汕尾2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

篇   ——（_______）（________）  站   ——（_____） （_______）

胆  ——（______）（________）  择 ——（_____）（________）

2、我会写这样的字。

例：可＋（可）=（哥）哥哥

人＋（______）=（______）________   月＋（______）=（______）________

夕十（______）=（______）________   木＋（______）=（______）________

3、请你在括号里填上合适的字词。

一（    ）风车   一（    ）船

一（    ）风    （    ）地流着

（    ）地点头   （    ）地行驶

4、我会填。

一(　　)笔　　一(　　)木炭 一(　　)鱼　　

一(　　)鸟   一(　　)财主　一(　　)味道 

一(　　)梯子　一(　　)玉镜  一(　　)喧哗　

一(　　)家丁  一(　　)弓　　一(　　)箭

5、看拼音，写词语。

fēng chē yāng miáo hàn shuǐ shāng xīn guǎng chǎng

________ _________ ________ _________ _________

6、读拼音写词语。

hǎi yánɡ     zhī shi     duì qí     shēn chù          

xīn kǔ     xiónɡ māo     zhǎn xiàn     chénɡ shì             

7、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】这千人糕要经过很多人的劳动，一定特别大。这句中“特别”是与众不同的意思。( )

【2】长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

【3】课文《我是一只小虫子》中的“我”是指屎壳郎。( )

【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的杨万里。( )

8、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。

【1】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______）

【2】读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______）

【3】“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______）

【4】禹采用疏导的方法治水。（______）

【5】《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______）

9、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）

1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（　　　 ）

2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（　　　 ）

3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（　　　 ）

10、《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。( )

11、阅读短文，完成练习。

_______________

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，细心地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真，不再马虎了。”

（1）这篇小短文的题目可以是(   )。   ‘

（2）这篇小短文共有(   )段，说的是(   )和(   )  的事。

（3）你知道吗?蜘蛛的血是(   )色，蜗牛的血是(   )色，虾的血是(   )色，蚯蚓的血是(   )色。

（4）读了这个故事，你想对猴护士说些什么？

（5）请按要求在“  ”里填相反的词。

马虎 认真 忘记   危险

出来   细心  

12、阅读短文，并回答问题 。

　　枣树上有个马蜂窝。“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！”小松指着树上的马蜂窝说。他问小勇：“你敢吗？”“别捅！”小勇摇摇头说，“马蜂蜇(zhē)人可疼了。”

　　小松指着小勇的鼻子说：“得啦，胆小鬼！瞧我的。”小松找来一根长竹竿，使劲一捅。“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。

　　小刚年纪小，跑得慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声吓哭了。小勇回头一看，急忙往回（走，跑），把小刚拉到身后。可那马蜂并不理会这些，还是一个劲地往他俩（扑，飞）来。小勇急中生智，一边抡起手中的小褂(guà)，拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。刚刚在小勇的保护下，终于脱险了，但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高，疼得直掉眼泪。

　　小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

【1】遇到不认识的字，可以用部首查字法。“枣”字应该查部首____再查____画。

【2】请在文中“□”里填上合适的标点符号，在“（  ）”中选择合适的字打“√”。

【3】仿写句子：“小松丢下竹竿，捂着脑袋就逃。”（注意加点的字。）

___________________________________________________________________

【4】小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。小勇哭了，为什么大家都说他勇敢呢？划出文中描写小勇勇敢的两句话，并把你的想法写下来。

_______________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

新学年开始了，我们的班主任是张老师。她脸儿圆圆的，鼻子上架着眼镜，微微一笑的时候，又甜美，又亲切。上课时，她耐心教导我们。我们有什么不明白的地方，他都一一解答清楚。下课后，她像朋友一样和我们谈笑。她真是一位好老师，我们都很敬爱她。

(1)张老师是一位（   ）教师。 

(2)用“   ”画出张老师长的样子。

(3)我们敬爱张老师，一是因为 ，二是因为 。

14、课外阅读

妈妈的头发

柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。

望着妈妈那美丽的脸庞，忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么数也数不清。

妈妈微笑着说：“孩子，白发的存在是因为你的长大。”

哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。

【1】用文中的词语填空。

的灯光的童话

的脸庞 的白发

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

温和—( ) 好玩—( )

漂亮—( ) 凝结—( )

【3】读完短文，我知道了，妈妈的白发里凝聚着_______________。

15、阅读选段，完成练习。

清晨，湖面上飘着薄（ ）薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（ ）映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

【1】给文中加点的字注音。

【2】第二自然段一共有______句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。我还能找到一对反义词是______——______。

【3】这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。

A．清晨 B．中午 C．晚上

16、春节是我国的传统节日，你是怎样度过的呢？请你将春节的风俗及你在春节时吃的美食写下来吧！

_______________________________________________________________________

17、古诗驿站。

1．熟练背诵，把诗句补充完整。

好雨知时节，当春乃发生。

  夜，   声。

2.这首诗的题目是《   》，我还会背诵两首描写春天的古诗，题目是《   》《   》。

18、把下面的句子补充完整。

（1）________一边________一边________。

（2）________好像________

（3）________有时候________，有时候________

19、我会写句子。

1．把括号里的词语加进句子里。

沉香的妈妈是个女神。(美丽善良的)

2.地上铺满了凤凰花。(火红的)

3.连词成句，并加上合适的标点符号。

借  其他  动物  威风 老虎  骗了  狐狸的

20、看图写话。

先按春、夏、秋、冬的顺序排序号，再按图序各写几句话。

A．   B． C． D．

顺序：