汉中2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、儿歌有韵律，填一填。

（1）你拍_____，我拍____，保护动物是__________。

（2）银杏_____活化石，____________满院香。

2、比一比，再组词。

闪（_______） 课（_______） 直（_______） 脸（________）

肉（_______） 棵（_______） 真（_______） 检（________）

3、仿写词语：

例：花花绿绿

_________________ 、__________________ 、________________

4、看拼音写词语。

wū yún   zuó yè     càn làn

（   ）     （   ）   （ ）

fáng zi   shū bāo   huái niàn

（   ）   （   ）   （ ）

5、照样子写出下面的字是由哪两个偏旁组成的。

6、拼一拼，写一写。

gōng lù旁的yāng miáo 长de 绿油油的，非常喜人。

7、判断下列句子的说法。（正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】《曹冲称象》中，最终是曹冲想出了办法称出大象的重量。( )

【2】禹用筑坝挡水的办法，带领人们治好了洪水。( )

【3】寒号鸟没有听喜鹊的劝告，最后在夜里冻死了。( )

【4】《狐假虎威》讲的是老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。( )

【5】小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。( )

【6】写留言条，最后是写时间，再写自己的名字。( )

8、在讲述如何做手工时，一定要把过程（guò chéng）讲清楚，不用按顺序。 _____

9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“车”字第三笔是竖。______

【2】“赶紧”的近义词是“赶快”。______

【3】风娃娃用力吹风筝让孩子们很开心。______

10、根据课文内容判对“√”错“×”。

【1】《玲玲的画》一文中，玲玲的画最后没能改好，因此错过了评奖。（______）

【2】朱德同志发现他的扁担被藏以后，就在新扁担上刻了字。（______）

【3】风娃娃来到广场上，帮孩子们吹风筝，孩子们都很开心、很感谢他。（______）

11、阅读

秋天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

啊，秋天真美呀！我喜欢秋天。

【1】这篇短文共有___________个自然段。第一自然段，主要描写了秋天的___________，第二自然段，主要描写了秋天的______________。

【2】用“____________”画出表示颜色的词语。

【3】仿造下面的句子，再写一句话。

例：秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

下课了，同学们在操场上活动，_____________________________________处处欢声笑语，热闹极了。

12、雷锋日记（节选）

1960年8月20日

辽阳市遭（zāo）受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的一百元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。

【1】日记中一共出现了______次“傻子”。

【2】雷锋对党和社会主义、共产主义有着怎样的态度？在文中用“______”画出来。

【3】下列句子中的“傻子”，符合哪个意思？请选一选。

A．智力低下，不明事理的人。

B．不为一己之私做有利于人民、有利于国家的事的人。

（1）“有些人说我是‘傻子’”中的“傻子”是指( )

（2）“革命需要这样的‘傻子’”中的“傻子”是指( )

【4】你觉得雷锋是“傻子”吗？为什么？用自己的话说一说。

_____________________

13、留在牛背上的回忆

7岁的那年暑假，我回到乡下姑姑家。我见一些小孩子骑在牛背上，嘴里哼着小调，十分有趣，忙催表哥带我去学骑牛。

过了一会儿，表哥牵来一头大水牛。哟，这头牛又高又大，两只圆鼓鼓的大眼睛真对铜铃，头上还长着一对弯弯的犄角，尾巴一摇一摆的，嘴里不时发出“哞哞”的叫声。别说坐到牛背上，就是站到它的身边我都感到有点害怕。可是，表哥他们一下子就跃上牛背，还在上面做着各式各样的武打动作。我想，看来骑牛并不难，就也想爬上去坐。可是走到高大的水牛面前，我害怕起来，两个表兄把我抬了上去。我坐在牛背上，腿靠着大水牛那圆鼓鼓的大肚子，摸着它那粗糙的皮毛，总觉得坐不稳当，小表兄安慰我：“别怕别所，我在旁边保护你。”这时我胆子又大了些，扬起鞭子驱赶牛向前走去。照着表哥的动作，我用两脚使劲地夹住牛的肚子，我手拽紧牛绳。这时牛好像听话了，慢慢地沿着那条狭窄的田埂向对面的草地走去。我向四处望了望，我简直成了电影里的牧童，骑着牛自由自在地溜达着，真是有趣极了……

【1】我能选出正确的读音。

粗糙（cāo zào ）   狭窄（jiá zǎi   xiá zhǎi）

【2】比比哪只小鸡下的蛋多。

害（________）  （________） 照（________）  （________）

胆（________）  （________） 感（________）  （________）

【3】我能照样子写动物的叫声。

哞哞   _______   _______   _______   _______

【4】巧手连线。

弯弯的 溜达

圆鼓鼓的 犄角

粗糙的 田埂

狭窄的 皮毛

自由自在地 夹住

使劲地 大眼睛

【5】我能用“_________”划出描写水牛外形特征的句子。

【6】请在“_______”上填上动词。

我_______在牛背上，腿_______着大水牛那圆鼓鼓的大肚子，_______着它那粗糙的皮毛，然后_______牛绳，_______起鞭子_______牛向前走去。

14、阅读下面的动物名片，完成练习。

姓名：白肢野牛（印度野牛、白袜子）

类属：哺乳（bǔ rǔ）动物

地位：中国国家一级保护动物

产地：东南亚、印度次大陆、中国云南西双版（bǎn）纳（nà）等地区

生活习性：清晨、傍晚外出活动，食物以野草、树叶、嫩（nèn）芽为主

现状：经常遭（zāo）到捕（bǔ）杀，现在是濒（bīn）危物种

【1】根据名片介绍，我知道白肢野牛属于（          ）（填序号）

A．哺乳动物

B．非哺乳动物

【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①白肢野牛在清晨和傍晚外出活动，白天休息。( )

②白肢野牛是中国国家一级保护动物，食物以肉类为主。( )

【3】动物是我们的朋友，我们应该保护它们。下面适合作为保护白肢野牛公益广告语的一项是（        ）（填序号）

A．绿色是地球的本色。

B．草儿可爱，大家爱。

C．珍惜野生动物，向捕杀说“不”。

D．垃圾也有家，不要走错门。

15、课外阅读。

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

读了短文，我知道了：

①萝卜的（_______）好吃。

②白菜的（_______）好吃。

③西红柿的（________）好吃。

16、爸爸带你去公园里玩，你不小心跟爸爸走散了，你该怎么办？请从以下方法中选择一种，并具体写出你的做法。

（1）站在原地等                 （2）大声呼救                      （3）向游人求助

（4）打电话求助                 （5）向公园管理人员求助

我会选择第___________种办法，我打算这样做：_______________________________

17、看看图中都有谁，他们在干什么？试着写几句完整的话。

18、用词说一句话。

熟悉：

有趣：

补充：

19、口语交际。

美究竟是什么？请你和同学们交流一下，把你的看法写下来。

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20、看图写话。

小兔看见盒子，是怎么想的？盒子里是什么呢？小兔又是怎么做的？结果怎么样？请展开想象，把故事写得具体、生动。