漯河2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、按要求做题。

1．在括号里填入恰当的字词。

一（____）崖缝   一（____）奶酪   戴着（____）

穿着（____）   冷得（____）   吓得（____）

2．写出三个含动物名称的四字词语。

________  ________  ________

3．写出三个描写景物的四字词语。

________  ________  ________

2、根据语境，在横线处填上恰当的表示声音的词语，使句子更生动具体。

（1）“________”，状状敲响了老师办公室的门。

（2）在得知自己没有获奖后，菲菲伤心得________大哭起来。

（3）看见成成手里的小鱼，小猫________地叫着。

3、按要求填空。

1．“断”字第七画是（________），“遥”字是（________）结构。

2．这学期，我们学过成语故事（_____________），我还能写出一个成语：（_____________）。

4、词语填空并选词写话。

（____）（____）争艳　　花（____）柳（____）　　（____）（____）叮咚

（____）物复（____）   （____）（____）满园   含苞（____）（____）

上面的词语都是描写___季的，从描写这个季节的四字词语中选择一个写一句话。

____________________________

5、照样子写词语。

高高兴兴  _________ ___________ ___________ __________ ____________

6、我会看拼音，写词语。

yǎn jinɡ zhǎn xiàn chènɡ ɡǎn zhàn shì

chuānɡ hu nán wànɡ huān hū tián yě

7、判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。______

【2】雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。______

【3】小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。______

【4】天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！______

8、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“匹”字的最后一笔是竖弯钩。( )

【2】“挖野菜”“搬桌子”“擦窗户”这组词语的搭配都是正确的。( )

【3】清明节、端午节、圣诞节、中秋节都是我国的传统节日。( )

【4】羿射下九个太阳是很轻松的事情，他没有遇到困难。( )

9、葡萄沟出产葡萄，葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )

10、你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？下面的说法中，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了电梯。（________）

【2】“不高兴”当演员，表演的节目是《三打白骨精》。（________）

【3】“没头脑”做事丢三落四，“不高兴”做什么事都不高兴。（________）

11、课外阅读。

猫头鹰

①夜幕降临了，山林里静悄悄的。这时候田鼠出来觅食了，猫头鹰躲在树干上，圆睁着大眼，左顾右盼，在寻找田鼠的踪迹。猫头鹰的长相真怪，猫样的脸盘，眼睛老是睁得大大的，像两个玻璃球嵌在脸上，连那黑褐色羽毛上的斑纹也有点像猫，因此人们叫它“飞猫”，但它不是猫，从那柔软的双翅、锐利而灵活的双爪，才能辨别出它是鸟。

②猫头鹰是鼠的天敌。当它看到田鼠在田野里东跑西窜偷吃庄稼时，它拍着翅膀，几乎没有一点儿声响，就来到了田鼠的头顶。田鼠刚惊觉，就已被利爪逮住。猫头鹰连抓带啄，很快就把它吞食了。

③猫头鹰捕鼠的本领特别高超，每只猫头鹰一年可消灭1000多只田鼠。它还可以吃掉无数的蝗虫、金龟子等害虫。

【1】在短文中找出下列词语的近义词。

分辨( )   抓住( )

足迹( )   东张西望( )

【2】为什么人们称猫头鹰为“飞猫”？用“——”在文中画出相关的句子。

【3】用“     ”画出描写猫头鹰抓田鼠的句子。

【4】你觉得猫头鹰是益鸟吗？我们应该怎样对待它？

___________________

【5】你还知道哪些益鸟？请写出两种。

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12、阅读短文，回答问题。

____________

有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆地走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹（qiāo）来把萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后把出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊咬（yǎo）了几口萝卜叶子，说：“一点儿都不好吃，我上当了。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

【1】给短文拟个题目，写在文前的横线上。

【2】这篇短文一共有______个自然段。

【3】选词填空。

高兴 大摇大摆 五颜六色

（1）大熊______地走过去。

（2）小朋友______地拍着手。

（3）妈妈买来了______的绒（róng）线。

【4】读了这个小寓言故事，我知道了萝卜要吃_________，麦子要吃_________。

13、阅读天地｡

当世界年纪还小的时候（节选）

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活｡

太阳开始学发光，学着怎么上山下山｡它也试过做别的事，但是都没有成功｡譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了｡

月亮不知道自己该学些什么｡学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错｡它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺｡于是它学会的是不断变化｡

【1】写出下列词语的近义词｡

必须—— 譬如—— 主意——

【2】选段中“每样东西”指的是_______和_______｡它们各自都学会了什么？用“_______”在选段中画出相关句子｡

【3】月亮“反反复复”地在做什么事情？从选段中找出相关句子写下来｡

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【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”｡

（1）太阳学唱歌失败，是因为它的声音把自己吓坏了｡ _________

（2）新世界“敏感”，是因为它的年纪还小｡_________

（3）“学发光吗？”其实是太阳问月亮的话，看月亮是不是要和自己一起学发光｡_________

14、阅读短文，完成练习题。

谁的本领大

森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它们俩都说自己的本领大。它们决定比一比，请来大象当裁判员。大象说：“你们看，河对岸有棵果树，你们谁能先摘到果子，就算谁的本领大。”

比赛开始了，大象喊了声：“预备——跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河边轻轻一跳，就过去了，一口气跑到了果树下。梅花鹿回头一瞧，猴子还没过河呢！它得意地想：“哈哈！这下我准能先摘到果子啦！”可是，果树太高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子，心里真着急。

猴子呢，它跑到了小河边，河上没有桥，河里又没有船，过不了河，心里真着急。它想：“我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是又不会爬树，我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？”于是它就喊了起来：“梅花鹿，有办法啦！你快回来驮我过河，我们一起去摘果子！”

听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，驮着猴子跳过了小河，跑到果树下。猴子“嗖”地一下爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象。

大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧，梅花鹿能过河，可不会爬树，猴子能爬树，可是过不了河。你们各有各的本领，只有互相帮助，才能摘到果子，本领也就更大了。”

【1】短文共有（_____）个自然段。

【2】在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。

（1）形容骄傲自满，沾沾自喜的样子。（____）

（2）形容跑得特别快的样子。（____）

【3】梅花鹿和小猴用什么办法摘到了果子，用“   ”划出有关的句子。

【4】梅花鹿和小猴的本领分别是什么？用“﹏﹏﹏”划出有关的内容。

【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？

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15、阅读。

  春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

  1.短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的景象。

  2.春天有灿烂的（   ）；田野是（ ），散发出浓浓的（ ）。

  3.用“   ”画出文中表示颜色的词。

4.春天，（ ）、（   ）、（   ）都开了。除了这些，还有许多花，它们是（   ）。

16、按要求写句子。

（1）知道       吗       怎么       的       你       糕       做成       这       是（连词成句，并加上标点）

_______________________________________

（2）用恋恋不舍写一句话：__________________________________

（3）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。（运用同样的修辞手法，仿写句子）

香山上的片片红叶，______________________________________

（4）小路边开着鲜花。（把句子写具体）

______的小路边开着______的鲜花。

17、语言积累。

1．____________在前面带路，____________吹向我们。我们像春天一样，来到______________，来到______________……

2．世人苦被明日累，______________________。______________________，______________________。百年明日能几何？______________________。

18、为下列词语造句。

安居乐业

_____________________________

暗无天日

_________________________________

班门弄斧

_____________________________

19、按要求写句子。

（1）打量着     新奇的     一条     一切   小毛虫   用   目光   周围的（连词成句并加上标点。）

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（2）只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用加点词语写句子。）

只要______________________ ，就 ____________________________

（3）从“难道”和“难为情”中任选一个词语写一个句子。

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20、看图写话。（不会写的字用拼音代替）

图上画的是谁？它们在干什么？把四幅图连起来，按顺序写一写。