烟台2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、填一填

照样子写出汉字并且组词。

例：月（朋）（朋友）（服）（衣服）（肚）（肚子）

心（  ）（    ）（  ）（    ）（  ）（    ）

口（  ）（    ）（  ）（    ）（  ）（    ）

氵（  ）（    ）（  ）（    ）（  ）（    ）

2、把下面的四字词语补充完整。

狼（_____）虎（_____） 惊（_____）之（_____） （_____）（_____）如鼠

龙（_____）凤（_____） 漏（_____）之（_____） 如虎（_____）（_____）

鸡（_____）狗（_____） 害（_____）之（_____） 如鱼（_____）（_____）

荡（_____）荡（_____） 摇（_____）摆（_____） 议论（_____）（_____）

3、拼一拼，填词成句子。

1．又饥又kě（_____）的小zhū（_____），感觉嗓子都冒出yān（_____）儿来了，几bù（_____）冲进wū（_____）子，dī（_____）下头“咕噜咕噜”好一zhèn（_____）儿，把水缸里的水hē（_____）了个dǐ（_____）朝天。

2．jīn（_____）天是个值得庆zhù（_____）的日子，我们都dài（_____）着hóng lǐng（_____）（_____） jīn（_____），chàng（_____）起qīng（_____）快的gē（_____）曲，jìn  qíng（_____）（_____）地zhǎn（_____）示着内心的喜悦。

4、火眼金睛，辨字组词。

坏（   ）  抓（   ）

怀（   ）  狐（   ）

5、先将下列词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）闻名 （____）形（____）状   金光（____）（____）

（____）清（_____）秀 蒙蒙（____）（____）  （____）（____）虚传

1．那些叫不出名字的_________的岩石，正等你去给它们起名字呢！

2．要是下起_________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

6、读拼音，填字。

ɡuì chánɡ róu

（ ）子   羊（ ）小路   （ ）韧

jiǔ   zhēn   shū

（ ）歌     （ ）藏   （ ）理

7、下列是句子的在后面的（）里打√，错的打×。

①“你也去超市吗？”小丽问牛牛。 （____）

②但是这是不符合规定的。 （____）

③“J.K.罗琳”是一个著名的魔幻小说家。 （____）

④在操场上，一年级的孩子在玩“老鹰捉小鸡”。 （____）

8、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。

【1】泼水节是我国汉族的传统节日。( )

【2】“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”中的“同”指“不相同”。( )

【3】“转”的第三笔是“丨”。( )

9、判断下列每组句子中的加点词意思是否一样。（一样的画“√”，不一样的画“×”）

【1】难道它的味道很特别吗？这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )

【2】我上学经过小华的家门口。鼹鼠先生经过狐狸太太家。( )

10、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1） “鸡冠花”一词中的“冠”读作“ɡuàn”。   　　　　　 （______）

（2）“程门立雪”讲的是杨时求学的故事。 　　　　　 （______）

（3）《沉香救母》中“血痕”和“印痕”的“痕”意思是一样的。   （______）

（4）《赠汪伦》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》这三首诗都是李白写的。（______）

11、阅读短文，回答问题。

凉爽（shuǎng）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（wǔ）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cāng）翠（cuì）。

公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不胜收。

秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。

【1】用“——”画出全文的中心句。

【2】文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。

______________________________

【3】请将你最喜欢的句子抄写在横线上。

______________________________

【4】照样子，写句子。

秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。

_________多美啊!我_________________________。

12、快乐阅读。

会睡觉的植物

一天傍晚，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就好奇地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”

妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物是花生。到了傍晚，花生的叶子就会合上，第二天早上，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。叶子在夜间闭合，可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。”妈妈又接着说：“除了花生这种植物爱睡觉，还有白睡莲这种植物，它会随着太阳落下，花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉。”妈妈的话让我又知道了新的知识，我很快乐。

植物世界里还有很多这样的植物，只要你仔细观察，就不难发现它们。

【1】文章介绍了________、________这两种会睡觉的植物。

【2】“我”问了妈妈什么问题？找出来，画上“ ”。

【3】文章告诉我们到了傍晚，花生的叶子___________，好像在睡觉；随着太阳落下，白睡莲____________，仿佛花晚上也要睡觉。

【4】花生的叶子为什么到了傍晚就合上？（       ）（填序号）

A．叶子不喜欢黑夜。

B．叶子怕虫子咬它们。

C．为了减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。

13、阅读展示台。

霜

霜的工具都在一只小箱子里，是些什么东西呢？是一只颜色盒子，里面有大大小小的画笔，还有剪刀和锤子。

霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成了红色。它拿起一支大画笔，蘸着银白色来画田地，田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小画笔，也蘸着银白色来画人家的窗玻璃，窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。

它又用剪刀剪开各种种子的壳，嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧！”最后它到栗子树上，说：“栗子也熟了，我要敲开那些硬壳，让孩子和松鼠有栗子吃。”它用铁锤把一个个硬壳都敲开。棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。

【1】用“﹏﹏﹏”画出短文第2自然段中描写颜色的词语。

【2】霜做了哪些工作呢？

_____________________

【3】霜工作时，需要哪些工具呢？用“　　”画出相关语句。

14、阅读短文，完成练习。

猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应该朝下！只有朝下你们才有屋顶，才能遮雨，懂吗？”喜鹊愣住了。猴子念叨着：“真笨！”然后摇摇头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹了一口气：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点儿，要从长远考虑，懂吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅！”然后摇着头，背着手走开了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

【1】写出下列词语意思相近的词语。

著名——（______）   迷惑——（______）

【2】猴子说喜鹊的巢口应该________，兔子的洞应该________。

【3】喜鹊和兔子听了猴子的话各有怎样的表现？用“____”画出相关的句子。

【4】看着雨中缩在大树下的猴子，你想对它说些什么？

______________________________________________

15、阅读短文，回答问题。

《狮子和狐狸》

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”

狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”

狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”

词语积累

①狡猾：坏主意很多，不可信任。  ②诡计：狡诈的计策。  ③探望：看望。

【1】短文共有____个自然段。

【2】狮子为什么要躺着装起病来？因为__________,所以___________。

【3】“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指_______。这个诡计是（________）

A.狮子钻进山洞里装病。

B.狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

C.野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

【4】“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（   ）

A.探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

B.狮子把进洞的野兽都吃掉了。

【5】狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道_______,狐狸想：如果_______，所以狐狸不进洞探望。

16、在括号里填上恰当的词语。

一______队伍 疏通____________ _____________的灾难

一______扁担 恢复____________ _____________的生活

17、疑难探究

朗读课文《小蝌蚪找妈妈》，想想小蝌蚪是如何长成青蛙的。

_______________________

18、将下列句子改为疑问句，并思考两种表达方式的不同。

①这张纸上写了很多字。

__________________________________________

②这真让人激动！

__________________________________________

19、口语交际。

在学习之余，你是不是喜欢看动画片呢？在看过的动画片中，你最喜欢哪部？为什么喜欢？讲给大家听听吧。（不会写的字用拼音代替）

___________________

20、看图写话。

仔细观察这幅图，是什么时候，图中都有谁，在干什么？把你看到的、想到的写下来。语句要通顺，注意正确使用标点符号。(不会写的字可以用拼音代替)