亳州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、在括号里填量词。

一（_____）公鸡 一（_____）饭菜   一（_____）仙人掌

一（_____）圆白菜 一（_____）饮料   一（_____）树林

2、给山起名字。

3、比一比，组词

似（   ） 茫（ ） 惊（ ） 摘（   ）

以（   ） 忙（ ） 凉（ ） 滴（   ）

4、照样子，填上合适的词语。

（ 明亮 ）的眼睛   （______）的眼睛 （______）的头发

（________）的妈妈   （______）的大象 （______）的太阳

5、填空。

《夜宿山寺》

危楼（__________），手可（__________）。

不敢（__________），恐惊（__________）。

6、看拼音写词语。

bànɡ wǎn     sōnɡ bǎi     chènɡ ɡǎn     nán bù

jiānɡ lái     biǎn dan     sàn bù     yānɡ miáo

7、读《神笔马良》,判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。

(1)马良在梦里见到了一支五彩的笔。( )

(2)皇帝让马良画摇钱树，马良先用神笔画了一棵树。( )

(3)马良用神笔给大家画的第一件东西是吹不灭的大红灯笼 。( )

8、我会当裁判。正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“眼珠一转”中的“转”读作“zhuàn”。______

【2】用部首查字法查“蜜”字，先查部首“虫”，再在“虫部”8画的字中找到“蜜”。______

【3】“方便”与“便利”是近义词，“工整”与“整体”也是近义词。______

【4】“只言片语”和“三言两语”都是话语少的意思。______

【5】“寒风刺骨”“鹅毛大雪”都可以用来描写冬天的寒冷。______

9、判断题

1．老渔夫为了救三毛才掉下河死了。（____）

2．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。（_____）

3．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（____）

4．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花摘了，送给爸爸了。（____）

5．三毛帮助推车，车推得飞快，车上的阔太太给了他一百元纸币。（____）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益（yì）的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】水被太阳一晒就变成了雨。____

11、阅读短文，再回答问题。（1-4题填序号）

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨大家都很快乐快乐是什么呢” 

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】小公鸡找快乐，先请教( )，再请教( )，最后请教( )。

A．梅花鹿             B．蚂蚁            C．燕子

【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是（       ）

A．低头

B．抬头

C．摇头

D．转头

【3】燕子觉得快乐是因为（       ）

A．可以过冬了

B．过冬的粮食快要备齐

C．学会了飞翔

D．马上就有了自己的家

【4】第三自然段中，标点符号使用正确的一项是（          ）

A．，，。

B．，，！

C．，，？

D．，。。

【5】蚂蚁、燕子、梅花鹿都觉得很快乐，你觉得你快乐吗？为什么？

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12、阅读短文，回答问题。（没学过的字可以写拼音）

键子变乖（guāi）了

课间活动的时候，老师教我们踢毽子。老师先表演给我们看。毽子在她的脚上美妙地飞舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。真是听话极了！

我们开始练习踢键子了。可是，键子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“键子跟你们还很陌（mò）生，它当然就不听话了。如果你们经常和它玩儿，熟悉（xī）了，它就会变得听话了。”

我每天都抽时间和毽子玩儿。过了不久，毽子也能在我的脚上上下下地飞舞了。老师的话一点儿也没错，键子变乖了。

【1】用文中的词语填空。

（______）地飞舞     （______）地飞舞

【2】“毽子变乖了”的“乖”，用文中的词语解释就是（______）。

【3】用“    ”画出第2自然段中老师说的话，并找出下面词语的反义词写下来。

熟悉——（   ）

【4】照样子把句子补充完整。

例：键子一点儿也不听我们的话。

（1）天气一点儿也不_______________。

（2）_______________一点儿也不_______________。

【5】请用几句话写一写，你最爱玩儿什么？是怎样玩儿的？

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13、快乐阅读。

周总理来了。他在象脚鼓的鼓声里，踩着凤凰花铺成的红地毯，笑容满面地来了。你看，总理穿着傣族人民的服装，像傣家人一样，端着一大盆水，笑啊，泼啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，泼啊，向周总理致敬。

【1】这段话共有（______________）句。

【2】在括号里填上合适的词。

（   ）的地毯   （   ）的笑容   敬爱的（   ）

【3】把写周总理动作的词用“○”划出来。

14、阅读短文，完成练习题。

谁的本领大

森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它们俩都说自己的本领大。它们决定比一比，请来大象当裁判员。大象说：“你们看，河对岸有棵果树，你们谁能先摘到果子，就算谁的本领大。”

比赛开始了，大象喊了声：“预备——跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河边轻轻一跳，就过去了，一口气跑到了果树下。梅花鹿回头一瞧，猴子还没过河呢！它得意地想：“哈哈！这下我准能先摘到果子啦！”可是，果树太高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子，心里真着急。

猴子呢，它跑到了小河边，河上没有桥，河里又没有船，过不了河，心里真着急。它想：“我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是又不会爬树，我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？”于是它就喊了起来：“梅花鹿，有办法啦！你快回来驮我过河，我们一起去摘果子！”

听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，驮着猴子跳过了小河，跑到果树下。猴子“嗖”地一下爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象。

大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧，梅花鹿能过河，可不会爬树，猴子能爬树，可是过不了河。你们各有各的本领，只有互相帮助，才能摘到果子，本领也就更大了。”

【1】短文共有（_____）个自然段。

【2】在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。

（1）形容骄傲自满，沾沾自喜的样子。（____）

（2）形容跑得特别快的样子。（____）

【3】梅花鹿和小猴用什么办法摘到了果子，用“   ”划出有关的句子。

【4】梅花鹿和小猴的本领分别是什么？用“﹏﹏﹏”划出有关的内容。

【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？

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15、课内阅读。（语段品读）

雾来到岸边。

“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来 同时也把城市藏了起来 房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。

【1】给画横线的句子加上标点符号。

【2】根据语段填空。

（1）雾来到________。

（2）雾把________藏了起来，同时也把________藏了起来。

【3】雾把海岸、城市藏起来之后的景象是什么样的？用波浪线画出相关语句。

【4】你觉得雾有趣吗？为什么呢？

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16、连词成句，并加上合适的标点符号。

1．我们　是　泼水节　喜欢的　最　节日

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2．老虎　寻找　食物　一只　在　森林　深处

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3．的　景色　啊　真美　西湖　杭州

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17、我会按要求写句子

用“游走了   地   摇头摆尾   鱼儿   活泼的”组成一句话。

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18、句子练习，并加上标点。

1．例：有几个虫子怕什么！   我说过的话怎么会忘记？

有几个虫子不可怕。   　　　　_______________________

2．明天去秋游，明明乐得______________

3．王老师一边___________，一边_______________

19、按照曹冲称象的过程，给下面的内容排序。

赶象上船（_____）

把大象赶上岸，往船上装石头（_____）

给船舷上做上记号（_____）

称石头的重量（_____）

20、看图写话。

小朋友，图上都有谁？它们在干什么？它们之间会说些什么？发挥你的想象，写写它们之间发生的故事。