固原2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、加偏旁成新字，并组词。

月＋→（　　　）　　以＋→（　　　）

京＋→（　　　）　　气＋→（　　　）

干＋→（　　　）　 干＋→（　　　）

2、照样子写一写。

例：冻得直打哆嗦          _______得直_______

冷得像冰窖                    _______得像_______

3、比一比，组词。

车（______）   切（______）   奖（______）

阵（______）   场（______）   将（______）

4、想一想，给词语分类。 

梨       苹果         风筝      书桌       大山

香蕉     玩具小兔     小溪      椅子        板凳 

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5、按课文内容或要求填空，不会写的字可以写拼音。

（1）春季里，___________；夏季里，___________；秋季里，稻上场；冬季里，___________。（《田家四季歌》）

（2）《我是什么》一课中，“我”是_________，能变成_________、__________、__________、_________等。

（3）《___________》这则寓言比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。《___________》这个故事告诉我们看问题要全面。

6、看拼音，写字词。

1. 那jiātiě匠铺外卧着一只小花māo。

2.那张cǎi色的zhuō子上放着一pǐ 布。

3. yàn火满天，lǐ  pào齐鸣，这是shén zhōu大地的kuánɡ欢夜。

7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（______）

【2】日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）

【3】中午，太阳高照，日月潭好像披上轻纱。（______）

8、读句子，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】后羿一口气射下了十个太阳。( )

【2】“春雨惊春清谷田”的下一句是“夏满芒夏暑相连”。( )

【3】太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪都是天然的指南针。( )

【4】一年有二十四个节气。( )

【5】《小马过河》告诉我们：什么事都要自己尝试，别人的话不可信。( )

9、我能判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。

(1)子牛、午羊、申猴是十二生肖。( )

(2)一年有二十四个节气。( )

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )

(4)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )

(5)“明亮”和“灾难”的构词方式是一样的。( )

10、我会根据课文内容判断对错。

1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（   ）

2.子罕最终并没有接受宝玉。（   ）

3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（   ）

11、阅读短文，回答问题。

坚强的“小兔子”

“玉兔号”是中国首辆月球车的名字，于2013年12月15日4时35分成功在月球着陆。“玉兔号”其实不是一辆车，而是一个小型机器人，它可以在月球上拍照、探测月球上的物质结构，帮助我们进一步了解月球。可是，由于月球上复杂的气候环境，“玉兔号”一度进入了无法工作的休眠状态。在科技人员的努力下，“玉兔号”终于让自己好起来了，大家都称它是坚强的“小兔子”。

【1】“玉兔号”是_____________的名字，于______年______月______日成功在月球着陆。

【2】“玉兔号”其实是(　　)。

A.一辆在月球上开的车 B.一个小型机器人

【3】“玉兔号”进入休眠状态是因为(　　)。

A.它工作太累了 B.月球上复杂的气候环境

【4】“玉兔号”可以帮助我们做些什么？

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12、课外短文

  妈妈的手

  我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

  记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（  ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

  我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 她拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

  做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

【1】写出下列词语的近（反）义词。

温柔（近义词） 顿时（近义词）   马虎（反义词） 严厉（反义词）

【2】在第3自然段空白处加上标点。

【3】选择“的、地、得”填在文中的括号里。

【4】根据短文内容填空。

（1）我的妈妈有一双（   ） 的手，一双 （ ）的手。 

（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 （   ），又用那温柔的手（   ）

（3）闭上眼睛，我仿佛看见（ ） ，又想到（   ）。

【5】这篇短文开头的方法是（    ）

A.简要叙述，说明起因

B.巧设悬念，引人入胜 

C.开门见山，点明主旨 

13、阅读与理解。

葡萄沟（节选）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这段文字共有（____）句话，其中第（____）句话介绍了葡萄的颜色。

【2】葡萄有哪些颜色？请用“_______”画出来。

【3】这里的“五光十色”是说明葡萄的_________，而“一大串一大串”是说明葡萄的数量_______。

【4】从文中选择合适的词填空。

（______）的凉棚     （______）的枝叶    （______）的老乡

【5】仿写句子。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

_____________就像____________________

【6】你喜欢葡萄沟吗？用一句话夸一夸它吧！

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14、阅读题。

课内阅读

一封信

鲍圭埃特

爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。

妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”

这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”

“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。

“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

【1】画横线的句子是露西第一封信的内容，从“_______ ”、“_______”、“_______ ”等词可以感觉到在爸爸出国后露西的难过。

【2】画波浪线的句子中“爸爸出国了”“妈妈还在厂里”，露西回到家就准备好饭菜，说明露西是一个________、________的孩子。

【3】“露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：‘太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。'”。（如何理解这一句话）

答：________________________________________________________________________

【4】“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。（这句话表达了什么）

答：______________________________________________________________________

15、阅读下面的短文，按要求做题。

小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。小白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

【1】短文共有（_____）个自然段，第一自然段有（_____）句话。

【2】读一读，填一填。

一眨一眨一翘一翘一_____一_____一_____一_____

【3】从文中找答案，用线连一连。

小白兔长着很小像个白雪球

小白兔爱吃雪白的毛更爱吃胡萝卜

小白兔胆子白菜、青草很怕生人

【4】第一段中，作者主要从毛、________、嘴巴、________、________这几方面来写小白兔的外形。

16、根据课文内容填空。

1.小荷才露尖尖角,　　　　　　　。 

2.万事俱备,　　　　　　　。 

3.通过学习《我是最弱小的吗》这一课,我明白了_______________________。 

4.嫩绿的树梢闪着金光,　　　　　　　　　!水里一群赤脚的孩子，　　。

17、我会写。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“______________。”

18、按要求写句子。

1．用括号里的词把句子写具体。

周总理来到人群中。(笑容满面地)

______________________________________

2．照样子补充句子。

例：多么幸福啊，1961年的泼水节！

(1)多么快乐啊，____________________________________!

(2)多么____________，_____________________________________!

19、想一想，写句子。

1.例：太阳是个忠实的向导。

  是   。

2.例：难道它的味道很特别吗？

难道   吗？

3.我  当 快乐的 小虫子 喜欢（连词成句）

20、写作

现在已经入冬了，冬雪临近，你眼中的雪是什么样子的，你喜欢雪吗？请简单的写一写。