向从②dǒu qiào处黑压压扑下来的天空。河流忽然收起了温柔的光波,发出恐吓的声音。这是我第一次走夜路。一段并不长的路,我走得比我的记忆还要漫长。我的小手里攥着一把石子,随时投出一粒,吓唬那些我想象中可能出现的鬼影。我的衣兜里揣着一本从小朋家里借来的书,书里讲述一个善良孩子勇敢的故事,我断断续续回忆着书里的情节,为我颠簸的脚步壮胆。夜更黑了,远山的刀枪剑戟不见了,莫非被收缴?墓地的磷火却闪动起来,令我想起一些可怖的眼睛。
③我的心跳加快,咚咚咚,我清楚地听见了我身体里的鼓。我在一块大石头旁边停下来。我不敢再往前走了。我靠紧石头,想象它就是我的祖父。接看一片片冰凉的东西落下来,一摸,才知道是雪片。我就在这里过夜?我就这样让雪覆盖?我身体里的鼓更响了。
④这时,一个微弱的、温柔的声音传来:“我领你回家,不要害怕。”是母亲的声音,但不是我的母亲,是与我的母亲同样微弱的、温柔的声音。她拉起我,拍拍我的肩膀,说:“我是你同村的王婶。”王婶,不就是那个被人们瞧不起的女人吗?我曾看见过她被辱骂的情形。五十多岁的脸上,布满了一百年以上的皱纹。她说她今天千活刚刚回来,她喘息着,说话很吃力。她一手扛着铁锹,用另一只手握住我的手,我感到她的手那么粗糙,满手是硬茧。此刻,我感到这双满是硬茧的手是那样温柔和温暖。
⑤四十多年了,我仍然想,残酷的生存给她的是粗暴和③líng rǔ,而她仍然以那双手传达爱意和温情。当她把我送到家门口,她轻轻地从我的手中移开了她的手。她说,谢谢你,是你的小手把我的手暖热了。我当时竟然无话可说,也许是被这浓黑的夜里突然出现的光亮照晕了,也许是并不理解这双一再被生活伤害的手所传达的爱的珍贵。
⑥今天,我有太多的话要对那双手表达,但那双手早已回到夜的深处。
【1】给下列加点字注音。
①恐吓______②攥着_______③铁锹_______④喘息_______
【2】请写出与文中所给拼音相对应的词语。
①_____________ ②______________ ③______________
【3】请简要概括本文所写的内容。
____________________________
【4】简要分析文中画波浪线句子的作用。
____________________________
【5】理解文末画横线句子的含义。
____________________________
【6】文中的王婶是一位怎样的女性?
____________________________
10、阅读下面的文字,完成后面的题目。
太空“清洁工”(节选)
有没有办法清除掉太空垃圾呢?英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星,这就是我们所说的太空“清洁工”,它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。( )一看到太空垃圾,它( )立刻靠过去,然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”,接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度,在重力的作用下降低高度,一起进入稠密的大气层,这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看,就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大,来不及在大气中完全烧毁,“清洁工”还能控制坠落时间,让它的残骸掉到沙漠或海洋中,这样( )不会威胁空中的航天器,( )不会给地上的人们带来麻烦。
【1】在选文中的括号里填上合适的关联词。
【2】选文说明的主要对象是________。
【3】文中画横线的句子介绍了_________________。
【4】太空“清洁工”清理垃圾的步骤是:①__________;②__________;③__________。
11、阅读《宇宙生命之键》片段,完成练习。
《宇宙生命之谜》(节选)
①科学家们还发见:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
②为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。
【1】对火星上生命难以存在的理由描述错误的一项是( )
A.火星的大气层非常稀薄,氧气含量极少。
B.火星非常干燥,它的大气中只有少量的水汽。
C.不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
D.火星表面温度很高,人类根本无法生存。
【2】第①段中划线句子采用的说明方法是( )
A.打比方 列数据
B.举例子 列数据
C.下定义 作比较
D.列数据 作比较
【3】如果你想了解美国“海盗号”探测器到火星探测的情况,不适合采用的阅读方法是( )
A.可以浏览全文,然后聚焦到“海盗号”探测器到火星探测的相关段落仔细阅读
B.可以在阅读相关段落的基础上查阅课外资料,更全面地了解“海盗号”探测器到火星探测的情况。
C.可以先了解太阳系中其他行星的生命存在情况,然后再仔细研读火星部分,了解“海盗号”探测器到火星探测的情况。
D.可以找到相关段落,抓住关键词了解“海盗号”探测器到火星的探测情况
【4】“这证明,在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。”一句中的加点字是否可以去掉?对此理解正确的一项是( )
A.可以,因为这样语言更简洁,能让读者一目了然。
B.可以,因为第一自然段中已经说明在火星上生命难以存在,此处只是再次证明这一结果。
C.不可以,因为这是一篇科普说明文,语言必须严谨、准确,这样的结论只建立在“探测器着陆的地区”。
D.不可以,因为文章的语言要具体生动,这样才能保持读者的阅读兴趣。
【5】想想文段②中加点字的作用,任选一个话题,也用这样的方法说一说。
_______________________
12、在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不多么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
——选自课文《丁香结》
【1】给文中的“透”字选择合适的解释,把序号填在括号里。
透:①(液体、光线等)渗透; ②穿过,透彻 ③显露 ④表示程度极深
香气直透毫端( )白下面透出参差的绿( )
【2】选文对丁香的描写非常精彩,请推荐其中的一处,并说明推荐的理由。
_____________________
13、温暖的火墙
①那一年,我中学还没毕业便到省城去打工。其实我不想离开学校,但家境窘迫,让我必须早早挣钱,分担家里的困难。我背着行李在寒冷的车站广场上瑟瑟发抖,最后,父亲以前的工友把我送到了一个铝合金加工厂。
②老板的冰冷自然不用说。但待遇还可以,管吃管住,这对一个学徒工来说已是很好,我便感激地留下,说实在的,老板并不愿意留我这样刚出校门又笨手笨脚的人,只是不好意思回绝朋友罢了。我的宿舍就是一个破旧的小仓库,只有几平米,第一个晚上,我几次被冻醒,听着外面呼啸的风声,我泪流满面。
③我告诉自己,必须坚持,因为没人能帮我。
④我的屋子里有一个小地炉,我真想生着火,温暖一下房间。但老板来的时候很明确地说过,给我这么高的工资,又给我找住的地方已经很不错了,过冬取暖的问题只能自己解决。我的工资还要补贴家里,根本无力承担。所以,房间只能冰冷着。其实,厂子西北的墙角就有煤和劈柴,那是给打更大爷用的。好多次,我都想:趁大爷不在的时候偷偷烧一点,可我还是克制了自己。
⑤打更的大爷就住在我的隔壁,他七十多岁了,是老板的舅舅,他的屋子很暖和,但他白天不在这里,晚上才会过来。晚上,我下班的时候没地方去,便去找大爷聊天,顺便在那房间里暖和一会儿,不知不觉,我和大爷成了忘年之交。腊月极寒的天气里,大爷每天都拉着我聊到很晚。我知道大爷在照顾我,心里充满了感激,便把大爷夜晚巡视厂房的事全都接了过来……
⑥一天中午,大爷和一个瓦匠模样的人开着三轮车进了厂。车上装着砖,我忙问大爷干什么,大爷说屋里的炉子总回烟,把烟道收拾一下。我没说什么,帮大爷卸完砖就走了。下午,我跟着老板到外地去干活,两天后才回来。
⑦回来的那天晚上很冷,想着那冰冷的小仓库,我有点发怵。令我吃惊的是,刚一开门,一阵热气就扑面而来,与大爷房间相隔的那面墙满是水珠,用手一摸都是热的。我立即跑向大爷的房间,他正在收拾屋子。原来,大爷在靠近我房间的那一侧,新砌了一个排烟道。一瞬间,我明白了一切,泪珠扑簌簌地掉落下来。
⑧大爷笑了,走过来拍拍我的肩膀,轻声对我说:“孩子,你老板是我的亲外甥,有些事我不好说,但砌个烟道我还可以作主。知道我为什么这么做吗?”我摇头,“孩子,这都快三个月了,你的屋子也有炉子,这么冷的天,墙角的煤和劈柴从没少过。你是个好孩子,要坚持下去……”
⑨那个晚上,我睡得特别香,没有被冻醒。因为那面火墙一直辐射着温暖,那是从未有过的温暖,渐渐地沸腾了我的心。
【1】“我”初到省城铝合金加工厂打工时的境遇是怎样的?
__________
【2】“听着外面呼啸的风声,我泪流满面”和“泪珠扑簌簌地掉落下来”两次流泪分别包含了“我”怎样的情感?
_________
【3】文中第④段画线句子运用了什么描写手法?有什么好处?
__________
【4】你认为文中的“我”是一个怎样的人?
___________
【5】结合全文,谈谈你对文章题目“温暖”的理解。
___________
14、阅读短文,完成练习。
让女生先走
两天前的那场恐怖的地震带来的伤痛仍深深地留在他们的脑海中。据高三(5)班的同学回忆,地震当天恰逢他们高三年级周六补课,上午8点刚开始上英语课,2分钟后教室就开始摇晃,越来越厉害。
同学们拔腿就跑,讲台上的英语老师易志强大声喊让学生别慌,要有序地撤离。据多名女生称,当时情况紧急,大家拼命地往外跑,桌子椅子全被震倒在地上,挡在教室门口。这时班上的男同学一起搬走挡住门口的桌椅,并主动在门口维持秩序,“让女生先走!”
女生全部跑出教室后,男生才往外跑,最后一个跑出教室的是英语老师易志强。据刘林希同学回忆,自己在逃生中两次摔倒,根本没有力气爬起来。她也不记得是谁在后面把她拉起来,她仅仅是膝盖被磨掉了一小块皮而已。
【1】“厉害”是一个多义词,词义有:①难以对付或忍受,剧烈,凶猛;②严厉;③了不起。在短文中应选第________种解释。
【2】短文中的画线句子表现了男生( )的品质。
A.大义凛然
B.舍己为人
C.见义勇为
D.坚强不屈
【3】短文中的哪一点让你感动?说说你的理由。
____________________________________
15、句子训练营。
(1)詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)
2 詹天佑是工程师。(扩句)
16、句子万花筒。
(1)他提得好,对人民有好处,我们就采集了。(修改病句)
___________。
(2)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(运用相同的修辞手法写一个句子)
__________
(3)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
_________
17、把陈述句换成把字句
(1)大水淹没了庄稼。
_________________________________________________________________________________
(2)雨水淋湿了我的衣服。
_________________________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
1.我当前的不幸处境,难道不是世界上很少有的吗?(改为陈述句)
_______________
2.为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)
_______________
3.我不曾留着像游丝样的痕迹。(改为反问句)
_______________
4.成长路上的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。(改为双重否定句)
_________________
19、按要求,改写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)
____________________________________________________________________________
3.她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。(缩句)
____________________________________________________________________________
4.绿树环抱着村庄。(扩句,至少扩两处)
____________________________________________________________________________
5.河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)
____________________________________________________________________________
20、仿写。
例:爱是冬日里的暖阳,爱是沙漠里的清泉,爱是大海里的灯塔。
美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是____________________,美是____________________。
21、开心习作
成长路上,我们要坚守初心,懂得拒绝。比如:拒绝拖延,惜时如金;拒绝谎言,一诺千金;拒绝自私,精诚合作;拒绝懦弱,勇往直前……请以“学会拒绝”为话题,回忆自己亲身经历的一件事情。题目自拟,要把事情的过程写清楚,写具体,还要写出自己的感受。
要求:①先确定题目。
②写一篇400字左右的作文,语言通顺,要表达真情实感。
③文中不得出现真实的校名和人名。
邮箱: 联系方式: