遵义2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、量词填空。

一（）花一（）笔 一（）书

2、我会按要求填表。

3、照样子，填一填。

清新的（空气） 雪白的______ 弯弯的______

______的鲜花 ______的阳光 ______的老师

4、按课文内容填空。

1．“______散学归来早，忙趁_______放纸鸢。”这两句诗的作者是清代诗人高鼎。

2．小雪乐于助人，她总说：“_______肯帮人，_______有人帮。”

3．来到大草原，看到脚下已枯黄的小草，我不禁吟诵起白居易的诗句：“野火烧不尽，_________。“

4．我读过很多儿童故事，最喜欢《_____》中的___________（谁）。

5、比一比，再组词。

巨（  ） 快（   ）

邻（   ） 娃（   ）

必（   ）

6、生字书法

提示：“杨”是左窄右宽的字，右部第一笔是横折折钩。

杨 桐 枫 柏 棉 桂

7、判断。

1．三只小猪离开家，到外面去旅游。（________）

2．最后，三只小猪都被大灰狼给吃了。（________）

3．砖头盖的房子也被大灰狼吹倒了。（________）

4．三只小猪和他们的朋友们过上了幸福的生活。（________）

5．三只小猪一起离开了自己的故事，到别的故事里去了。 （________）

8、判断对错。对的打“√”，错的打“×”

(1)金波爷爷童年的玩具有泥泥狗、脸谱、快乐鸡毛、陀螺等。( )

(2)《夏天的三种快乐》中讲了发现的快乐、战胜自己的快乐和长大的快乐。( )

(3)在《盲孩子和他的影子》中，盲孩子的影子最后也获得了生命。( )

9、根据课文内容判断，对的打“√”错的打“×”

（1）《狐假虎威》中的狐狸是老天爷派来的，动物们看到它都吓跑了。（_____）

（2）狐狸和熊兄弟分吃了奶酪。（_____）

（3）纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。（_____）

10、我会当裁判。正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“眼珠一转”中的“转”读作“zhuàn”。______

【2】用部首查字法查“蜜”字，先查部首“虫”，再在“虫部”8画的字中找到“蜜”。______

【3】“方便”与“便利”是近义词，“工整”与“整体”也是近义词。______

【4】“只言片语”和“三言两语”都是话语少的意思。______

【5】“寒风刺骨”“鹅毛大雪”都可以用来描写冬天的寒冷。______

11、阅读。

小红伞

有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇。

她来到果园里，看见小刺猬在摘果子，可是怎么也摘不到，急得团团转。

小白兔看到了，_______说：“别急，我来帮助你！”它用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩（gōu）下来。

小刺猬________说：“谢谢你，小白免！”

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑（chēng）开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

【1】这篇短文共有_____个自然段。

【2】根据文章内容，在文中横线上填写合适的词语。

【3】小白兔用小红伞做了三件事情，分别是：

（1）_____________________；

（2）_____________________；

（3）_____________________。

【4】读完了短文，你认为这是一只既_____又_____的小白兔。

12、课外阅读。

妈妈的头发

柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。

望着妈妈那美丽的脸庞，忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么数也数不清。

妈妈微笑着说：“孩子，白发的存在是因为你的长大。”

哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。

【1】短文总共有_______个自然段。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

温和——_________ 　好玩——_________ 　漂亮——_________

【3】读完短文，我知道了，妈妈的白发里凝聚着_________________。

13、读一读，按要求作答。

爱请病假的小羚羊

在大草原上，生活着羚羊妈妈和她的孩子们。羚羊妈妈每天都带他们去草场上比赛奔跑。谁拿头一名，谁就能得到一朵金色的合欢花。

几天过后 ，大哥、二哥、三姐、五姐都得到过合欢花了，而小羚羊一次也没得到过。总是落在最后的小羚羊沮（jǔ）丧极了。他觉得自己已经尽力奔跑了，可能是因为年龄小，总是跑不过哥哥姐姐们，得不到美丽的合欢花。他想：反正我不可能得到合欢花，干脆不跑算了。

第二天起床时，小羚羊说：“妈妈，我的脚受伤了，可以请一天病假吗？”妈妈看了看他那有些红肿（zhǒnɡ）的脚趾（zhǐ），爽（shuǎnɡ）快地同意了。等哥哥姐姐们都去奔跑了，小羚羊就躺在草地上睡大觉。阳光暖暖地照在他的身上，他觉得舒服极了。

晚上，看着顶着金色合欢花兴冲冲回来的四哥，小羚羊还暗暗偷笑，心想：这花既不能吃又不能喝，奔跑那么辛苦，哪有我睡觉舒服！

隔天早上，小羚羊又换了一个理由说：“ ______”妈妈摸了摸他的额头，再次同意了。小羚羊又舒舒服服地睡了一整天。

从此以后，小羚羊隔三岔（chà）五就以各种理由向妈妈请病假，可妈妈同意的次数越来越少。小羚羊见请不了病假，又学会了偷（tōu）懒——每次奔跑都慢慢悠（yōu）悠的，一点儿也不肯卖力。

日子一天天过去了，小羚羊的哥哥姐姐们越来越健壮，小羚羊却越来越瘦（shòu）弱（ruò）。

这天清晨，远方传来呼呼的风声。羚羊妈妈火急火燎（liǎo）地喊醒了孩子们：“快跑！用最快的速度跑！”小羚羊又说：“妈妈，我浑身酸软，可不可以再请一天病假 ？”

妈妈摇摇头，说：“一群狮（shī）子来了，你去向他们请病假吧……”

【1】我知道短文共有( )个自然段。

【2】“懒”字应查( )部，除去部首还有( )画。

【3】联系上下文，我觉得“隔三岔五”的意思是( )

①小羚羊第三天去，第五天不去

②小羚羊时常找理由不去

③小羚羊十五天也不去一次

【4】用“____”画出表示小羚羊经常请病假后身体变化的句子。

【5】根据短文中的意思，我推断横线部分的内容是( )

①妈妈，我的头好痛，可以再请一天病假吗？

②妈妈，我的脚受伤了，可以再请一天病假吗？

③妈妈，我不想得到合欢花，可以再请一天病假吗？

【6】你同意下面( )的说法，说说你的理由。

①小羚羊学本领怕苦怕累，我不喜欢他。

②小羚羊不争第一，所以过得很舒服。

③妈妈不应该让小羚羊向狮子请假。

我同意的理由是：_________________

14、tiǎo zhàn tái

挑 战 台:（11分）

蛤(há)蟆(mo)背上的疙(gē)瘩(dā)

本来，蛤蟆背上中没有疙瘩的。

有一次，蛤蟆看见一只小鸟在天上飞，就说：“小鸟，你知道吗？我也是会飞的。”小鸟不相信，蛤蟆说：“你不信，上次我一下子飞到了天上，捉住了一只天鹅，还吃了天鹅的肉呢！味道好……”蛤蟆还没说完，背上就长出了两个疙瘩。

蛤蟆不吸取教训，继续说谎，结果背上的疙瘩越来越多，成了癞(lài)蛤蟆。

（1）短文一共有（ ）个自然段。（2分）

（2）蛤蟆的背上原来有没有疙瘩？为什么后来会长疙瘩？（3分）

（3）蛤蟆会飞吗？（3分）

（4）读了这篇短文，你懂得了什么道理？（3分）

15、阅读与感悟

狐狸的惊诧

①山羊和兔子是邻居，它们相处得很好。无论谁遇到了难处，另一个都尽力给予帮助。

②平时，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是冒雨摸黑跑了几十里路，请来鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。

③狐狸知道了这一切，觉得非常惊诧。一天，它遇到了山羊，问道：“你和兔子怎么那样要好？它长得那么矮小，难道你怕它吗？”

④山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭为它请医生的感人情景。于是它又激动地说：“所以我也把心给了兔子。”

⑤“什么，把心给人家？嘿，你们这样做真是太傻了！”说罢，狐狸摇摇头，满脸狐疑地走了。

【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

______________的青草 ______________地走了

【2】文中哪句话写出了山羊和兔子相处得很好？用“____”画出来。

【3】狐狸惊诧的是_________________。

【4】用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出山羊想象的情景。

【5】这个故事说明了（ ）

A．狐狸聪明，山羊愚蠢。

B．山羊和狐狸情谊深厚。

C．不懂得以心换心、真诚待人的人是不会理解别人之间的深厚友谊的。

【6】你觉得山羊和兔子傻吗？为什么？

____________________

16、仿照例句改写句子。

①例：纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂呀漂，漂到了小熊家门口。

雪花飞到了田野里。

___________________________________

②例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

叶子上的虫还用治吗？

___________________________________

17、照样子，写句子。

例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

1.长长的柳条好像_____________________________。

2.枝头的柿子好像_____________________________。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

3.秋天到了，果园里的果子都熟了，_________________，清香四溢，诱人极了。

18、根据课文内容回答问题。 

《狐狸分奶酪》这篇课文告诉了我们什么道理？

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19、把下面词语组成一句话。

他  地   看着  聚精会神 耐心  地 等待着

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男孩儿  他们  和  融到  一起 玩得  兴高采烈

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20、作文。

春风虽然看不到，摸不着，但是，春风能吹绿了绿树，吹红了桃花。春风吹来，你身边会发生很多变化，就请你写一写这些变化吧。