双鸭山2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、补充词语，并选词填空。

( )( )雾散          微风( )( )       风雨( )( )

冰( )雪( )        四( )八( )     鹅( )( )雪

1．傍晚，( )纷纷扬扬地飘落下来。

2．一阵风过后，( )，周围一下子明亮起来。

2、用“换一换”的方法变新字，再组词。

消______（______）______（______）

积______（______）______（______）

3、我能把词语补充完整。

（_____）（_____）之鸟 风景（______）（______） 

（_____）（______）环绕 （_____）（_____）交加

五（______）十（______）  （_____）井（______）天

4、查字典填空。（20分）

5、读拼音，写汉字。

bàng( )晚，我和妈妈去公园sàn bù( )，小qiáo( )的páng( )边是一片yáng( )树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群huó pō( )可爱的hái( )子在chàng gē( )。

6、书写展示台。抄写生字，给自己认为写得好的字画“★”。

客   部 华 闪

7、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“紫”用部首查字法，查“此”部。 ________

【2】《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，才能看得全面。 ________

【3】《江雪》和《梅花》都是描写冬天景色的诗。 ________

【4】小蝌蚪长成青蛙是先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴慢慢变短，最后尾巴不见了。 ________

【5】写留言条时，最后先写时间，再写上自己的名字。________

8、根据课文内容，在说法正确的句子后面打“√”，错的打“×”。

【1】狐狸分奶酪很公平，谁也没多吃，谁也没少吃。（_____）

【2】只要肯动脑筋，有时坏事也能变成好事。（_____）

【3】叶子上的虫不用治，因为我要的是葫芦。（_____）

9、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“鹿”的部首是“广”。       ( )

【2】“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )

【3】“当一只虫子，一点儿都不好。”读这句的时候应强调“一点儿”。( )

【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )

【5】遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( )

10、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】松柏一年四季都是绿的。（______）

【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿……最后变成了青蛙。  （______）

【3】水不能变成云、雨、冰雹和雪。 （______）

【4】“己所不欲”的下一句是“勿施于人”。 （______）

11、阅读下文，完成练习。

谁最美

今天，森林公园召开“谁最美”的比赛大会。一清早。大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏他的衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱他。

【1】短文共   ________ 个自然段。

【2】文中提到的参加选美大赛的动物有：______、______、____________   。

【3】小山羊家失火了，小动物们分别是怎么想、怎么做的？用“   ”画出描写他们不同表现的句子。

12、 读课文选段，完成练习。

  大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗?"屠格涅夫认真地回答：“喜欢，但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好!”大作家听了一点儿也没生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈却急了，她瞪了儿子一眼。

  客人一走，屠格涅夫的妈妈教训儿子：“你怎么当着大作家的面说他的作品不如别人呢?"屠格涅夫不服气，大声争辩说：“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说，难道叫我说假话吗?”

1．在文中找出下列词语的近义词。

  开心——__________   敬佩——__________ 教育——__________

2．用“______”画出屠格涅夫说的话。

3．大作家从心里佩服这个孩子是因为____________________。

4．你读过哪些寓言故事?请写出其中两个的名称。

  ________________   ________________

13、课外阅读。

快乐泡泡

我轻轻地吹走一串串肥皂泡,它们驮(tuó)着赤橙黄绿青蓝紫,飞走不见了。

我很难过,一边走,一边寻找它们。

一个晶莹的露珠站在草叶上对我说:“你看我像不像你吹的泡泡?咱们做朋友吧!”

一个圆圆的气球也从远处飘来对我说:“你看我是你丢失的那个泡泡吗?我和你交个朋友吧!”

我高高兴兴地跑回家,告诉妈妈我有了许许多多的朋友。

1.读一读,选一选。

(1)肥皂泡飞走了,“我”　　　　。 

A.很难过　　　B.很高兴

(2)　　　　站在草叶上对“我”说话。 

A.露珠　B.气球　C.水珠

2.读一读,填一填。

(　　　)的露珠

(　　　)的气球

(　　　)的朋友

14、阅读短文，完成练习

灯节的夜晚

灯节的夜晚，各种彩灯聚到一起。它们都带来了各自的心。白兔的心是闪光的，青蛙的心是透明的，荷花的心是晶莹的，飞机的心是鲜红的，它们的心里都燃烧着一团火。

灯节的夜晚，五光十色的彩灯聚在一起，显得格外光彩夺目。每盏彩灯都有一颗亮闪闪的心。我愿这一颗颗心永不熄灭，每个白天和夜晚都永远闪烁，让我们的世界永远充满友爱和欢乐。

【1】在括号里填上适当的量词。

一（_____）灯 一（_____）火 一（_____）心

【2】根据短文内容连一连。

白兔的心 鲜红的

青蛙的心 透明的

荷花的心 闪光的

飞机的心 晶莹的

【3】文中描写灯光的四字词语有：____________、________。

【4】在灯节的夜晚，“我”有什么样的美好心愿？在文中用“___”画出来。

15、我爱阅读。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一品更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，成了一张贺卡，送给了我的老师。

【1】短文一共有______个自然段。

【2】在括号里填上合适的词。

一_____枫叶 一_______贺卡 一___小诗

【3】选词填空。

放 拾

我________起枫叶，向家里跑去。

我把枫叶做的贺卡_______在老师的办公桌上。

【4】“它比朝霞还红，比玫瑰还虹。”句中指什么最红？在正确的答案后画“√”。

朝霞（ ） 枫叶（ ） 玫瑰（ ）

【5】我要找寻火红的枫叶，是因为________________________

16、《一封信》中，露西给爸爸写了一封信，表达了露西对爸爸________的感情。

17、用下列词语组成通顺的句子，并加上合适的标点符号。

 1、升起   慢慢地    太阳   东方    从

___________________________________________________

 2、天   不过   大   那么   井口   

____________________________________________________

18、连词成句，注意标点符号

1．躺在  里  他们  铅笔盒  聊天

________________________________________________________

2．渡口  山冈  升上来  后面  太阳  从  了  对岸

__________________________________________________________

3．飞机  轰炸  去  驾驶  我

___________________________________________________________

4．买  商店  妈妈  东西  去  到

___________________________________________________________

19、用“经过”的不同意思造句。

（1）____________________

（2）____________________

20、小练笔。

想一想：下雪后除了打雪仗外，你还喜欢玩什么游戏？学习作者抓住人物动作进行具体描写的方法，写一写。