温州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、按要求写成语。

在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。

（  ）应（  ）合   （  ）（  ）相间  

（  ）邻（  ）舍   （  ）（  ）闻名

在括号里填恰当的字，组成成语。

恍然（  ）（  ） （  ）（  ）以偿 

满载（  ）（  ） （  ）（  ）转睛

从上面的成语中选择两个合适的，填在下面的括号上。

小明（   ）地盯着老师，听老师讲这道题，终于他（ ）。

2、比一比，再组词。

象( )像( )       称( )秤( )     柱( )杆( )

3、根据本学期积累知识填空。 

1． ________皆图画，_________不文章。

2．忠厚传家久，___________ 继世长。

3．_________________，勿施于人。

4．________季里，雪初_____，新制________暖又轻。

5．远上寒山石径斜，______________________。

6．_____________，___________，风吹草低见牛羊。

7．飞流_______________，疑是_________________。

8．在这一学期的学习中，我们认识了庐山的________，欣赏了黄山的_________，领略了台湾的_________的美丽风光，品尝了新疆吐鲁番的__________，认识了妙法称象的______ ，知道了傣族人民的节日是_________。

4、一字开花组词。

5、日积月累我最棒。

（1）本学期，我爱上了阅读。在阅读中我认识了__________________的鲁班；也认识了_____________________的王二小；还读了有趣的童话故事《___________________》。

（2）《论语》告诉我们，交朋友要讲信用：_______________________________。

（3）形容话特别少，可以用______言______语和______言______语这样的词语表示。

（4）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指_____。（A．一千米  B．很高很高）（只填序号）

（5）诸葛亮教育我们要有高大的志向，他说“____________________。”

（6）________________，_________________，风吹草低见牛羊。

6、生字书法

提示：“迹”的第四笔是竖钩，不要写成竖。

迹 丽 湾 展 现 披

7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（______）

【2】日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）

【3】中午，太阳高照，日月潭好像披上轻纱。（______）

8、我能判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《大禹治水》是一篇童话故事。______

【2】“苗”用部首查字法，先查“艹”部，再查5画。______

【3】《狐假虎威》中老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。______

【4】《难忘的泼水节》写了周恩来总理和汉族人民一起过泼水节的情景。______

【5】“不敢高声语，恐惊天上人”出自诗仙李白的作品《夜宿山寺》。______

9、判断下面的句子，是打比方的句子的画“√”，不是的画“×”。

1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）

2、他像巨人一样挺立着。 （____）

3、父亲是个打猎迷。 （____）

10、判断题。（用“√”“×”表示。）

【1】一条队旗、滚铁环、吃香蕉，这些说法都是正确的。   （______）

【2】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是：有几个虫子很可怕。  （_____）

【3】“云开雾散”和“寒风刺骨”都是描写天气的词语。   （_____）

11、阅读乐园。

祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。

【1】照样子，写词语。

轰隆隆（ABB式）         ____   ____   ____

【2】小朋友从车窗看到了___、___、___的美丽景色。

【3】“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当作___来写。

【4】补充句子。

（1）山好高好高，高得___。

（2）水面好宽好宽，宽得___。

12、阅读理解  

我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。

今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大喊：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

1.“舍”在字典里的读音有两种：shě  shè；

字义有：①舍弃 ②施舍　③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音(   )，应取字义( )。

2.写出下列词的近义词。

将信将疑(   )   肯定(   )

3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。

4.“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_________________________；我使用这条妙计的目的是________________________；从中体现了____________________。

13、阅读短文，完成练习。

晒被子

张秋生

秋天到了，小熊要准备冬眠了。

有一天，他突然想起被子又潮又冷，盖在身上很不舒服，于是就把被子晒到树林里。

可是，等他在屋里转了一圈出来，却发现被子不见了。树干上有一行粉笔写的字：“树太密，晒不到太阳。你的被子跑到阳光底下去了。”

▼什么地方有阳光呢？小熊找啊找。他来到一片草地上，草丛里开着许多小花，红的，白的，黄的，散发着芳香。在暖暖的阳光下，晒着他的被子！小花鹿、小猴和小兔，正在被子前面唱歌呢！

傍晚，小熊收回了晒得暖暖的被子。他知道太阳的香味、鲜花的香味，还有好听的歌，会陪他度过即将到来的寒冷的冬天。

【1】联系内容填空。

短文写的是秋天里的第一天（_____）（________）的事（谁 干什么）

【2】文章加“▼”的自然段里，有（______）个问号和（______）个感叹号。

【3】照样子写两个词语。

例:又潮又冷_______ ________

【4】请你在标“▼”的自然段中用“______”画出描写美丽景色的句子。

【5】会陪伴小熊度过即将到来的冬天，除了太阳的温暖、鲜花的香味，还有好听的歌。唱歌的朋友是:______、_______和_______。

【6】对“小熊收下了晒得暖暖的被子”中的“暖暖”理解不正确的一项是（   ）

A.小熊的被子突然不见了，他很生气。

B.小熊的被子不再是又潮又冷，而是被晒得暖暖的。

C.小熊收被子时，感受到朋友们的帮助带给自己的温暖。

14、读一读，做一做。

晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地来到大地。我说：“春雨呀春雨，我欢迎你。春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撤开长腿，到处乱跑，猜到小花和小草。”春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，知识脚步轻轻地从我面前走过。

啊，在春雨走过的地方——种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撤播阵阵芳香；小溪乐了，“叮叮咚咚”唱着歌……

【1】“踩”字用部首查字法查( )旁，再查( )画，组词：（踩到）。

【2】照样子，选一选。

小溪（ ④ ）          小鸟( )       小狗( )        小猫( )

①汪汪汪            ②喵喵喵               ③叽叽喳喳             ④叮叮咚咚

【3】啊，在春雨走过的地方，种子醒了，花儿________，小溪___________。

【4】想一想，仿照第3小题写一写。

在春雨走过的地方，柳条___________，青蛙___________，小朋友们_____________。

15、阅读短文,回答问题。

一块银元

一天,两名小战士到一户人家买菜。他们走到这户人家门口,发现大门紧锁,门口架棚上挂着两个黄艳艳的大南瓜。他们心想:主人不在,怎么买呢?经过商量,他们决定先把两个南瓜割下,并写了一张纸条:钱以后送来——红军。

晚饭时,朱德吃到了香酥的南瓜。饭后,他询问谁买的瓜时,才知道南瓜没有付钱的事。他让人叫来那两名战士,从背包里拿出一块银元,语气严肃地说:“人不在,但也不能白吃呀。”说完,就让这两名战士去还钱了。

1.这篇短文共有　　个自然段。

2.按短文内容填空。

两名小战士到一户人家　　　　,没有　　　　,后来,朱德知道了这件事,就让两名战士去　　　　。 

3.从短文中,我们可以看出朱德(　　)。  

①对人民很亲切

②严格要求自己,忠厚淳朴

16、按要求完成句子练习。

1．把句子写具体。

（1）_____的枝条上开满了________的花。

（2）_____的山上到处是________的松柏。

2．选出句子表达的意思。（填序号）

（1）我怎么帮得了你的忙？（____）

①我帮得了你的忙。   ②我帮不了你的忙。

（2）这么简单的问题还用想？（____）

①这么简单的问题不用想。 ②这么简单的问题需要想一想。

17、口语交际。  

本单元我们学习了四篇识字，给你印象最深的是哪一篇？为什么？  

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

18、按要求完成练习。

【1】照样子，在横线上填上合适的词语。

例：无边无际的天空

无边无际的________ 无边无际的________

【2】照样子，把下面的句子补充完整。

例:崖缝里冷得像冰窖。

（1）____________热得____________。

例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

（2）海鸥飞过海面。

____________海鸥飞过____________海面。

【3】照样子，改写句子。

叶子上的蚜虫还用治？→叶子上的蚜虫不用治。

下点毛毛雨还用打伞？→____________________________________

19、把下面的字词连成通顺的句子，并加上标点。

1．风筝 松鼠 朝它飞来 一只 看见 美丽的

________________________

2．有 周围 许多 日月潭 名胜古迹

________________________

3．鲁班 古代 有名的 是 发明家 我国

________________________

4．小鸟 可爱的 飞来飞去 在 天空中

________________________

5．什么 植物 旅行 靠 呢 办法

________________________

6．在树叶间 沙沙的 风儿 响声 发出

________________________

20、我会看图写一段话。

1．图上画的是什么季节？小女孩在干什么？

2．请你用几句通顺、完整的话写出来。

3．要求书写工整，试着用“， 。”等标点符号，不会的字可以用拼音代替。