1、看拼音写词语。
hǎi yáng zhī shi xióng māo xīn kǔ
(_______) (_______) (_______) (_______)
péng you duì qí diàn dēnɡ píng jiǎng
(_______) (_______) (_______) (_______)
2、照样子变新字,再组词。
例:风(枫)(枫树) 央(______)(______) 能(______)(______)
3、生字扩词。
唱:________ ________ ________ 赶:________ ________ ________
旺:________ ________ ________ 旁:________ ________ ________
浑:________ ________ ________ 候:________ ________ ________
谁:________ ________ ________ 轻:________ ________ ________
汽:________ ________ ________
4、我来填一填。
1.(_____)年树(_____) ,(_____)年树人 。
2.树高(_____)(_____),(_____)(_____)归根。
3.树无根(_____)(_____),人无志 (_____)(_____)。
5、你从生活中积累了哪些字词?请你看图写一写。
窗______ | ______南______ | ______箭 | 水______ |
书______ | ______刀 | 雨______ | ______ |
6、想想学过的课文内容,填一填。
1.孩子已经长大,就
告别妈妈,四海为家。
2.冬季里,雪初,新制棉衣暖又轻。一年
了,大家笑盈盈。
3.杨树高,榕树,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,
四季披绿装。
4.危高百尺,手
可摘星辰。不敢高声语,恐
天上人。
5.敕勒川,阴山下,天穹庐,笼盖四
。天苍苍,野茫茫,风吹草
见牛羊。
6.不以规矩,不能成。
7、我会判断,并在正确的后面打“√”,错误的后面打“×”。
【1】“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中的“三千尺”是具体的数字。____
【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____
【3】“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这是比喻句。____
【4】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的,没什么区别。____
8、下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。
【1】相传,鲁班因为小草割伤了手指而得到提醒,发明了锯。(_______)
【2】《曹冲称象》中,聪明的曹冲利用石头称出了大象的体重。(______)
【3】课文《狐假虎威》中,“大摇大摆”是形容老虎的。(______)
【4】我们可以按照风娃娃来到了田野、河边、广场这样的顺序来讲《风娃娃》这个故事。(______)
【5】枫叶在秋天会悄悄变红,松柏一年四季都披着绿色的衣裳。(_______)
【6】默读课文时,我们要做到不出声,不指读。(_______)
【7】“巨”的第二笔是竖折。(________)
9、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.“帮助人们做好事,只要有力气就行。”这个想法是对的。(_______)
2.“狼、猩猩、羚羊、鸽子”中不是同一类动物的是“羚羊”。(_______)
10、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”
【1】“锦”“翔”“雄”“界”“灵”这些字都是后鼻音。________
【2】“九”是独体字,第二笔是“”。_______
【3】“猛”是左右结构,偏旁是,此偏旁表示字义与动物有关。_______
11、阅读短文,回答问题。(没学过的字可以写拼音)
键子变乖(guāi)了
课间活动的时候,老师教我们踢毽子。老师先表演给我们看。毽子在她的脚上美妙地飞舞着,要它高,它就高,要它低,它就低,要它停在肩上,它就停在肩上。真是听话极了!
我们开始练习踢键子了。可是,键子一点儿也不听我们的话。脚一踢,它就到处乱飞。老师说:“键子跟你们还很陌(mò)生,它当然就不听话了。如果你们经常和它玩儿,熟悉(xī)了,它就会变得听话了。”
我每天都抽时间和毽子玩儿。过了不久,毽子也能在我的脚上上下下地飞舞了。老师的话一点儿也没错,键子变乖了。
【1】用文中的词语填空。
(______)地飞舞 (______)地飞舞
【2】“毽子变乖了”的“乖”,用文中的词语解释就是(______)。
【3】用“ ”画出第2自然段中老师说的话,并找出下面词语的反义词写下来。
熟悉——( )
【4】照样子把句子补充完整。
例:键子一点儿也不听我们的话。
(1)天气一点儿也不_______________。
(2)_______________一点儿也不_______________。
【5】请用几句话写一写,你最爱玩儿什么?是怎样玩儿的?
_______________________
12、我是阅读小能手。
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“_________,_________ 。”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】在文中横线上正确地填上一句诗。
【2】给短文加一个合适的题目。
【3】文章按照 、 、 、冬天的顺序写小草。
【4】从文中找出“严寒”的反义词。
( 严寒 )—— (__________)
【5】哪句话说明小草胸怀宽广?画上“ ”线。
13、阅读短文,完成练习。
夏 夜
夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。”
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀(xī shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞,飞呀,一闪一闪……
夏夜的夜晚多美啊!
【1】这篇短文共有(_____)个自然段,请标上序号。
【2】文中出现的动物有________、________、________、________。
【3】用“﹏﹏”画出写天上的句子。
【4】文中加“﹏﹏”的句子中,“小飞机”是指________,“机场”是指________。
14、阅读短文。
有一天,小鸟病了,躺在窝里,哪儿也去不了。他想,要是能跟小花一起唱支歌,跟小草一起跳个舞,该有多好哇!可是,他病了,一点儿力气也没有,怎么能飞下来呢?
小鸟费了好大的劲儿,从窝里伸出头来,对榆树下面的凤仙花说:“凤仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩一会儿,好吗?”凤仙花听了,红着脸说:“真对不起!我长在地上,不会爬树,也不会飞,怎么能上去跟你玩呢?”
【1】小鸟生病了,他想和谁玩?
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【2】凤仙花为什么不能和小鸟玩呢?
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【3】你从凤仙花和小鸟的对话中,看出了什么?
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15、读一读,做一做。
火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师!
在这美丽的秋天里,我记得9月10日是老师的节日。
【1】短文共有(_______)个自然段,第二段有(_______)句话。
【2】枫叶的样子像什么?在文中用“____”画出来。
【3】照样子填一填。
例:(火红)的枫叶 (_______)的贺卡 (_______)的小路
例:(走)来(走)去 (_______)来(________)去 (_______)来(______)去
【4】用“○”标出短文里的动词。(相同的字只标一次)
【5】如果你要在教师节送给老师一张贺卡,会写下些什么呢?
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16、根据课文内容或展开想象填一填。
大象的身子像(_________)。
大象的腿像(_________)。
大象的耳朵像(_________)。
你还能用这样的方法描述一个事物吗?
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17、写话训练。
美术课上,老师叫同学们画水彩画,可是小红的水彩笔忘记带了,她想向同桌小明借。请你想一想,他们会说些什么呢?
小红:______________________________
小明:______________________________
小红:______________________________
小明:______________________________
18、这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的
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19、连词成句。(注意标点)
1.发现 有 路边 小明 野花 许多
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2.用 粗重的 呼唤着 雷公公 嗓音 笋芽儿
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3.天空 夜晚 月亮 圆圆的 挂在
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4.怎么会 我 把 忘记 呢 你
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5.编写 新的 李时珍 成 了 终于 一部 药物书
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20、根据下面的情况写一张留言条。
假设你是下图的毛小志,请你根据下面情况写一张留言条吧。
毛小志想提醒爸爸在12月3日下午四点到学校礼堂开家长会。可是到了睡觉的时间了,爸爸加班还没回家。毛小志就给爸爸写了一张留言条,然后高高兴兴睡觉去了。 |
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