海北州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、根据课内外积累填空。

（1）大自然的山水就像图画、文章一样美丽，真是“________皆图画 ______不文章”啊！

（2）自己不喜欢的东西不要强加给别人，正如《论语》中说的：___________________，____________________。

（3）王明学习很努力，在期末考试中得了第一名，老师在给他的评语中写道：“欲穷千里目，___________________。”

（4）“_________________，___________________。”这句话告诉我们：一个人的培养需要花费很长时间。

2、照样子,写一写

加一加:风—(枫)(枫树)　　　子——（____）（_____）

减一减:记—(己)(自己)　　　计——（____）（_____）

换一换:娃—(洼)(土洼)　　　清——（____）（_____）

3、给句子加上标点符号。

(1)在宇宙飞船里走路更有趣( )

(2)你看( )在太空中生活( )是不是很有趣( )

4、在括号里填入合适的词语。

( )的葡萄( )的老乡 ( )的泼水节 ( )的凤凰花

( )的葫芦藤 ( )的眼睛 ( )的眉毛   ( )的枝叶

5、根据左面的拼音，写字组词。 

fēng   山________   高________   蜜________

chá   检________   观________   警________

shā   ________布   ________石   ________滩

yǐ   ________经   ________前   ________为

6、看拼音，写词语。

dù pí fāng fǎ hǎi yáng kuān dà

tóu dǐng zuǒ jiǎo nán jí gèng jiā

7、判断下面句子是否完整，完整的在括号里打“√”，不完整的打“×”，并补充完整。

1.这件衣服_______________。 (   )

2.母鸡在   。(   )

3.小燕子从南方飞回来了____。(   )

4.草很绿__________________。(   )

5.一只青蛙在水里__________。(   )

6.天上有星星______________。(   )

8、根据课外读书积累，用“√”和“×”判断下面说法对错。

【1】“歪脑袋”木头桩骄傲自大，觉得自己比谁都高明。( )

【2】《小鲤鱼跳龙门》告诉我们做事情要勇敢和坚持。( )

【3】小鲤鱼们是听爷爷讲了鲤鱼祖先故事后才想去跳龙门的。( )

9、判断对错，对的画√，错的画×。

【1】读书的时候遇到不认识的字可以用部首查字法。 （_______）

【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。 （_______）

【3】一年中最先开的是迎春花，最后开的花是梅花。   （_______）

10、禹没有治好洪水，鲧继续努力，终于把洪水治好了。   _____

11、同步阅读。

会唱歌的树叶

小鸟在枝头跳来跳去，唱着歌儿。明明也乐了。她顺手摘了片树叶，含在嘴里，和小鸟对起话来——

“嘀哩！嘀哩……”那是向黄酶问好。

“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！如意……”那是对画眉的赞美。

对完话，明明又吹起那首好听的树叶歌：“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。

我问明明：“小小的树叶，怎么也会唱歌呀？”

明明说：“它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！”

【1】在括号里填上恰当的词语。

（_____）的歌声   （______）的地方

【2】选择填空。

杜鹃的叫声是__________，画眉的叫声是_________，黄鹂的叫声是_________。

①嘀哩！嘀哩…… ②布谷！布谷…… ③如意！如意……

【3】小树叶为什么会唱歌呢？

__________________

12、阅读

让座

星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。

他乘上8路公交车，车内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车子都快挤 （jǐ） 满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位。

当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公挥（huī）着手，也上了车。山羊公公年老体弱，上车后被乘客挤来挤去，扶（fú）着窗还是站不稳。小猴见了，连忙把自己的座位让给了山羊公公。车里的乘客都表扬了小猴。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

瘦弱一 ______        批评一 _____

【2】照样子写词语。例：挤来挤去 _____

【3】我发现“挤、挥、扶”都有共同的偏旁 _____，大多与 _____有关，我还可以写一个这样的字 _____。

【4】完成下列各题。

①这篇课文讲的是 ________给 _______让座的故事。

②请你用句话夸夸小猴，记得加上标点哟。 _______

13、读短文，完成练习。

几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。

小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

【1】皮球掉进树洞里了， ， ， 的方法都不行。

【2】用“ ”在文中画出小文的办法。

14、课内阅读。

①风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

②他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

③风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

【1】写出下列词语的近义词。

知道——______ 容易——______

【2】为什么人们纷纷责备风娃娃？用横线在文中画出来。

【3】风娃娃看见孩子们正在放风筝，他过去用力吹的本意是什么呢？

___________________________________

【4】风娃娃好心却办了坏事，你从中明白了什么道理？

____________________________________

15、有趣的“小老鼠”

小的时候，游戏的种类很多，其中我最喜欢捏橡皮泥。

我会捏淘气的老鼠、可爱的小猪、活泼的小人儿、聪明的电脑……可我最拿手的是捏小老鼠。

先把一块灰色的橡皮泥捏成椭圆体，然后在椭圆体的两侧分别戳个小窟窿和小小的“嘴巴”，接着用黑色的橡皮泥做两个“小眼睛”搁在窟窿里，再在椭圆体上捏出“四枝”，最后再搓出个“尾巴”和两只“耳朵”，这样一只顽皮的“小老鼠”就捏成了。

你看，这只小老鼠多可爱啊！

【1】你能从短文中找出合适的词语填到横线上去吗？

____________的小老鼠 _____________的小老鼠 ____________的小老鼠

【2】说起捏橡皮泥，你知道小作都会捏些什么吗？他最拿手的是捏什么呢？

________________________________________

【3】默读第三自然段，边读边找出描写小作者捏橡皮泥的动词来，在下面打上点。

【4】在第三自然段中，小作者还使用了表示事情先后顺序的词语，你能标注出来吗？（用“~~~”在文中标出来。）

16、看图，为每幅图选择正确的内容。

（___） （___）（___）（___）

①猫警长听到呼救声，来到小兔家。

②猫警长追上狐狸救了小兔。

③小兔正在喝牛奶，吃面包。

④狐狸从窗口跳进来抓走了小兔。

17、根据图片完成练习。

1．图片告诉我们_________是最美的风景线。

A．团结互助   B．文明旅游   C．诚实守信

2．根据图片内容，你觉得用哪句公益广告语最合适？（_____）

A．爱心献社会，真情暖人心。

B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C．旅游景区美如画，文明出行你我他。

3．仔细观察图片，图片中的行为属于文明行为的是（______）

18、仿写句子。

例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

1.小明   极了，   地跑出了教室。

2.   ，   。

例：那回忆那么美好，又那么遥远。

3.李老师的课那么   ，又那么   。

4.   那么   ，又那么   。

19、你能仿照例子,把下面的句子写得更有趣吗?

例:仰望天空,星星在闪烁。

仰望天空,星星在眨眼睛。

(1)一阵风吹过,荷叶在摇摆。

(2)春风吹来,杏花开了。

20、习作：

提示：图上是谁，在哪里干什么？发生什么事情？他是怎么想的？后来怎么做的，发挥你的想象写一段话。