佳木斯2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、我会默写。

（1）秋处露秋寒霜降，__________。

（2）不知细叶谁裁出，__________。

（3）窗含西岭千秋雪，__________。

（4）转眼又是新春到，__________。

2、日积月累。

（1）遥知不是雪，______________。

（2）己所不欲，______________。

（3）不以规矩，______________。

（4）欲穷千里目，______________。

（5）清风明月本无价，______________。

3、我会组词。

趁( )荡( )邮( )族( )

谊( )艾( )币( )劲( )

4、在括号里填里反义词。

退（ ）   买（ ）   快（ ） 正（ ）

后退（  ）   危险（   ） 复杂（  ）

5、看拼音，写词语。

（1）六一儿童节那天，“hóng lǐng jīn( )”高举duì qí( )，手拿tóng hào( )，排着整齐的duì wu( )，去郊游。

（2）玲玲画了yì fú( )画，明天就要去参加píng jiǎng( )了，可是她不小心把画弄脏了，再lìng wài( )画一张已经lái bù jí( )了。

（3）露西今天用yuán zhū bǐ( )给爸爸写了liǎng fēng xìn( )。

6、看拼音，写词语。

xióng māo zhī shí chǎn yè bào zhǐ

sàn bù gǎn chǎng shén qì huó xiàn

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.蒲公英靠风传播种子。 （______）

2.《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人苏轼。 （______）

3.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 （______）

4.曹冲想到了称象的办法。 （______）

5.坏事不可能变成好事。 （______）

6.黄山风景区在我国安徽省北部。 （______）

8、我会根据课外阅读来判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】《夏天的三种快乐》讲述的三种快乐分别是：真正的发现，战胜自己，带给别人快乐。( )

【2】《七色花》讲述了珍妮用七色花实现了六个愿望。( )

【3】《神笔马良》讲述了苦孩子马良用神笔帮助穷苦百姓，惩治坏人的故事。( )

9、葡萄沟出产葡萄，葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )

10、玲玲画画的故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )

11、课外阅读。

小松树和大松树

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说

“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”

小松鼠听了，惭愧地低下了头。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】小松树是长得高吗？为什么？_______________

【3】风伯伯听了小松树的话，说了什么？用横线划出来。

【4】小松树听了风伯伯的话，它会怎么想？_________________

12、用学过的知识填空。

1.小妹妹撅着 ,   地跟在这泥裤子后面。她 着唇儿, 着裙儿, 地 地跑,心里却   ,也摔这么   的一跤!

2.克拉拉对“我”说:“我们已经长大了,我们今天应该做 。”

3.别人快乐,我们   。

4.儿童急走 ,   。

13、(一)课内阅读。

有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

1.下列与“盯”一样表示“看”的意思的词语是(　　)

①望　　　　②言　　　　③走

2.当看到叶子上长蚜虫以后,种葫芦的人是怎样想的?用“　　”画出来。 

3.画“　　”的句子连用两个感叹号,表现了种葫芦的人怎样的心情?

14、阅读理解。

曹冲称象

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（dé   děi）造一杆（gān   gǎn）大秤（chèn   chèng），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢”曹操听了直摇头。

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘（sōu shōu）大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷（xuán   xián）上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

【1】给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。

【2】在方格里填上合适的标点符号。

【3】在括号里填上合适的词语。

一( )大秤       一( )墙       一( )大树

一( )大船       一( )柱子       一( )办法

一( )石头       一( )线

【4】写出下列词语的反义词。

下沉—( )       重—( )

【5】文中画线的句子描写大象的__________。这句话把大象的身子比作________，把腿比作_________。

【6】读句子“曹冲才七岁”，想一想，如果去掉这句话中的“才”字可以吗？为什么？

____________________________________________________________

【7】表示曹冲称象先后顺序的词语是__________、__________。

请你用这两个表示先后顺序的词语写一句话。

______________________________

【8】曹冲称象的办法有三步。

第一步：____________________；

第二步：____________________；

第三步：____________________。

【9】你还想出了什么更好的称象办法？

______________________________________

15、课外短文欣赏。

爱劳动

山坡上，开野花，

我帮妈妈摘（zhāi）南瓜。

南瓜扁（biǎn），南瓜大，

金黄瓜儿满山爬。

小篓（lǒu）子，装不下，

头顶一个运回家。

妈妈夸我爱劳动，

真是一个好娃娃！

【1】“我”帮妈妈干什么？

__________

【2】南瓜是什么样子的？

__________

【3】“我”是怎样把南瓜运回家的？

__________

【4】妈妈夸“我”什么？

__________

16、根据课文内容填空。

1.好雨知时节,　　　　　　　　　　。随风潜入夜,　　　　　　　　　。这首古诗出自　　　朝诗人　　　之手,描写的是　　　　(季节)的景色。

2.博学之,　　　　　　,慎思之,　　　　　　,笃行之。 

3.这学期我们学习了一首关于母爱的古诗,就是唐朝诗人孟郊写的《　　　　》。这首古诗中最能表现子女难以报答母亲的恩情的诗句是　　　　　　　,　　　　　　　。 

4.天街小雨　　　　　　,草色遥看　　　　　　。　　　　　　春好处,　　　　　　满皇都。

17、按要求写句子

(1)连字词成句：怎么　跟　狼　会　小羊　呢　讲道理

__________________________________________ ？

(2)用上加点的词语写话。

大象到底有多重呢？

_________________________________________________

(3)照样子，写句子。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

早晨，公园里锻炼的人真多，__________________，处处欢声笑语，一派祥和的景象。

18、用加点词语写句子。

1．大象到底有多重呢？

__________________

2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

__________________

19、按要求写句子。

1．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（给句子换个说法，意思不变）

_________________________

2．大象又高又大，身子像一堵墙。（照样子写句子）

________像________________。

3．（_______）天空飘着（_______）气球。（在括号里加上合适的词语）

20、看图写话。

提示：仔细看图，思考：图中的小朋友分别在什么地方，干什么。写的时候，要把图意表达出来，还要写出自己的想法，句子写通顺。