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信阳2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、给句子加标点。

    (1)那朵花多么漂亮啊______

    (2)棉花怎么会是五颜六色的呢______

    (3)我和妈妈一起堆雪人______

  • 2、ABB式填空。

    如:静(悄悄)

    ( ) ( ) ( )

    ( ) ( ) ( )

    ( )  ( )  ( )

    绿( )  ( )  ( )

     

  • 3、写出带有下面部首的字。

    阝:___   ___        犭:___   ___        虫: ___   ___

  • 4、根据意思写用语。

    1、 ( )意为人的每一个动作,指所有的行动;

    2、 ( )热闹的大声喊叫;

    3、 ( )形容专心致志,注意力高度集中的样子;

    4、 ( )形容兴致高,精神饱满;

    5、 ( )突然,忽然;

    6、 ( )指心里不急躁,不厌烦。

  • 5、换词练习。

    有个叫雄日的孩子,他十分用心地培育花种。

    十分可以换成

     

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、拼一拼,写一写。

    风chē yāng苗 shāng心 dàn

    野zhū是 sàn步 前miàn

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、“奶”共五笔,第五笔是“横折折折钩”。( )

  • 8、判断题(在说法正确的句子后面打“”,错的打“×”。

    1.《没头脑和不高兴》的作者是德国的任溶溶。  _____

    2.旧中国的国庆节是“十月十日”。_____

    3.小草莓把蛋糕送去给番茄骑士。_____

    4.“瞧你个没头脑,大起来可怎么做大事啊!”这是不高兴的妈妈经常说他的一句话。_____

  • 9、判断,正确的说法打“√”,错误的说法打“×”。

    【1】用部首查字法查“特”字,要先查部首“牜”,再查六画。“特”字第四笔的笔画名称是竖(shù)。( )

    【2】“端午节   重阳节   中秋节   元宵节”是按时间先后顺序排列的。( )

    【3】《小毛虫》一文告诉我们万事万物都有自身发展的规律。( )

    【4】李时珍是宋朝伟大的医药学家。( )

    【5】“炎热   花从   团园   神州”书写完全正确。( )

  • 10、下列说法正确的打“√”,不正确的打“×”。

    1水可以变成汽、云、雨、冰雹、雪。_____

    2《曹冲称象》一文中,曹操按照曹冲的办法,果然称出了大象的重量,说明曹冲非常聪明。_____

    3《一封信》一文中,露西一共给爸爸写了两封信,最后她把第二封信寄给了爸爸。_____

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、阅读乐园

    我代表我的祖国

    1919年至1927年,我国著名画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在国外,不仅经济上困难,政治上也受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说:中国人愚昧无知,天生就是当亡国奴的材料,即使把你们送到天堂去深造,也成不了才!徐悲鸿被激怒了,他斩钉截铁地说:我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时,再看看到底谁是人才,谁是蠢材!

    从此,徐悲鸿刻苦努力,争分夺秒,经常到卢浮宫等著名博物馆临摹世界名作,一去就是一整天。

    一年后,徐悲鸿的画受到了法国艺术家的好评。在几次绘画竞赛中,他都得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出,轰动了美术界。那个向他挑衅的外国学生,不得不承认自己是个失败者。

    1.文中使用了一些四字词语,请你在下面的横线上写两个。

    _______________________________________________________

    2.徐悲鸿是我国著名的( ),他曾在( )留学。(填序号)

    ①画家   ②作家   ③非洲   ④欧洲

    3.用“——”画出写徐悲鸿努力学习的句子。

    4.那个向徐悲鸿挑衅的外国学生,不得不承认自己是个失败者的原因是___________________________________________________

    __________________________________________________。

    5.读了这个故事,你得到了怎样的启发?

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

     

  • 12、想想课文再填空。

    11928年,朱德同志( )队伍到( )去跟毛主席会师。

    2乡亲们在石碑上刻着:( )( )( )( )挖( )( ),时刻想念毛主席。

     

  • 13、阅读回答问题。

    小兵张嘎(节选)

    几天来,小嘎子那股高兴劲,简直没法形容。他又是跳,又是笑,又是打滚儿,又是竖在炕上"拿大顶";假若办得到,他早为自己唱一台戏了!

    不几天,战士们都成了他的好朋友。他有的叫“哥”,有的叫“叔”,好象同宗连族,其实全是同志。大家原本喜欢他的聪明鬼仗,再加上他年纪小,天性快活,就愈发待他赤诚亲热,真个亲弟弟似的。正应了那句老话:“四海之内皆兄弟。”小家伙一进入这个大家庭,立即就扎了根了。

    特别使小嘎子称心满意的,是他真的当了小侦察员!每到一个宿营地,部队刚一隐蔽好,他就先去村边上放哨巡风了。小小一个新战士,居然成了保障部队安全的眼睛。这使他在同志们面前,够多么显赫呀!这可实在是一件了不起的光荣!

    【1】从画线的句子中,我们能感受到小嘎子________的心情。

    【2】联系上下文,这里的“显赫”大体能用(     )代替。

    A.威风

    B.权势滔天

    C.成果丰富

  • 14、阅读短文,完成练习。

    我国最大的瀑布

    我国最大的瀑布是黄果树瀑布,它在我国西南部贵州高原的白水河上。

    黄果树瀑布水势汹涌澎湃,瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来,水花激溅,就像万马奔腾;宽阔巨大的水帘,拍石击水,发出轰轰巨响,好似霹雳山崩,叫人惊心动魄。

    瀑布从高处泻落,成年累月,冲击成一个深潭,潭水碧绿,传说曾经有犀(xī)牛从潭中登岸,因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直泻潭中,激起的水珠高达一百多米,仿佛云雾笼罩,在阳光的照射下,云雾中出现了美丽的彩虹,与白茫茫的瀑布交相辉映,景色无比壮丽。

    【1】用“√”选择下列加点字的正确意思。

    (1)直下来          ①很快地流。             ②腹泻。

    (2)成年          ①连续。                 ②积累。

    【2】____________瀑布是我国最大的瀑布。

    【3】黄果树瀑布气势雄伟,从第______自然段可以看出来;第_______自然段介绍了“犀牛潭”名字的由来。

    【4】如果你从黄果树瀑布旅游回来,你会发出怎样的赞叹呢?

    __________________________________

  • 15、课文片段阅读。 

    《日月潭》(节选)

    日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

    1用部首查字典的方法,查阅下面的生字,按要求填写。

    “圆”查部首_______,再查______画, 组词________

    2按课文内容填一填。

    例( 圆圆 )的太阳  _________的湖水 ________的小岛

    3北边的湖水叫日潭是因为 ___________________

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、读留言条,回答下列问题。

    留言条

    爸爸:

    我和月月去学校运动场玩,下午3点钟回家。

    状状

    17日上午

    1这张留言条是______写给______的,写留言条的时间是__________。因为爸爸不在家,状状要______________________,所以写了这张留言条。

    2留言条应该放在哪里呢?(  

    A. 学校 B. 书包里 C. 家里的桌子 D. 澡盆里

  • 17、看图写话。

    仔细观察图画,看看狐狸在干什么?接下来会怎么样呢?请展开想象,写一个故事。(不会写的字可用拼音代替哦!)

  • 18、找规律,写词语。

    (1)粗粗细细 高高低低 深深浅浅

    (2)嘴巴大大的 身子瘦瘦的

     

  • 19、学了本文,说说自己的妈妈是什么样的

      。

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、看图写话。

    图中是什么季节?有哪些小动物?他们正在和谁说话呢?他们之间会说些什么呢?请你发挥想象,编一个有趣的故事。

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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