日喀则2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、写出带有下列偏旁的字。

  冖      宀  

  亻    阝   

2、读拼音，写词语。

jīng   weì     xǔ     jiǔ       qiān   wàn     wán chéng

( )   ( )     ( )   ( )

meǐ lì       yán   dì        yān   mò        fèn nù     

( )   ( )   ( )     ( )

3、我会照样子，写一写。

字（A） 反义字（B） 组词（AB） 成语（包含AB）

例：  东 西 东西   东奔西走

4、把下面的词语补充完整。

绚丽___ ___   五___六___   引人___ ___

___ ___不舍   平平___ ___   蹦蹦___ ___

5、照样子，在括号里填上合适的词。

例：一（座座）高山 一______龙船 一______花炮

例：（鲜红）的地毯 ______的鼓点 ______的泼水节

6、仔细拼，认真写，你一定行！

wēn nuǎn   zhù  fú   jūn  jiàn wān yāo

zāi  hài   lì shǐ   rēnɡ diào

7、判断题，对的打“√”，错的打“×”

【1】“融四岁，能让梨”告诉我们要帮助别人。( )

【2】“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”这个故事发生在孟子身上。( )

【3】“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是猪。( )

【4】“窦燕山，有义方，教五子”的后一句是“子不学”。( )

【5】王智远的爸爸只顾着打牌，对儿子的学习不闻不问，可以用《三字经》里的“养不教，父之过”来劝他。( )

8、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“窟”“窑”和“容”都有偏旁，都与洞穴有关。( )

【2】“小信成则大信立。”告诉我们做人要讲诚信。( )

【3】《小马过河》告诉我们遇事要自己动脑筋，并去尝试。( )

【4】今年是牛年，那么去年是鼠年，明年是兔年。( )

【5】《鼹鼠的月亮河》里鼹鼠爸爸想把孩子们都培养成魔法师。 ( )

9、遇到下面的情况，这样说对吗？判断对错。

【1】向阳，你借给我的书还没看完，我要多借几天，等我看完，再还你。______

【2】爸，我要看《朵拉》，你不许看足球比赛，遥控器给我。______

【3】妈，我想要一双溜冰鞋，你不买，我就不吃饭。______

【4】李力，你能帮我把这本书放到书架上吗？我个子太矮，够不到。谢谢！______

10、判断。

1．《三只小猪》的作者就是鼎鼎大名的大卫•威斯纳。（________）

2．《三只小猪》2002年荣获凯迪克金奖。（________）

3．国王派自己的二儿子去屠龙。（________）

4．巨龙被王子杀害了。（________）

5．第一只小猪被狼吹到故事外面去了。（________）

11、同步阅读。

池鱼之殃

从前，有座城市。一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。”

别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。

城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。

【1】那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？

_______________________________

【2】没有逃走的鱼为什么都死了？

_______________________________

【3】选文告诉我们（   ）

A.救火需要用池塘里的水。

B.看见火就赶紧逃走。

C.表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。

12、阅读小书屋。

彩虹和古桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹，那彩虹挺漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙齿缝里挤出一声笑：“嘻嘻，你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦（máo），多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然一声不响，迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了，而那古桥，却依然坚实地站着。

【1】从文中找出“五颜六色”的近义词（_____）。

【2】文章共有____个自然段。第三自然段说彩虹“从牙齿继里挤出声笑”，这是什么笑呢？你能用一个词语表示吗？____

【3】彩虹说古桥不配叫桥的理由是什么？

______________________

【4】彩虹和古桥，你喜欢谁呢？请说说你的理由。

______________________

13、读一读，练一练。

我最喜欢小白兔。它的毛短短的、白白的。它长着两只像宝石一样的红眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。胖乎乎的身体上，那柔软的皮毛，实在是太可爱了！如果突然听到响动，它就会迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。

【1】短文是围绕哪句话写的？用“___”画出来。

【2】在介绍小白兔时，写了它的毛、________、________、耳朵、身体等。突出小白兔“________”的特点。

【3】连一连。

毛 眼睛 脑袋 耳朵 身体

像红宝石 短短的、白白的 直立 胖乎乎 圆溜溜

【4】用“﹏﹏”画出文段中描写小白兔动作的句子。

14、阅读短文，完成练习。

做什么事情最快乐

小青蛙想：“做什么事最快乐呢？”

小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。”

小青蛙跳到田野里问水牛：“水牛爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”

小青蛙听了妈妈的话，高兴地说：“妈妈，我明白了，我们青蛙_________________最快乐！”

【1】这篇短文一共有______个自然段。

【2】照样子，写一写。

高兴地说 __________地看 __________地听

【3】小动物们觉得做什么事最快乐？根据课文连一连。

田野里 啄木鸟 采蜜

花丛中 水牛 捉虫子

大树上 蜜蜂 耕地

【4】想一想，小青蛙做什么事最快乐？写在文中的横线上吧。

【5】小朋友，你觉得做什么事最快乐呢？快来写一写。

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15、我会阅读。

公鸡和鸭子比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(là)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？

【1】我知道这篇短文有（_______）个自然段，写了_________和_________比本领的事。我还知道它们比了______次。第一次比_________，_________赢了；第二次比__________，__________赢了。

【2】我真想对它们说：“_______________________。”

16、根据要求写句子。

（1）用加点的词语写一句话。

①老师的神情变得严肃了。

______________________

②小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。

______________________

（2）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子，写句子）

书桌上摆着______________________。

（3）消失在   小毛虫   雾霭   渐渐地  之中  蓝色的（连词成句）

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17、疑难探究。

读读课文，说说作者从哪些方面写出了日月潭的特点，有什么作用。

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18、秋天到了，你知道大自然发生了哪些变化吗？用几句话写下来吧！

19、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）

  1．嘿!用用你的尺子。   （   ）

  2．你把尺子借给我用一用行吗?   （   ）

  3．现在可以把你的尺子借给我了吧。 （   ）

  4．尺子拿过来，让我用一用!   （   ）

20、写话。

在学校，你一定有许多好朋友。请写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下：他（她）是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？不会写的字可以用拼音代替。