1、比一比,再组词。
放(________)吹(________)员(________)站(________)
改(________)吃(________)园(________)战(________)
产(________)哭(________)没(________)场(________)
立(________)笑(________)设(________)厂(________)
2、按课文内容填空。
1.植物妈妈真有办法!蒲公英靠____传播种子,苍耳妈妈请_______帮忙传播种子。豌豆妈妈靠_______帮忙传播种子。我还知道______靠_____传播种子。
2.夏季里,__________,采桑养蚕又插秧。早起勤耕作,归来____________。
3.《望庐山瀑布》中描写瀑布飞流直下的著名诗句是:“__________,疑是___________。”
4.《狐假虎威》中狐狸__________,摇头摆尾;老虎半信半疑,_________。
5.白马西风塞上,______________。
6.我们小学生一定要遵守学校纪律,因为“不以规矩,___________。”
3、选字填空。
纷 芬 粉
1.百花园中,花儿吐( )芳。
2.妹妹的小脸( )扑扑的,真可爱。
3.冬天到了,雪花( )飞,大地成了银白色的世界。
4、词语练习。
1.含有反义词的四字词语,如:黑白相间
____________ ____________ ____________ ____________
2.ABAC式词语
____________ ____________ ____________ ____________
3.描写秋天的四字词语
____________ ____________ ____________ ____________
4.含有数字的四字词语
____________ ____________ ____________ ____________
5.来自寓言故事的四字词语
____________ ____________ ____________ ____________
5、根据课文《狐假虎威》填空。
《狐假虎威》这课写了________借________的威风,吓跑了百兽,比喻________的人。
6、我是小小书法家。
7、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“作、都”都是左右结构的字,书写时左窄右宽。 (______)
【2】“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语都是对的。(______)
【3】“播种、耕田、打谷、插秧”这个顺序是正确的。 (______)
【4】《玲玲的画》告诉我们:只要多动脑筋,坏事有时也能变成好事。(______)
【5】“有山皆图画,无水不文章。”这副对联写出了山水的美。 (______)
8、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。(______)
【2】通过看书的封面,我们可以知道书名和作者。(______)
【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。(______)
9、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是长颈鹿送给鼹鼠的花籽。( )
【2】“踏秋赏菊去登高”描写的是中秋节。( )
【3】十二生肖中,排在最后一位的是猪。( )
【4】枝叶稠的一面是北方,枝叶稀的一面是南方。( )
【5】一年有二十四个节气,一个季节有六个节气。( )
10、判断正误(对的打“√”,错的打“×”)。
【1】泼水节是我国汉族的传统节日。( )
【2】“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”中的“同”指“不相同”。( )
【3】“转”的第三笔是“丨”。( )
11、聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架,就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。华佗看了,心想:硬拉是不行的,我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。羊看到青草,都急着去吃。这样,两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。
【1】这个故事有(___)自然段。
【2】把左右两边的词,用线连起来。
有名的 小草 拔 斗羊
聪明的 医生 收 青草
青青的 华佗 分 徒弟
【3】写反义词。
这一( ) 哭一( ) 对一( )
分一( ) 迎一( ) 头一( )
【4】在( )里填上合适的词。
一( )青草 一( )山羊 一( )牛角
一( )树林 一( )医生 一( )电扇
12、阅读平台
两只青蛙
井里住着两只青蛙,一只大,一只小。每天,他俩唱着一首老歌,眯着眼睛,欣赏着从井口射进来的一缕阳光。
这天,小青蛙说□我们老闷在井里□什么也不知道□为什么不到外面去看看呢□大青蛙说:“有什么好看的,天不就井口那么大吗?爬出去很危险的呀,还不如这儿舒服哩。”
小青蛙没有动摇自己的决心,他沿着又滑又陡的井壁向上爬去,跌下来,又继续爬。爬呀爬,爬呀爬,有一天,他终于爬出了井口。他惊奇地瞪大眼睛:呀!多大多大的天啊,多美多美的地啊!
夕阳西下,月亮出来了,小河那边传来阵阵蛙声,小青蛙兴冲冲地边跳边喊:“兄弟们,我来了!”
这时,井底的大青蛙,打了一个哈欠,懒洋洋地说:“唉,头昏脑涨的,还是睡觉吧!”
【1】在□处填上合适的标点符号。
【2】根据短文填一填。
小青蛙觉得井里(______),它想到外面去看看。大青蛙觉得爬出去很(______),还不如井里(______)。
【3】填上合适的词。
一(______)青蛙 一(______)老歌 一(______)阳光
一(______)老井 一(______)小河 一(______)哈欠
【4】小青蛙和大青蛙,你喜欢谁?为什么?
__________________
13、阅读短文,完成练习题。
锯成两半儿的月亮
青蛙蹲在荷叶上,他在数着池塘里的星星,一颗、两颗、三颗,数着数着,他打起了瞌睡。
当他睁开眼睛时,突然发现,池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了,小青蛙惊慌地叫起来:“月亮被锯成两半儿了,月亮被锯成两半儿了!”
池塘里的鱼儿和树上的小鸟们,听了吓ー跳,都探出脑袋瞧一瞧,说:“咦,月亮不是好好的吗?”
青蛙再抬头一瞧。圆圆的月亮像个银盘一样。他难为情了,说:“我大概在做梦!”过了一会儿,他突然发现月亮又被锯成两半儿了。
这次,他不再高声叫唤,而是仔细地再看一看。
小青蛙终于看清了,是大雁排成一个“一”字,正从圆月亮中间飞过,圆月亮就好像被锯成了两半儿。
小青蛙不再惊慌,他大声地笑着说:“我知道月亮是被谁锯成两半儿了……”
【1】短文中,圆圆的月亮像什么?请用 “ ”把句子划出来,想一想,月亮还像什么?(最少写出两个)
【2】联系上下文想一想,画“﹏﹏﹏”的句子中,“探”的意思是 。
A.探望
B.伸出
C.做侦察工作的人
【3】月亮被谁锯成两半儿的月亮了呢?____________。
14、 游猴山
星期一,我们二年级去动物园看猴子,小朋友们高兴极了。
过了一会儿,到了动物园,我们下了车,导游带着我们来到了猴山看猴子。猴子们生活在又高又大的假山上,它们都长着一张圆圆的脸蛋,红红的屁股后面有一条又长又细的尾巴,全身的毛是灰褐色的,它们的样子真机灵、可爱。一对年轻的父母和一个小姑娘也在看猴子,小姑娘问他的父母:“为什么猴子身上怎么有那么多毛,而我们人类只有一点点汗毛?”妈妈笑着说:“猴子本来是我们的祖先,我们本来浑身也长满了毛,后来经过进化就有了我们人类。”小姑娘似懂非懂地点点头。
这群猴子真有趣,它们有的害羞地躲在假山后面,有的在追逐打闹,有的在睡觉打呼噜,还有的在捉虱子。它们的这些动作逗得观众哈哈大笑。这时一只最小的猴子向观众作揖,好像在说:“各位朋友,谁有好吃的,请赏给我一点吧!”一位阿姨赶紧向那只小猴扔了一根香蕉,小猴高兴地吃了起来。
今天去游猴山真是快乐的一天啊!
【1】本文一共有(_______)个自然段,第二段共有(_______)句话。
【2】“蛋”的读音是( ),音序是( ),用部首查字法,查( )部,组词( )( ) 。
【3】照样子写词语。
又高又大 _________ _________ _________
【4】请用加点词说一句话。
这群猴子真有趣,它们有的害羞地躲在假山后面,有的在追逐打闹,有的在睡觉打呼噜,还有的在捉虱子。_________________________________________________________
【5】我能用“___”画出描写猴子玩耍的句子。
【6】为什么猴子身上怎么有那么多毛,而我们人类只有一点点汗毛?
_______________________________________________________
【7】你知道吗?“笑”分好多种类,请你把下面带有“笑”的词抄写下来。
大笑 笑哈哈 笑眯眯
_________ _________ _________
哈哈大笑 开怀大笑
_________ _________
15、阅读短文,回答问题。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去,小水滴来到了云妈妈的怀里。
云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行,看到了茂(mào)密的树林和可爱的动物。
几天后,小水滴来到了北极,北极真冷啊!小水滴不禁哆嗦(duō suo)起来,一阵大风吹过,小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花,一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去,发现自己又回到了家。
【1】这篇短文描写的是____的旅行。
【2】短文共有___个自然段,第4自然段共有___句话。第___自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。
【3】在括号里填上合适的词语。
(______)的树林 (______)的动物 (______)的风
【4】猜一猜,文中的“哆嗦”这一词与下面意思相近的词语是(____)
①啰嗦 ②发抖 ③呼噜
【5】朗读全文,排一排小水滴变身的过程。
①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴
按先后顺序排:_______
16、照样子,把句子写生动。
例:风把我的手帕吹到地上。 风把我的手帕扔到地上。
1.雪花在天空中飘着。
________________
2.小鸟在树上叫着。
________________
3.例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
海面上飞来了一只海鸥。
_________________
17、把下列句子写具体。
(1)下雨了,我打着一把______的雨伞。
(2)我家门口有一棵______的树。
(3)天空中飘着一朵______的云。
18、课文中的句子很美妙!(按原文填空)
(1)拟人句:调皮的风(_______)了我的手绢擦过了汗,(_______)到了地上,又(_______)了妹妹的圆帽子当作铁环拱着(_______)了。
(2)排比句:平常我在(_______)里睡觉,在小溪里(_______),在(_______)里奔跑,在(_______)里跳舞、唱歌、(_______)。
(3)比喻句:一阵秋风(_______),(_______)像蝴蝶一样飘落下来。
(4)这些句子真生动啊!我也要学着第(3)句的样子写一个比喻句。
(___________)像(_____________)。
19、连词成句
1.从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花
__________________
2.奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线
__________________
3.小朋友们 老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园
__________________
4.奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线
__________________
5.老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
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20、写作
要求:按顺序观察图片,写一写这三幅图讲了一个怎样的故事。要讲清楚事情的起因、经过和结果。
提示:注意图中动物的动作、表情,想想他们会说些什么,想些什么。
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