武威2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、我会补全音节。

____āo  l____  ____óu  l____  ____ǔ  t____

捎　 　论　 　仇　 　郎　 　与　 　吞

2、我能按本学期积累的语句填空。  

（1）中午，太阳高照。整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地________。要是下起蒙蒙________，日月潭好像________，周围的景物一片朦胧，就像________的仙境。  

（2）“天________，野________，________见牛羊”，这诗中描绘了壮阔的草原之景；“________，疑是银河落九天”，描写的壮丽的山水之景；“________，手可摘星辰”，这句诗描写了山上的寺院很________。每一句诗，都是一幅美妙的画呀！  

（3）“一九二九不出手，________”，这是《数九歌》在说冬天真冷；但是，冬天里有不怕冷的梅花在开放：“遥知不是雪，________”；还有不怕寒的人在垂钓， 

柳宗元在《江雪》里这样写道：“孤舟蓑笠翁，独钓________；当然，在寒冷的冬天里，还有同学们在刻苦学习，因为我们从小就立下了远大的志向，我把本学期背诵的关于立志的一句名言写下来吧：________。

3、生字开花（给下列生字组词）。

4、照样子写出表示味道的词语。

例：酸溜溜 _________  _________  ________

5、在（  ）里填恰当的量词。

一（______）蝌蚪 两（______）后腿  一（______）乌龟 一（______）青蛙

两（______）眼睛 一（______）海鸥  一（______）沙滩 一（______）军舰

6、看拼音写汉字，我最棒。

hǎi yáng bàng wǎn xīn kǔ fáng dǐng

chéng shì chuāng wài tī tián píng jiǎng

7、三毛在看《苦儿流浪记》时，看到了一个持枪抢劫的强盗正在抢劫，于是把书的封面给撕了。（_____）

8、我会判断正误，对的打“√，错的打“×”。

【1】用部首查字法查“遇”字，应先查“辶”，再查9画。( )

【2】“一眨眼”和“一瞬间”两个词的意思相近。( )

【3】我发现带“灬”的字多与“水”有关。( )

【4】“赛跑、谜路、邮递员”这三个词语书写完全正确。( )

【5】植树节、中秋节、重阳节都是我国的传统节日。( )

9、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】水只能变成雨、冰雹、雪。 ________

【2】小蝌蚪的妈妈是青蛙。 ________

【3】水光做好事，不做坏事。 ________

【4】青蛙吃害虫，我们要保护它们。 ________

10、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）

【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。  （______）

【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）

【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）

【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）

11、课外阅读。

种花

①两个园丁比赛种花。一个十分勤劳，常常给花草们浇水、施肥、捉虫，任劳任怨。另一个呢，刚过了两天就没有了精神，任凭花园里杂草丛生不去管它。

②没过多久，一个园丁种出了美丽的花朵。有红艳艳的月季花，淡黄的迎春花……雪白、火红、金黄、淡紫，互相映衬，十分好看。另一个呢，什么也没种成。

【1】短文共( )个自然段，第二自然段有( )句话。

【2】找出文中描写颜色的词语，请用“○”圈出来。

【3】勤劳的园丁怎样种花？请用“ ”画出句子。另一个园丁怎样种花？请用“﹏﹏﹏”画出句子。

【4】结果，一个园丁_________________，而另一个园丁 ___________________________。

12、阅读下面短文，回答问题。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小手掌。

我把最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

【1】短文共有______句。

【2】请用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。

【3】文中的“我”找到了一片最红最红的枫叶，它比________还红，比________还红。

【4】“我”把枫叶贴在了哪里？写上了什么？做成了什么？送给了谁？

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13、开心阅读

  蚂蚁整(zhěng  zhēn)天辛勤(qín　qíng)地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结(jié  jiē)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuō  zhō)虫给它们吃。

【1】这段话共有______句话。

【2】给文中加点的字选择正确的读音打上“√”。

【3】“它们”指的是____________。

【4】我喜欢它们的原因，一是它们______________________，二是它们______________________。

【5】你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?

_______________________________

14、文直通车。

《我是什么》节选

有时候我很温和（hé___huo），有时候我很暴躁。我做过好事，发电，灌溉……我也做过坏事，淹没（méi__mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法，让我只做好事，不做坏事。

小朋友，我是什么？

1.给加点的生字选择正确的读音，打上“√”。

2.你一定能猜到，“我”是__________。

3.用“有时候……有时候……”写一句话。

4.说说“温和”和“暴躁”这两个词有什么关系？

5.“我”做过的好事有______________________；做过的坏事有_______________________________。

15、课内阅读。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

【1】填一填。

（__________）的山峰 （__________）的云海 （_________）地蹲在

【2】这段文字共________句话，是围绕_____________这句话写的。

16、用下列词语说句子。

（1）温和：  ____________________________________________

（2）帮助 ：______________________________________________

17、你说我说。

哪些小动物对人类有益？应该怎样保护它们呢？大家来说一说吧。

18、造句。

亲切地：  

兴奋地：  

仔细地:  

顺利地：  

19、按要求，写句子。

（1）把下面的句子补充完整。

夏天来了，我发现________________

（2）连词成句，并加合适的标点符号。

原始森林   祖先   摇篮   是   的   我们

__________________

（3）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点字造句）

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20、看图写话。

提示：两只小猴子想干什么？他们遇到了什么难题？是怎么解决的？仔细看图，想一想，写一写。