北屯2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、照样子，写字并组词。

例：土——（杜）（杜鹃）

木——( )( )                           未——( )( )

例：递——（弟）（表弟）

湾——( )( )                           甜——( )( )

2、填上合适的词。

（ ）的阳光  （ ）的花朵  （ ）的大眼 （ ）的天 （ ）的白云

（ ）的柳枝  （ ）的国旗  （ ）的蒲公英 （ ）的泥土

（ ）的小宝宝 （ ）的老奶奶   （ ）的老爷爷   （ ）的太阳

（ ）地挂   （ ）地吹   （ ）地看 （ ）地想 （ ）地画

（ ）地点头  （ ）地摇晃  （ ）地歌唱 （ ）地唱

唱得( )   唱得( ) （ ）迷藏 （ ）衣裳 （ ）凉爽

一（ ）空地 一（ ）黄豆   一（ ）种子

一（ ）小雨 一（ ）风   一（ ）蒲公英

3、照样子，填一填

高高兴兴（AABB）      

自言自语(ABAC)          

一五一十（带数字）          

4、先把下列词语补充完整，再选择恰当的词填空。

1．名______古______ 金光____________ 山穷水______

五______十______ 一动____________ ______消云散

2．他___________地坐在位子上，认真地听老师介绍我国的______________。

5、先解释加下划线的字的意思，再写出诗句的意思

1.欲穷千里目，更上一层楼。

__________________________________________________________________________

2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

__________________________________________________________________________

6、看拼音写词语

nián  dù huā pào   chuān zhe   pō shuǐ

7、葡萄沟出产葡萄，葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )

8、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】《狐假虎威》一文中，小动物都非常害怕狐狸，一看见他就逃跑了。( )

【2】《纸船和风筝》一文中，松鼠和小熊最后和好了，从中我知道了：一定要珍惜友谊，互相包容。( )

【3】学完了《风娃娃》，我知道做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。( )

9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“✕”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益(yì)的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】水被太阳一晒就变成了雨。____

10、《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的白云。 _____

11、课外阅读我能行。

狐狸和山羊

狐狸掉到井里，没法上来，只好待在井里。一只山羊口渴极了，来到井边，他看见狐狸，就打听井水好喝不好喝。狐狸遇见这么个好机会，大为高兴，就竭力赞美那井水如何好，如何可口，劝山羊快下来。山羊一心想喝水，又没有心眼儿，就跳下去了。当他解了渴，和狐狸一起设法上来的时候，狐狸说他有办法，可以救他们两个出去。他说：“假如你愿意，可以用脚扒着井壁，把犄（jī）角放平，我从你后背跳上去，再拉你出去。”山羊欣然同意了。于是，狐狸就踩着山羊的后腿，跳到他的后背上，再从那里跳到他的犄角上，然后扒着井口，跳了上去，上去以后，就走了。山羊责备狐狸背信弃义，可是狐狸回过头来说道：“朋友，你的头脑如果和你的胡子一样完美，那么，你刚才就不会不预先想好出路就跳下去了。”

【1】根据最后一句，对“背信弃义”的解释正确的是（_____）。（填序号）

①不守信用，不讲道义

②背着信，然后又把信丢了

【2】根据短文中画线的句子，把对话补充完整。

一只山羊口渴极了，来到井边，他看见狐狸，就问狐狸：“_____”狐狸遇见这么个好机会，大为高兴，对山羊说：“______”

【3】假如你从这里路过，听了山羊和狐狸的对话，你想怎样劝劝山羊？

我想对山羊说：_________________

12、阅读课文 ，回答问题。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】用“   ”画出短文中表示时间的词语。

【2】联系上下文，想一想再填空。

(1)短文中的“你”指的是（______）。

(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成（____）。

【3】这篇短文是按（_______）顺序写的。

13、读一读，做一做。

左手和右手

左手和右手是一对好兄弟，他们两个长得像枫叶一样好看，而且都有五个手指。可是他们两个突然谁也不服谁了。

一天，学校要举行单人跳绳比赛，却只有左手拿着跳绳的一头晃（huàng）来晃去，主人不管怎样也跳不了绳。这时主人可着急了，忙对右手说：“你们两个要团结合作，我才能参加比赛呀。”右手听了主人的话，惭（cán）愧（kuì）的低下了头，连忙拿起绳子的另一头。因为左手和右手两个相互合作，主人很轻松地就赢（yíng）得了第一名。

看着主人高兴的样子，左手和右手也很幸福。

【1】根据短文内容填空。

_______和______是一对好兄弟，他们两个长得像_______一样好看。

【2】照样子，写一写。

例：晃来晃去        _____来_____去          _____来_____去

【3】主人跳绳最后能赢得第一名的原因是什么？用“ ”在短文中画出来。

【4】请写三项你知道的体育运动。

跳绳     _____________   ______________   ______________

14、阅读短文，回答问题二。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

【1】这个故事有（   ）个自然段。

【2】用“ ”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

【3】文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（   ）

A. 很生气   B. 很着急   C. 难为情了

15、阅读理解

风在哪里

谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？

风车说：风和我在一起。说着，那风车咯吱咯吱地转起来。

风铃说：风和我在一起。说着，那风铃叮当叮当地响起来。

彩旗说：风和我在一起。说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。

我走在田野上。风筝说：风和我在一起。我看见了风筝高高地飘在天上。

啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。

在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。我们在我们的道路上（   ），手里的线（ ），风筝也（   ），越飞越高。

可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！

【1】请找出文中表示声音的词语。

咯吱咯吱   _____________ _____________

【2】把下面词语填入文中的（ ）里。

越飞越远 越放越长 越走越远

【3】读了这篇文章，你发现风都和谁在一起呢？

_________________________________________

【4】在你的身边能找到“风”吗？它在哪里？

_________________________

16、古诗词理解

【注释】①白日：太阳。②依：依傍。③尽：完，诗中指太阳落山了。④欲：想要。⑤穷：尽。⑥更：再。

【注释】①紫烟：云烟在日光照射下呈现紫色。②遥看：从远处看。③川：河流。④九天：指天空最高处。

17、口语交际。

同学们，通过学习《黄山奇石》，我们一起去“游览”了黄山。黄山的石头奇形怪状，有趣极了。下面请你当导游带大家参观一下黄山怪石吧！请你从以下几块石头中选择一块向大家介绍一下。

天狗望月  狮子抢球  仙女弹琴

旅客们，大家好！下面我向大家介绍__________________________

18、照样子，写句子。

例：天空飘着气球。       （一望无际的）天空飘着（各种各样的）气球。

（1）草地上有牛羊。

__________________

（2）大象的耳朵好像一把大大的蒲扇。（用加点词语造句）

_____________________

（3）例：叶子上的虫还用治？       叶子上的虫不用治。

天气这么好还用带雨衣？                                           

___________________

19、照样子，改写句子。

例：叶子上的虫还用治？   叶子上的虫不用治。

1.天不过井口那么大，还用飞那么远？

________________________

2.我怎么会忘记这件事？

___________________________________

20、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

仔细观察下图，图上都有谁，什么季节，天气怎么样？他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。

_____________________________________