沧州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、给下列字词加上偏旁组成新字再组词。

青（_____）（________） 青（_____）（________）  青（_____）（________）

青（_____）（________） 青（_____）（________）  青（_____）（________）

圭（_____）（________） 圭（_____）（________）  圭（_____）（________）

也（_____）（________） 也（_____）（________）  也（_____）（________）

2、按课文内容填空。

1．天苍苍，野_______，__________________。

2．《夜宿山寺》的作者是 ____代诗人_____。诗中侧面描写山寺很高的诗句是“_____________，______________”。

3．这次考试我取得了好成绩，老师鼓励我，送我两句诗“_____________，_________”。

4．老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸___________，摇头摆尾；老虎半信半疑，___________。

5．雪孩子救了__________后化成了___________，在太阳的照射下，又变成了________。然后他飞呀飞呀，飞上天空，又变成了______。

3、按课文原文填空。

（1）“______”就更有趣了！远远望去，那_______真像一位仙人站在_______山峰上，伸着手臂指向_______。

（2）中午，_______，整个日月潭的_____和_____的建筑，都清晰地_______。

4、比一比，再组词。

极（_______） 海（_______） 睛（_______）

及（_______） 每（_______） 晴（_______）

跳（_______） 肚（_______） 洋（_______）

桃（_______） 土（_______） 样（_______）

5、仿写词语。

许许多多　　　____________　____________

喜洋洋 ____________　____________

蒙蒙细雨 ____________　____________

6、看拼音写字词。

sàn   bù   píng jiǎng hún shēn   zhé   zhǐ   nán guò

lǎng dú   chuāng hù diàn  yǐng   míng  shèng gǔ   jì

7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。（_____）

【2】“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。 （_____）

【3】“给”字是左右结构，第三笔是提。（_____）

【4】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。（_____）

【5】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（_____）

8、判断

(1)《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的云。（______）

(2)狐狸分奶酪的结局是狐狸把奶酪全吃完了。（______）

(3)小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。（______）

(4)《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。（______）

(5)“狐假虎威”是一个含动物名称的成语。（______）

9、判断下面句子内容是否正确，对的打“√”错的打“×”。

【1】从诗句“遥知不是雪，为有暗香来”我们知道墙角的不是梅花而是雪。( )

【2】“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自唐代诗人李白的《江雪》。( )

【3】《数九歌》中“五九六九”描写的是冰天雪地的景象。( )

【4】“有志者事竟成”指的是有志向的人，做事终究会成功。( )

10、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“粗糙、似的、雨伞”这组词语中的加点字都是平舌音。( )

【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。( )

【3】姐姐今年10岁，属兔，弟弟今年9岁，属龙。( )

【4】枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。( )

11、阅读短文，完成练习。

乌鸦兄弟

①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦在窝边飞了一圈，仔细看了看，又用翅膀比了比，就睡觉去了。小乌鸦也在窝边转了一圈，认真瞧了瞧，还用尾巴比了比，也睡觉去了。谁也没想主动去修破洞。

③后来破洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”它们谁也没主动去修破洞，都想等待别人去修。

④一直到了冬天，破洞大得可以飞过整只乌鸦。西北风呼呼地从破洞刮进来，大雪纷纷地从破洞飘落。乌鸦兄弟俩冷得直打哆嗦，身体缩成一团。大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大一定受不了，它一定会去修的。”它们把身子缩得更紧些，还是谁也没有动手去修破洞，还是等待着。

⑤风越刮越凶，雪越下越大。最后，窝被风吹到地上。大乌鸦已经冻得又硬又直，一动不动了。小乌鸦也冻僵了。

【1】读下面的句子，用“~~~~”画出描写大乌鸦动作的词。

大乌鸦在窝边飞了一圈，仔细看了看，又用翅膀比了比，就睡觉去了。

【2】读第④自然段，用“   ”画出一个描写天气的句子。

【3】读短文，给下面的内容排序。

（____）窝被风吹到地上

（____）破洞越来越大

（____）破洞大得可以飞过整只乌鸦

（____）窝破了一个洞

【4】读短文，选择正确答案的序号写在括号里。

（1）文中加点的“耐不住”的意思是（____）。

①受不住　　　②动不了　　　③不愿意

（2）乌鸦兄弟俩都没有动手修破洞是因为想（____）。

①等待风停   ② 等待别人去修   ③等待雪停

【5】这个故事告诉我们（　　）。

A.遇到困难，要耐心等待。

B.遇到困难，只是等待别人来帮忙，而自己不主动去做，是解决不了问题的。

12、快乐阅读。

慢吞吞的小熊

早上，闹钟响了好久，小熊还躺在床上不肯起来。妈妈催促：“小熊，快来吃早点。”小熊回答：“慢点有什么关系？上课还早。”

下午放学，同学们快步走回家。小熊背着书包，这儿看一下，那儿站一下。同学催促：“小熊，快点回家，天要黑了。”小熊回答：“慢点有什么关系？回家也没事做。”

考试了，小熊的动作很慢。铃响了，小熊还有一半的题目没有做。

小熊没有及格，暗暗下决心：“慢吞吞的坏习惯要改掉。”

【1】妈妈催促小熊快来吃早点，小熊是怎样回答的？请用“ ”在文中画出来。

【2】“慢点有什么关系？”这句话的意思是（          ）。

A．慢点关系很大。

B．慢点没有什么关系。

【3】小熊的坏习惯是_____________________。

【4】小熊养成了这样的坏习惯，结果怎样？

_______________________________

【5】小熊知错就改，下决心以后做事（       ）。

A．不拖拖拉拉

B．一心一意

C．勤奋努力

13、课内阅读。

“小白兔 小白兔 你在哪里 ”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

【1】在文中的“ ”里加上合适的标点符号。

【2】从这两段话中，我们认识了雪孩子是个 的孩子。

A．知错就改

B．勇敢善良

C．诚实守信

D．勤奋刻苦

【3】雪孩子为什么救了小白兔后变得水淋淋的？

______________________

14、阅读短文，做题。

享受森林

①樱樱很想有一天能去森林玩。爸爸指着门前花园里的一棵小樟树苗说：“看,这里就有一片森林。”“什么呀，那只不过是几根小小的枝条嘛！”

②“只要你心里有它,经常去照料它，用不了几年,它就会长成一片森林。”

③A樱樱虽然有些怀疑，但她选择相信爸爸。所以,樱樱每天从门前走过时,都要看看那棵小樟树苗。泥土干了，就浇水；长了杂草,就把杂草拔掉;刮大风了，就为它绑上一根棍子；寒流来了,就在它四周铺些稻草……

④过了一年又一年，小樟树跟着樱樱一起长大。到了樱樱读二年级的时候，小樟树已经有几个樱樱那么高了，樟树茂盛的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。

⑤樱樱高兴极了，搬个凳子坐在树荫里不肯离开。妈妈问：“你老是坐在那里干什么？”樱樱笑嘻嘻地说：“这是我的‘森林’，我在享受它呢！”

【1】句子A中，樱樱怀疑的是（       ）。

A．一棵小樟树苗长出几根小小的枝条

B．一棵小樟树苗能长成一片森林

【2】樱樱为小樟树苗做了哪些事？在文中用“_____”画出相关句子。

【3】樱樱笑嘻嘻地说：“这是我的‘森林’,我在享受它呢！”

▲樱樱的“森林”指的是_______。

▲樱樱的“森林”是什么样子的？在文中用“       ”画出相关句子。

▲樱樱是怎样享受森林的？

_______________

15、课外阅读。

北京的夜景

天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢降落。我睁大眼睛从窗口向下望。啊，整个北京城灯火辉煌！

看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕着北京城，有的像一串明珠伸向远方。

看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多，还亮。

北京的夜景真美呀！

【1】照样子，连一连。

一条条 路灯

一盏盏 高速公路

一座座 住宅小区

一片片 大厦

【2】连在一起的路灯像（ ）环绕着北京城。

A．一串明珠

B．金色项链

【3】作者是从（ ）看北京城的夜景的。

A．飞机上

B．高速公路上

【4】根据短文内容填空。

（1）这篇短文共有____个自然段。

（2）第____自然段写了高速公路和路灯，第三自然段写了大厦、______、______和______。

【5】这篇短文表达了作者（ ）。

A．对北京路灯的赞美之情

B．对北京大厦的赞美之情

C．对北京夜景的喜爱与赞美之情

16、读一读，把句子补充完整，并加上合适的标点符号

1．____________到底_________________

2．日月潭___________________________

3．那块巨石真像_____________________

17、照样子，写句子

例：我把妹妹的尺子弄丢了。

妹妹的尺子被我弄丢了。

1．老师把两个杨桃摆在讲桌上。

_______________________________________________________________

2．当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。（用加点词造句）

_______________________________________________________________

3．我把杨桃画成了五角星。同学们哈哈大笑。

用恰当的关联词连成一句话：_______________________________________

18、句子训练营。

（1）我能把句子补充完整，还能加上合适的标点。

①一辆小汽车开过去。一辆（红色的）小汽车（飞快地）开过去。

小蝴蝶舞动了一下双翅飞走了。

( )蝴蝶( )舞动了一下( )双翅( )飞走了。（至少补充两处）

②小明是我的好朋友，__________________

（2）妈妈，我不想学钢琴，我想学习画画。（我能把句子变一变更有礼貌）

________________________________________

（3）仿写句子。

例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

___________________________

19、我会照样子改写句子。

例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？

我们不能忘记妈妈的爱。

1.作为学生怎么能不遵守学校的纪律呢？

_____________________________________________________________________

2.他那勤奋学习的精神，怎么能不值得大家学习呢？

_____________________________________________________________________

3.冬天来了，春天还会远吗？

_____________________________________________________________________

例：我把作业做完了。

作业被我做完了。

4.农民伯伯把果园里的果子摘下来了。

_____________________________________________________________________

5.我把家里的老鼠消灭了。

_____________________________________________________________________

例：夏天的太阳很热很热，像一个大火球。

6.湖水很清很清，像_________________________________。

7.稻谷很黄很黄，像_________________________________。

20、看图写话。

下雪了，下雪了，图上的小朋友在干什么？他们是怎么做的？心情怎么样？快来写一写吧。