2025年高考政治真题试卷(吉林卷)

1、我爱唱反调。

冷—(热) 苦—( ) 旧—(   )   黑暗—( )

丑—( )   松—(   )   深—(   )   困难—( )

2、照样子，写一写。

例:冻得直打哆嗦 热得______________ 急得__________________

例:热得像蒸笼 冷得像____________ 快得像________________

3、在括号里填上合适的量词并完成练习。

一（______）石桥   一（______）稻田

一（______）花园   一（______）铜号

一（______）队旗   一（______）帆船

我还能写：一（______）_______

4、我会查字典。

“闻”用部首查字法，应先查（_____）部，除部首外还有（______）画。

通过查字典，我知道“闻”在字典里的解释有：

①听说；②听见的事情，消息；③知道；④用鼻子闻气味。

（1）“日月潭是举世闻名的名胜古迹。”中的“闻”是（______）意思；

（2）“你闻一闻，这是什么味道？”中的闻是（________）意思。

5、按要求写词。

1.写反义词。 冷清——（_______） 开心——（_______）

2.写近义词。 非常——（_______） 美丽——（_______）

6、拼一拼，写一写。

我是一只小虫子，生活很xìng福。当zhōu   wéi很安静的时候，我不是在xiān艳的花朵上唱歌，就是在bì   lǜ的草丛中xiū   xi，孩子们都说我是花草中的jīng   líng。

7、判断，正确的画“√”，错的画“×”。

【1】“有时候我很温和，有时候我却很暴躁。”这句话中的“温和”和“暴躁”是一对反义词。______

【2】“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是“能力”的意思。______

【3】露西在妈妈的帮助下，写了第二封信。爸爸看到信后，会安心地工作。______

【4】我读了童话故事《一只想飞的猫》，知道了这只“想飞的猫”不论做什么事，都很用功，希望把事情做好。______

8、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】按照时间的先后顺序排列：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )

【2】一年有二十四个节气。                                 ( )                                        

【3】“烧、烤、煮、蒸”都与火有关。             ( )                                 

【4】子牛、午羊、申猴属于十二生肖。             ( )                    

9、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

(1)“寻”的韵母是un。( )

(2)“般”右半部分第2笔和“几”的第2笔是一样的( )。

(3)“二月春风似剪刀”的上句是“不知细叶谁裁出”。( )

(4)过端午节，我们可以吃青团、赛龙舟，可开心啦！( )

(5)“这米糕的味道很特别吗”和“那糕一定特别大”这两句话中“特别”的意思是一样的。( )

(6)用“月”作偏旁的字大多和身体部位有关。( )

10、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】《狐假虎威》一文中，小动物都非常害怕狐狸，一看见他就逃跑了。( )

【2】《纸船和风筝》一文中，松鼠和小熊最后和好了，从中我知道了：一定要珍惜友谊，互相包容。( )

【3】学完了《风娃娃》，我知道做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。( )

11、课外阅读。

秋天到了，野外的景色很美。

在我们村外有一片枫树林。一到秋天，树叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。

霜降（jàng）过后，枫叶越来越红，简直像一团团火，把天空都映红了。

在我们的山坡上，到处都是果林。在阳光下，那熟透（tòu）的柿（shì）子像灯笼挂在枝

头，满树的红苹果像一张张孩子的笑脸。在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……

闪着迷人的光彩。一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。

【1】短文写了秋天的景色很美，写了_________和__________两个地方。

【2】写果林时，写了_________、__________、___________三种水果。

【3】文中描写葡萄颜色的词有_______、___________、__________。

【4】在括号里填上合适的词语。 

（__________）的枫叶 （___________）的光彩

（__________）的香味 （___________）的景色

12、阅读短文，回答问题。

《初冬》节选

早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔和小山都望不见了。近处的田野和树林像披着一层纱，也模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

【1】这部分内容选自（________）这篇课文。

【2】这部分内容由（______）个自然段组成。描写的是（______）的景物。

【3】作者观察景物的顺序是由（____）到（____）。

【4】多音字组词：   模（______）   （__________）

（______）   （__________）

【5】照样子写词语。

模模糊糊   ___________   ___________

白茫茫   ___________   ___________

淡淡的   ___________   ___________

【6】用“～～”画出文中的一个比喻句。

13、阅读短文，完成练习。 

骄傲的小麻雀

小麻雀在半空中飞翔，一会儿向上飞，一会儿向下冲，得意极了。

他低头看到一只鸭子，问：“鸭子，你能飞吗？”

“我不会飞。”鸭子说。

小麻雀兴奋地喊道：“看啊，我多了不起，我能飞到树梢呢！”

鸭子听了，指指天空说：“云雀比你飞得更高呢！”

小麻雀仰头一看，果然，一只云雀高高地飞在云端。他羡慕地喊：“云雀，你飞得那么高，多了不起呀！”

云雀指着天空中翱翔的雄鹰，答道：“   ！” 

小麻雀听了，再也不敢炫耀自己飞得高了。

【1】短文共有________个自然段。

【2】听了小麻雀的话，云雀会说些什么呢？请在短文中的横线写上恰当的句子。

【3】小麻雀刚开始为什么很骄傲？后来为什么又不敢炫耀了呢？

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14、阅读课文选段，回答问题。

①小熊很难过。他还是每天扎（zā  zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来。就把风筝挂在高高的树枝上。

②松鼠也很难过。他还是每天折（zhé  zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

③过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

④傍晚，松鼠见到一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

【1】用“√”选出括号里正确的读音。

【2】小熊很难过，但是他还是每天（______）。松鼠也很难过，但是他还是每天（______）。

（填序号）①折纸船   ②扎风筝

【3】把松鼠在纸船上写的话用“_____”画出来。

【4】文章第④自然段写出了松鼠的表现。请你用“○”圈出表示它动作的词语。（至少画出2个）

【5】松鼠为什么高兴得哭了？（   ）（填序号）

A.因为他看到一只风筝飞来了。

B.因为小熊愿意跟他和好了。

C.因为他把纸船放回小溪里。

15、阅读短文，回答问题。　

春雨

春雨下个不停，一下就是两三天。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

这真是一场及时雨啊！春天，万物生机勃勃，它们是多么需要滋润！柳枝上挂着晶莹的小水珠。一阵春风拂过，柳枝随着春风轻轻地摆动。枝条上的水珠子滚落下来，美极啦！柳树经过雨水的冲洗，仿佛穿上了绿色的新衣。

春雨呀，把大地打扮得更加美丽可爱。

【1】短文有（______）个自然段，第2自然段有（_____）句话。

【2】填空：

（1）第一自然段中，作者把春雨分别比作：_______、_______、_______。

（2）“它们是多么需要滋润！”在这句话中“它们”指________ 。

（3）“滚”字我不认识，我要用 查字法，先查 部，再查   画。

（4）这是一场 雨。我想用 代诗人 在《春雨》这首诗中的 ，   来形容这场好雨。

16、按要求，写句子。

1.仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

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2.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（改成“被”字句）

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3.茂密的树叶向四面展开，就像一个绿色的凉棚。（用加点的字造句）

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4.吓得  大大小小的  跑  野兽  撒腿  就（连词成句）

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5.下雨了还能出去玩？（换一种说法，使句意不变）

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17、照样子，写句子。

例：小鸡们叫着走来走去。

小鸡们叽叽喳喳地叫着走来走去。

1．一条小鱼在河里游来游去。

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2．花坛里盛开着鲜花。

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例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

3．兔妈妈堆了一个雪孩子。

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4．树上有一只喜鹊。

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18、按要求改写句子。

(1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句)

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(2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句)

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19、连词成句，注意标点

1．海边的  我们的  沙滩  是  快乐天地

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2．在  走路  更有趣  宇宙飞船  里

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3．最容易  每样东西  弄明白  只要  自己  就行了  做什么

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4．非常  人类的  日子  艰难

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20、看图写话。

仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？把你看到的，想到的写下来。