衡水2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、写出意思相反的词。

收起—(　　　　)　　　责怪—(　　　　)

容易—(　　　　)　　　伤心—(　　　　)

2、我会把词语补充完整。

丑( )             辰( )             午( )             酉( )

引人( )( )                           神( )大( )

( )羊补( )                           视而( )( )

3、看拼音写汉字。

chuāng  hu（______）  cǎi  hóng（______）  zhī  zhū（______）  jià  qián（______）

bō  li（______）  jiāo  ào（______）  chuán  rǎn（______）  dàn  ké（______）

4、填一填。（不会写的字用拼音代替）

例   （搭）积木

( )衣裳        ( )眼睛     ( )泥人       ( )秋千

例     一（只）海鸥

一( )铜号   一( )军舰   一( )石桥     一( )星星

5、根据课文内容填空。

（1）妈妈常用“欲穷_______，更上_______”来鼓励我，要想取得成功，就得付出更多的努力。

（2）大雪天，山上看不见鸟的影子，路上没有人的踪迹，我自然地想到了“___________，万径人踪灭”这两句诗。

（3）老师常常在课上告诫我们，人与人交往要讲信用，正如古人云：“_________，_________。”

（4）古诗《夜宿山寺》的作者是________ 代诗人李白，这首诗中“_________，_________”的意思是不敢大声说话，担心惊动了天上的仙人。

（5）大自然中，有山有水，美如画卷。真是“有山 ________，________”啊！

（6）“________”告诉我们人要树立远大的志向。

（7）黄河真美，你看：“________，黄河入海流”。庐山瀑布真壮观，你看：“________，疑是银河落九天”。大草原真辽阔，你看：“ ________，________，________ ”

6、读一读，根据拼音写汉字。

jǐng 里 回dá hē水 口kě guān 看

7、根据所学知识判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）

【1】从《树之歌》中我们知道了：松树和柏树一年四季都是绿色的。______

【2】曹冲七岁的时候就想出了称大象的方法。______

【3】《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人王之涣。______

【4】从《小蝌蚪找妈妈》中我们知道，小蝌蚪变成青蛙的过程中，它会先长出两条前腿，再长出两条后腿。______

【5】中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的南部。______

8、判断正误，正确的画“√”。

（1）黄山风景区在我国安徽省。（ ）

（2）黄山风景区在我国安徽省西南部。（ ）

9、把下列各组句子意思相同的打上“√”，不同的打上“×”。

【1】天无边无际，大得很哪！ ________

天无边无际，大得很吗？

【2】有几个虫子怕什么？ ________

有几个虫子不用怕。

【3】叶子上的虫还用治？ ________

叶子上的虫不用治。

10、判断。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“拂堤杨柳醉春烟”出自《咏柳》。（______）

【2】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的音符。（______）

【3】长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是一包花籽。（______）

【4】邓爷爷种的是一棵杨树苗。（______）

【5】杜鹃和喜鹊都是鸟。（______）

11、阅读下面文字，回答问题

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_________。”然后欢叫着飞向林中。

【1】小鸟是什么样子的？

_________________

【2】“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？_____

A．小鸟生病了。

B．小鸟不喜欢我。

C．小鸟想念妈妈和同伴了。

【3】小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。

【4】你想对小作者说什么呢？

___________________

【5】通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。

生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。

生字朋友2：________，部首是________，音节________，组词________。

12、课内阅读。

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

1.联系课文内容填空。

松鼠认为河水很 ，老牛认为河水很 ，小马亲自试了试，其实河水 。

2.用选文画线句子中加点的词语，仿写句子。

3.你从中受到的启发是（ ）

A.过河要勇敢。

B.遇到问题要动脑筋，仔细分析，勇于实践，才能找到解决问题的办法。

13、课外阅读。

乌龟与水井

①一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的

②乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”

③水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

④“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

⑤乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

【1】给文章第一自然段加上标点符号。

【2】请在文中找出以下词语的反义词。

安全——( )          糊涂——( )

【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指______，“那儿”指_________。

【4】把文中划线句子去掉问号，意思不变。   

________________

【5】这则寓言的意思是（       ）

A．水井能关心帮助乌龟。

B．不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C．骄傲自大是不对的。

14、课内阅读。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】用“——”画出表示颜色的词。

【2】用波浪线画出第二句话中表示动作的词。

【3】我会填词语。(不能使用文中的词)

(　　　)的白褂　　　(　　　)的长裤　　　(　　　)的头巾

(　　　)的人群   (　　　)的凤凰花   (　　　)的象脚鼓

【4】这段话是写(　　)

A. 傣族人民欢迎周总理。

B. 周总理同傣族人民一起跳舞。

15、读短文，回答问题。

升国旗

每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸的时候，我们排着整齐的队伍来到操场，准备升国旗。 

开始升国旗了。耳边响起雄壮的国歌声，每个少先队员都恭恭敬敬行队礼，千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐地升起来了！五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。 

国旗是千千万万的烈士用鲜血染红的，我爱国旗，我更爱祖国。 

1、在括号里填上合适的词语。 

（      ）的升旗仪式       （       ）的国旗

（      ）的国歌声         （       ）的队伍 

2、照样子写词语。

 例：恭恭敬敬  

_________       ___________ 

16、照样子把事物写得有趣。

例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

（1）“_______________。”雨就跑到草地上来了。

（2）“我要看柳枝跳舞。”春风____________。

17、口语交际。

在班会课上，同学们交流了自己的志向。请你也写一写你的志向吧。

我长大以后想做____________，因为___________________________。

18、请你说说查字典需要完成哪四步？

19、把下面词语排成通顺的句子，并加上标点符号。

（1）个  真是  啊  隆昌  好地方

_________________________

（2）吓跑的  怎样 狐狸  是 百兽  把

___________________________

20、写话。

冬冬去小方家里，通知他明天八点到学校参加书画比赛（sài），但是他家里没有人。乐于助人的小朋友，请你来帮助冬冬给小方写一份留言条吧！

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