葫芦岛2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、我能把下面的词语补充完整。

________云涌 ____居乐____ 寒____腊____

________争艳 ____井观____ ____胜____迹

________满园 ____弓之____ ____穷____尽

2、按查字典要求填空。

3、照样子，给生字加偏旁成新字，再组词。

例：务——（雾）——（ 云雾 ）

从——（ ）——（ ）

包——（ ）——（ ）

日——（ ）——（ ）

米——（ ）——（ ）

4、根据课文内容填空。

1.“墙角数枝__,凌寒___。遥知___,为有暗__来。”这是__朝诗人王安石写___的一首诗。

2.小蝌蚪先长出两条__腿,再长出两条__腿,尾巴越来越短,最后____了,就变成了青蛙。青蛙____碧绿的衣裳,露着___的肚皮,鼓着_____。

3.植物妈妈传播种子的办法很多。我知道蒲公英靠____传播,苍耳靠____传播,豌豆靠____传播。

4.飞流直下___,疑是______。

5.《小儿垂钓》中“路人借问遥招手”的原因是_____。(填诗句)

6.丽丽学习很努力,老师经常鼓励她:“欲穷千里目,__________。”

7.“不以规矩,__________。”这句话告诉我们应该遵守规则。

5、按原文填空。

1．天苍苍，野茫茫，________________。

2．春江潮水连海平，________________。

3．________________，恐惊天上人。

4．己所不欲，________________。

5．多么________________啊，1961年的泼水节！

多么________________啊，1961年的泼水节！

6．我也做过________坏事，淹没________，冲毁________，给人们带来________。

7．大禹吸取了鲧治水________的教训，采用________的办法治水。________了很多河道，让洪水通过河道，流到大海里。

6、拼一拼，写一写。

7、《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的白云。 _____

8、读句子，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】后羿一口气射下了十个太阳。( )

【2】“春雨惊春清谷田”的下一句是“夏满芒夏暑相连”。( )

【3】太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪都是天然的指南针。( )

【4】一年有二十四个节气。( )

【5】《小马过河》告诉我们：什么事都要自己尝试，别人的话不可信。( )

9、判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。______

【2】雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。______

【3】小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。______

【4】天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！______

10、回顾课文，判断正误。

【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。   （________）

【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。   （________）

【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。   （________）

【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。   （________）

11、阅读大闯关。

猴子修路

山连着山，岭连着岭，连条路都没有，山里的猴子出山比上天还难。面对高耸入云的大山，猴子们总要慷慨（kāng kǎi）激昂地议论一番。

灰猴说：“什么时候能有一条路就好了。如果有谁带头，我愿意献出铺路的石料。”

黄猴说：“如果有了铺路石，我愿意无偿运输。”

黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺砖。”

可是没有一个带头的猴子出现。

日复一日，年复一年，这个古老的话题还在继续着，修路仍停留在猴子们的嘴上。每当他们想出山时，总是失望地叹息：“这路什么时候修呀？”

燕子在空中飞来飞去，辛勤地忙着筑巢、捕食。她看到猴子们愁眉苦脸的样子，嘲笑道：“猴子兄弟们，光动嘴不动手，这条路永远修不成！因为嘴说千遍，不如 ！”

【1】猴子们为什么要铺路？请用“——”在短文中画出原因。

【2】短文中，愿意无偿运输的是______________，愿意义务铺砖的是______________。

【3】联系上下文，填入短文最后一段横线处的内容最合适的是（       ）

A．做百遍

B．手做一遍

C．交给一个人去做

【4】请你猜猜看，猴子最终能出山吗？为什么？

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12、秋 天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

【1】短文有（____）个自然段。

【2】第（____）自然段写秋天到了，菊花开了。第（____）自然段写秋天到了，果子熟了。

【3】填上合适的词。

（ ）的菊花   （ ）的苹果 （ ）的梨

（ ）的果子   （ ）的葡萄 （ ）的香味

【4】把文中表示颜色的词语写下来。

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13、“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了,(　　　　)是天空,还是天空中的太阳,(　　　　)看不见了。

1.选择恰当的词语填在文中的括号里。

不但……而且……　　　　无论……都……

2.雾把景物藏起来之后的景象是什么样的?请用“　　”在文中画出相关语句。 

3.画“　　”的句子要读出(　　)的语气。 

①有了新主意的惊喜　②淘气

14、读短文，完成练习。

蚯蚓

小小的蚯蚓虽然不起眼，但是它们却是人类的好帮手。

生活在土壤里的蚯蚓一直在帮我们“加工”泥土，它们加工过的泥土非常有利于庄稼的生长。

土壤里有着蚯蚓所需要的食物，于是它们总是大口大口地把土壤吃到肚子里，然后把所需要的食物消化掉，再把多余的土壤排泄出来。这些排泄出来的泥土叫蚯蚓泥。这或许就是蚯蚓吃完食物后对庄稼的回报吧！

蚯蚓的贡献确实很大，它们能为一亩地造出十吨左右的蚯蚓泥，而且，再硬的土地也挡不住蚯蚓，经它们“加工”的泥土既通风又湿润，非常适合庄稼生长。

【1】给下列词语选择其在文中最合适的解释（填序号）。

回报___①报告②报答③报复

起眼___①看起来醒目，惹人重视②明亮耀眼③耀眼，因超群出众而使其他所有的都黯然失色。

【2】填空。

蚯蚓大口大口地把___吃到肚子里，然后把所需要的食物消化掉，再把多余的___排泄出来。这些排泄出来的泥土叫___泥。

经蚯蚓“加工”的泥土既___又___，非常适合庄稼生长。

15、谁的妈妈本领大

大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

风仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，就一骨碌滚到泥土里。”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远，得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”

野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”

秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤啊!”

“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。

【1】把下面词语补充完整。

异( )同( )       ( )显( )通

【2】种子娃娃们为了什么而争论？

___________________________________

【3】读一读,连一连。

A．凤仙花妈妈               ①给孩子们穿容易炸裂的果壳

B．喷瓜妈妈                  ②果肉吸引小鸟

C．野果妈妈                  ③教给孩子们喷射的本领

【4】秋风姐姐一共说了_____句话。第一句话赞美了_________，第二句话让大家感谢_______________。

16、把下面的字词连成通顺的句子，并加上标点。

1．风筝 松鼠 朝它飞来 一只 看见 美丽的

________________________

2．有 周围 许多 日月潭 名胜古迹

________________________

3．鲁班 古代 有名的 是 发明家 我国

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4．小鸟 可爱的 飞来飞去 在 天空中

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5．什么 植物 旅行 靠 呢 办法

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6．在树叶间 沙沙的 风儿 响声 发出

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17、你喜欢下列哪一类书籍呢？_________（填序号）为什么？请写一写理由｡

A．童话故事 B．绘本故事 C．儿童小说 D．科普作品 E．其他

喜欢的理由： _______________________________________

18、照样子，写句子。

例：鲜花盛开了。(美丽的)

美丽的鲜花盛开了。

1.天空中洒满了星星。（亮晶晶的）

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2.小葫芦变黄了。（慢慢地）

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19、按要求完成句子练习。

（1）例：叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

不努力学习，怎么会有好成绩？（把这句话改成没有问号的句子）

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（2）长长的柳条就像小姑娘的秀发。

____________就像________________

（3）官员们一边看一边议论。（用加点的词写句子）

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20、看图写话。

仔细观察图：图上有谁？在什么地方？发生了什么事？他们会说些什么？看图写几句话。（不会写的字可以用拼音代替）

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