海口2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、给句子加上合适的标点。

1.这样（  ）我们一起玩游戏吧（  ）

2.怎么不会（  ）动脑筋想一想（  ）

3.办法倒有一个（  ）就是把大象宰了（  ）割成一块一块的再称（  ）

2、比一比，再组词。

极（________） 奖（________）  底（________）  弟（________）

及（________） 将（________）  低（________）  第（________）

园（________） 汗（________）  迹（________）  爪（________）

圆（________） 杆（________）  际（________）  瓜（________）

喝（________） 赶（________）  忙（________）  坡（________）

渴（________） 起（________）  茫（________）  泼（________）

3、我能读句子和拼音，写出正确、规范的字词。

星期一，同学们dài_____着红lǐnɡ jīn__________，来到教学lóu_____前，shēnɡ_____国qí_____。当国ɡē_____响qǐ_____时，大家都如sōnɡ bǎi__________般zhàn_____得直直的，庄重地敬duì_____礼，表达对祖国的爱。

4、一个词往往能跟几个词搭配，先读读例子，再自己试着填空。

【1】例：明亮的眼睛   明亮的星星   明亮的灯光

弯弯的（______）   弯弯的（______）   弯弯的（______）

【2】补全下列短语

（___）的头发（___）的地毯（___）的草原

（___）的野花（___）的枫叶（___）的小猫

5、根据你所积累的知识填一填。

（1）______则大信立。

（2）与其锦上添花，______送炭。

（3）______散学______，忙趁______放纸鸢。

（4）不知______谁裁出，______似剪刀。

6、我会看拼音写词语，还能把字写漂亮。

hǎi  yáng   zhǎn  xiàn   chuāng  wài hóng  lǐng  jīn

qíng  lǎng   píng  jiǎng   zhǐ  chuán   pō  shuǐ  jié

7、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，看得全面。（_____）

2.蒲公英妈妈是靠动物传播种子的。（_____）

3.“紫”用部首查字法，查“此”部。（_____）

4.我和克拉拉在比赛力气大小的时候，绳子断了。（_____）

5.“月落乌啼霜满天”出自《枫桥夜泊》，作者是王之涣。（_____）

8、判断题，对的打“√”，错的打“×”

【1】“融四岁，能让梨”告诉我们要帮助别人。( )

【2】“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”这个故事发生在孟子身上。( )

【3】“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是猪。( )

【4】“窦燕山，有义方，教五子”的后一句是“子不学”。( )

【5】王智远的爸爸只顾着打牌，对儿子的学习不闻不问，可以用《三字经》里的“养不教，父之过”来劝他。( )

9、判断正误，对的打“√”。

（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（　）

（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（　）

10、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】这千人糕要经过很多人的劳动，一定特别大。这句中“特别”是与众不同的意思。( )

【2】长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

【3】课文《我是一只小虫子》中的“我”是指屎壳郎。( )

【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的杨万里。( )

11、阅读短文，回答问题。

狐假虎威

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（半信半疑 神气活现），（摇头摆尾 大摇大摆）；老虎（半信半疑 神气活现），（东张西望 撒腿就跑）。

森林里野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（摇头摆尾 大摇大摆）地走过来，跟往常不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得（东张西望 撒腿就跑）。

【1】在文中，用“ ”画出正确的词语。

【2】森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样，都很纳闷。为什么纳闷？

______________________________

【3】大大小小的野兽往狐狸身后一看，结果怎么了？为什么这样？

_______________________________

【4】这个故事告诉我们的道理是_____________________

【5】根据这个故事，请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是________，________。

12、阅读短文，完成练习。

兔奶奶过年

兔奶奶年纪大了，没儿没女，大年三十了，她什么年货（huò）还没有准备。

她坐在家里，听到有人敲（qiāo）门，原来是小花狗来了。她说：“兔奶奶，我给您送福字来了。”说完，拿出红红的福字，帮兔奶奶贴（tiē）在门上。“谢谢你，小花狗。”兔奶奶心里热乎乎的。

又有人敲门，原来是小野猪来了。他说：“兔奶奶，我给您送鞭（biān）炮来了。”说完，把一挂红红的鞭炮，绑（bǎng）在一根长长的竹竿上。“谢谢你，小野猪。”兔奶奶鼻（bí）子酸（suān）酸的。

又有人敲门，原来是小白马来了。他说：“ 。”说完，拿出热腾（téng）腾的饺（jiǎo）子放在兔奶奶的餐（cān）桌上。“ 。”兔奶奶的眼泪忍（rěn）不住流下来。

兔奶奶度过了一个幸福而又难忘的春节。

【1】“年”字用部首查字法，应先查______，再查______画。

【2】短文中，给兔奶奶送来饺子的小动物是（       ）

A．小野猪

B．小白马

C．小花狗

【3】展开想象，在文中的两条横线上分别填上小白马和兔奶奶说的话。

【4】下面说法不正确的一项是（       ）

A．兔奶奶没儿没女，小动物们想让她过一个热热闹闹的春节。

B．小动物们家里的年货太多了，只能送给兔奶奶。

C．小动物们非常关心兔奶奶。

【5】兔奶奶的眼泪忍不住流下来，是因为______

【6】在1月30日上午，小公鸡给兔奶奶送来了一副（fù）春联（lián），可是兔奶奶不在家。于是小公鸡就把春联贴在了兔奶奶家的大门上。请你帮小公鸡给兔奶奶写一张留言条吧。

_____________________

13、读短文，回答后面的问题。

太阳妈妈

太阳是世上万物的母亲。

她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。

看，她正举着红头巾向儿女们告别。

这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。

小鸟在树林里员叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见！太阳妈妈，晚安！”

路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。

【1】读一读，填一填。（填序号）

①红头巾              ②母亲               ③女儿

短文中把太阳想象成( )，把世上的万物想象成( )，把晚霞想象成( )。

【2】文中“——”的句子描写的是太阳( )的情景。

①披星戴月        ②东升西落

【3】小鸟在树上唱了什么？

______________________

【4】向日葵在想什么呢？请写一写。

_________________

14、   ________________

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。”

小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?”

小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?”

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩

（quán suō）在破窝里，哆嗦（duō  suo）地叫着：“冷啊!冷啊!”

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐（nài）不住，它会去修的。”

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗?它一定会去修的。”

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。

【1】认真阅读短文，在文前的横线上，给短文加一个题目。

【2】短文中哪些句子描写了寒冷的冬天？请你写画出来。

【3】乌鸦兄弟的窝，先破了（_________），结果谁也没有去修。后来洞（_________），可还是谁也没有动手去修。最后，乌鸦兄弟的窝（________）。

【4】下面的说法，正确的一项是(   )(填序号)

A. 两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了破洞。

B. 两只乌鸦冻僵了，是因为他们谁也不想修破洞。

【5】太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了。两只乌鸦你看着我，我看着你，不由得脸红了。不由得脸红了。此时他们会说些什么呢?

大乌鸦说：“老二，都是我的错。我应该早点修补这个洞的。”

小乌鸦说：“_______________________________________________________________。”

15、快乐书坊

清晨，小黄莺一醒来，就飞到枝头上快乐地唱起了

歌。她一唱，小百灵、小山雀也跟着唱了起来。

老黄莺（  ）得轻声（  ）：“小家伙们，（   ）！新搬来的猫头鹰阿姨正在（   ），不要把她（  ）醒了。”

小黄莺哼了一声：“这个懒阿姨，太阳都老高了，还在睡觉。我们就是要吵醒她。”说着又带头唱了起来。

“不许胡闹！”老黄莺挥一挥右翅说，“猫头鹰阿姨是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天夜里值班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……”

小黄莺听了，连连点头：“哦，我明白了！”她对小伙伴们说：“我们一起飞到远一些的地方去唱，好吗？”

“好，好！”大家拍拍翅膀，高兴地飞走了。

（1） 把结构相同的字写在一起。

左右结构：

上下结构：

（2）课文内容我知道（填空）

老黄莺（  ）得轻声（  ）：“小家伙们，（   ）！新搬来的猫头鹰阿姨正在（   ），不要把她（  ）醒了。”

（3） 句子模仿秀（照样子，用加点词语写句子）

①太阳都老高了，还在睡觉，我们就是要吵醒她。

②清晨，小黄莺一醒来，就飞到枝头上快乐地唱起了歌。

16、句子模仿秀。

小蚌蚌已经长成青蛙了。

________已经________。

17、主题探究。

《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？

________________________

18、根据课文内容填空。

1．_____________ ，夏满芒夏暑相连。秋初露秋寒霜降，________________。

2．《大象的耳朵》一课中，大象最后说：“我还是____________。人家是人家，________。”

3．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛最后决定卖_____，但是看到_____这个顾客后，吓得匆忙回到网上。

4．《青蛙卖泥塘》中，青蛙最后决定____泥塘了。

19、连词成句,并在句末加上标点符号。(用序号排列)

(1)①日子　②人类的　③艰难　④非常

__________

(2)①重新　②勃勃生机　③大地上　④出现了

__________

20、写作

著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们时讲：“科学家说的也不一定正确，只有自己‘动手做做看’，得出的结论才一定正确。学《小马过河》，相信你一定也有同样的感受，你对此有什么收获，分享给同学们吧。