临沧2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、在括号里填上适合的词语。

一条（______） 一只（______） 一片（______）

美丽的（______）   可爱的（______） 雪白的（______）

2、将下列词语补充完整。

生（_____）勃勃   尽心竭（______）   与（______）隔绝   （______）彩斑斓

笨（______）笨（______） 九（______）（______）虎之力

3、比一比，再组词。

故( )       休( )   积( )     由( )

姑( )     体( )   织( )       抽( )

4、给下列句子加上恰当的标点。

1．孩子如果已经长大（___）就得告别妈妈，四海为家（___）

2．小朋友，你们猜猜，我是什么（___）

3．这座山真是太高啦（___）

5、按照要求写句子。

（1）照样子将句式变一变，但意思不变。

例：一本有趣的故事书被我读完了。

①   （去掉“被”字）

② （换上“把”字）

（2）连词成句。

③果园  一片  门前   是 爷爷 家

④新书包  早上 去  弟弟  上学 高高兴兴地  背着

6、我能把这些字正确、工整地写在横线上。

7、课外阅读。判断题，对的打“√”，错的打“×”

【1】塔明诺到达意大利后，在去米兰的路上碰到了像石头一样的蜗牛。（______）

【2】塔明诺到达米兰歌剧院时，刚好是冬天，歌剧院没有演出。（______）

【3】塔明诺是乘“大铁鸟”去巴伐利亚的。（______）

【4】塔明诺被水手抓住后，交给了船长。船长卖了塔明诺，拿到了很多钱。（______）

【5】塔明诺终于找到了爱，找到了妈妈说的那种感觉。（______）

8、判断。

【1】上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。_______

【2】鸡太太家里的鬼是花花。_________

【3】唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。________

【4】小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。________

【5】鸡太太家的“鬼”原来是耗子。______

9、我会判断。

【1】“忙、观、”在书写时都是左边短，右边长。（______）

【2】我知道古诗《夜宿山寺》中的“危楼”指的是“危险的楼”。（______）

【3】我知道“不好了！小白兔家着火了！”要读出着急的语气。 （______）

【4】用部首查字法查“仍”，先查“亻”，再查三画。（______）

【5】读了《刻舟求剑》，我知道那个丢宝剑的人不能用他的方法找到剑。（______）

10、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

【1】一把同学______

【2】一盘鱼______

【3】一双眼镜______

【4】一头牛______

【5】一颗树______

【6】一条小路______

11、阅读短文。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dì）。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出动听的歌，得每天起得早早的，坚持练习，这样长期练下去才会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话□就飞走了□

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（______）个自然段。

【2】在第5自然段方框里加上合适的标点。

【3】乌鸦找百灵鸟的目的是（ ）。

A.有副好嗓子，唱出动听的歌

B.听百灵鸟唱歌

【4】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？用“﹏﹏﹏”把这句话找出来。

12、阅读

当世界年纪还小的时候（节选）

太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。

月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。

【1】“譬如”的意思是（   ）（填序号）。

A.假如 B.比如 C.如果

【2】根据文段内容填空。

（1）太阳学习________没有成功。

（2）月亮学会的是________，它“一阵子这样，一阵子那样”指的是________。

【3】选择一种事物想一想，在世界年纪还小的时候，它是怎样学习生活的？

____________________________

13、阅读短文，完成练习。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuó）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

【1】在括号里填上合适的词语。

______的嘴巴 样子______

______的羽毛 捕食______

【2】用“—”在文中画出描写小鸟样子的句子。

【3】根据句意，给加点字选择合适的解释（填序号）。

“原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是______。

①增加 ②利，有好处的 ③更

【4】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）啄木鸟腹部的羽毛是黑色的。______

（2）文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。______

【5】啄木鸟被人们称为“_________________”，因为_________________。

14、课外选文：

一些慢性子

①一粒粒嫩芽，好像植物们张开的眼睛。当你看着它的时候，它也注视着你。我想当我们并未关注它们的时候，它们其实已经在悄悄地打量人，打量这个世界。

②嫩芽让树和草恢复了特有的灵性，让人感觉到树液在枝干里，如同解冻后的河水缓缓流动，它们让人感受到生命的存在，感受到生命的呼吸，感受到__________________。

③环顾四周，到处遍布亮晶晶的眼睛。

④冬眠的一个个生命几乎都苏醒了，但橡皮树还在休眠中。慢吞吞不着急继续沉睡的，还有石榴、紫薇、鹅掌楸等，石棉枝看上去照旧是寒冬里枯干的形状，稀稀拉拉的冬芽也还是微小和干涩的样子，整棵树看上去几乎难以察觉生命的迹象。哦，植物群里也有格外“贪睡”的家伙。

——选自《亲爱的春天》

【1】第①自然段是在告诉我们( )（请选择），句中的“注视”和“打量”能让你感觉到：___________________。

A．嫩芽长得跟人一样       B．春天植物发芽了

C．嫩芽都有眼睛       D．植物长大了

【2】第②自然段的横线上应该填上哪句话？请你联系上下文选择合适的句子，抄写在文中横线上。

A．生命的枯萎       B．潮湿和不舒服       C．无穷无尽的新鲜和喜悦

【3】第③自然段中“亮晶晶的眼睛”指的是_________________。

【4】“一些慢性子”都有谁？请在文中圈出来。这些“慢性子”其实是在（       ）

A．贪睡，不起床，继续冬眠。

B．没有挺过寒冷的冬天，就要枯死了。

C．暗暗吸收阳光和雨水，积蓄生命的力量，很快就会蓬勃生长。

15、阅读短文，完成下列各题。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈，他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热，人们来到草地上玩。人们往小草上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

秋天，一阵凉风吹来，他一下子变得面黄肌瘦了。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里，等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】全文一共（       ）个自然段。

A．5

B．6

C．7

D．8

【2】（       ），小草变得面黄肌瘦了。

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【3】“小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈”这句话运用了（       ）修辞手法。

A．拟人

B．比喻

C．对比

D．排比

【4】你喜欢小草吗？说说你喜欢的理由。

_____________________________

16、了解他们 

(1)填一填，体会曹冲特点。

①有的人称象办法是：_______________________________________②曹冲称象的办法是：先赶象___________，在船舷上____________，然后把大象________，装______上船，当船下沉到做记号的地方停止，最后称________重量。

从他们不同称象的方法中，我体会到曹冲________________。

(2)选一选，体会句子意思。

好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。(　　)

A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变好的。

B.事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，往往能想办法把坏事变成好事。

(3)睡梦中的妈妈是(　　　　)。

A.美丽的　B．凶恶的　C．温柔的　D．疲劳的　E．轻松的

(4)能看出小儿垂钓时很认真的诗句是：________________________，__________________________。

17、生活中的语文。

听了同学们的讨论，请你说一说自己长大以后想做什么，并说明理由。

___________________________________

18、照样子写一写。

例：又淘气又顽皮的孩子

又_____又_____的蛋糕   又_____又______教室

又_____又_____的春天   又_____又______的云朵

19、请用“所以”和“英明”各说一句话。

所以：

英明：

20、写话。

提示：图画上画的都有谁？什么时间？

在哪里？他们在做什么？

他们做得怎么样？