宁德2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、照例子，在括号里填上合适的动词。

跟我学 ：加上合适的动词，不仅可以使句子更加完整，还可以让句子更加生动形象。如“弯下腰”这个动词形象地描绘了毛主席写字的情形。

,例毛主席(弯下腰)写了三个字。

1．老师( )改起作业来。

2．我( )看着天空。

3．小明( )读故事书。

2、给多音字组词

兴｛xīng兴奋、xìng 高兴 　     担｛dān 担心、dàn 担子 　

弹｛tán弹琴、dàn子弹　         宁｛níng 安宁、nìng 宁愿 　　

切｛qiè 一切、qiē 切开　　  背｛bèi背后 bēi 背着 　　　　　　　　

3、写词语。（照样子填写合适的字词）

1．例：（弹）钢琴   （_______）虫子   （_______）牛奶   （_______）作业

2．例：一只（鸟）   一朵（_______）   一条（_______）   一头（_______）

3．例：买—（卖）   粗—（_______）   好—（_______）   黑—（_______）

4、将诗歌补充完整。

  山  行

5、按照课文内容填空。

1．_________香炉____________紫烟，__________前川。

飞流________________，______________落九天。

我知道这首诗的题目是《_____》描写的是（_________）的景色，作者是（______）代诗人（_________），

2．植物妈妈真有办法！蒲公英妈妈是靠___________传播种子的。

6、看拼音，写汉字。

bō wén     qíng yì     yóu xì     mǎn zú

wēn nuǎn     jīng líng     kǎo yā     bèi ké

7、判断题

1．三毛很爱看书，一天他认真地在看《观人生》。（____）

2．在学校里，一个捣蛋鬼用砚台砸伤了三毛的头。（____）

3．一天，三毛因为吃烧饼太专心了，一头撞在了电线杆上，又被汽车撞倒在地。（____）

4．在印刷店，三毛打酒、带小孩、生火做饭、沏茶，样样都做。（______）

5．三毛因为偷懒，老板叫他去磨石板。（____）

8、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。

我____________________________，这个习惯不好，我要改正。

9、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《雾在哪里》写了雾先后来到海上、岸边和田野的上空，最后把自己藏了起来。（______）

【2】“有山皆有画”对的是“十里稻花香”。（______）

【3】小獾送小刺猬椅子，是因为它一共做了三把。（______）

【4】《我想去看海》中的佩罗是一只见过世面的海鸥。（______）

【5】《我想去看海》中船长之所以放过卡拉梅，是因为它答应船长每天早上下一个蛋给他吃，总共下了31个蛋。（_____）

10、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。

1．“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（_____） 

2．《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。（_____）

3.“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（____）

4．“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是，我感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼。（_____）

11、读一读，做一做。

秋天到了，树叶开始给自己化妆（zhuāng）了，有红色的、棕（zōng）色的、黄色的、还有黄中带绿的……五颜六色，好看极了。

一阵秋风吹过，树叶就跳起舞来，迫不及待地跳向大地。它们有的落到池塘里，小鱼儿游过去，把它当作遮（zhē）阳伞；有的落到公园里，小朋友把它捡起来，当作书签（qiān）；有的落到草地上，甲虫爬进去，把它当作休息室……

秋叶的舞（wǔ）蹈（dǎo）可真美呀！

【1】把下列词语补充完整。

（ ）颜（ ）色   迫（ ）（ ）待

【2】读第2自然段，用○圈出写小鱼儿、小朋友、甲虫动作的词语。

【3】秋叶还会落到哪里呢？照样子，写一写。

秋叶落到公园里，小朋友把它捡起来，当作书签。

秋叶落到________，____________________________。

【4】下列说法正确吗？正确的打“√”，不正确的打“×”。

①小朋友把落叶当遮阳伞。（_____）

②秋叶落到草地上，甲虫把它当作休息室。（_____）

③秋叶五颜六色，好看极了。（_____）

12、阅读短文，完成文后练习。

一只黑黑的小蚂蚁无意间被夹进了一本陈旧的书里，成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂（wèi），你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的、细碎（suì）的声音。

“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢（ō），我变得这么扁，也像一个字。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，如今，他们都学黑蚂蚁跳跳舞、串串门，这有多快乐呀！

旧书不再是一本安安静静的书了。

（选自王一梅的《书本里的蚂蚁》，有删（shān）改）

【1】根据短文内容填空。（填序号）

①字   ②蚂蚁

（1）书本里满是密密麻麻的小______像______，______变得这么扁，也像一个______。

①有人翻开了它 ②字都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门

（2）旧书不再是一本安安静静的书是因为________。

【2】用“ ”在文中画出让黑蚂蚁感到奇怪极了的事。

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出让所有的字都感到新奇的事。

13、课外阅读。

丢掉尾巴的狐狸

一只狡猾的老狐狸,是偷鸡捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。一次,它不慎落到陷阱中被捉。侥(jiǎo)幸的是,它得以逃脱,代价则是丢了自己的尾巴。

这狐狸丢了尾巴觉得很没面子,便想让其他狐狸都没有尾巴。一天,狐狸聚众开会,它发言说:“我们要这没用的负担干什么?尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路,此外没有什么用处,不如割掉它。请相信我,下个决心吧。”

“你的意( )是不错,”一只狐狸说,“只不过想请你转身过去,让我们回答你的( )议。”话音刚落,狐狸中一片嘘(xū)声,这可怜的丢尾狐狸没有了听众,想除掉所有狐狸尾巴的诡(guǐ)计只能是空想。

【1】选择恰当的字填入文中的括号里。

见 建

【2】说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为________________。

【3】老狐狸的诡计是指_______________________。

【4】看完短文,你想对这只老狐狸说些什么?

_______________________________

14、阅读短文，完成练习。

请不要乱扔东西

今天，老师带我们去看电影。到了电影院，我在楼下找到自己的位置坐下来。突然，“哗…”一把瓜子売从接上撒了下来，落了我一身。我站起来，对楼上喊:“喂，不要往下扔东西!”

楼上的人却满不在乎:“我偏要扔。”又扔下一个香烟头。我气愤极了，起身就去找那个乱扔东西的人。

原来是个胖叔叔，他见我来了，就装出很凶的样子:“滚开!”我说：“叔叔，我是来跟你讲道理的。叔叔，你想想，知果人人都随便扔东画，那电影院不就成了拉圾站了吗?”他身边的小女孩也说：“爸爸，人家说得对。”他看看小女孩，红着脸说:“好，好，我不扔了。快开演了，这里有个空位，你就坐在这儿吧!”

我说□我们要遵守纪律□对号入座□说完□我就下楼了□

【1】请在文章最后一自然段的□处填上适当的标点符号。

【2】文中出现的“垃圾”有_______和________

【3】文中第三自然段中“我”为什么“气愤极了”？

____________________________________

【4】作者在这篇文章中实际上提到了两项公共场合的问题，其中一项是不要乱丢垃圾，另一项是______________。

15、课内阅读。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

【1】这段话有______句。

【2】填入恰当的词语。

（__________）的葫芦藤   （__________）的绿叶

（__________）的小花   （__________）的小葫芦

【3】第_____句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第_____句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。

【4】联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦? 

______________________________________________

16、照样子写句子。

（1）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，美丽极了！

动物园里的动物们出来活动了，_______________，有趣极了！

（2）叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

你怎么能这样做？

___________________。

17、连词成句，并加上标点符号。

（1）帮   可以   做   事情   你   人们   很多

____________________

（2）扎   小熊   每天   风筝   一只   还是

_____________________

（3）纸船   小溪   他   放进   去   把

_____________________

18、按要求，写句子。

1．例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

_____________________________________

2．例：小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

校园里的草地____________的。

上课了，同学生在认真写字，教室里____________的。

3．例：爸爸的鞋像小船。

_______________像_______________________。

4．例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词写一写）

_______________________________________________________________。

19、按要求写句子。

（1）这点困难怕什么？这点困难不用怕。（换个说法，意思不变）

这种小事还用妈妈帮忙！__________________________________________

（2）妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。（改成“被”字句）

___________________________________________

（3）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（照样子，写句子）

_____________一边________________，一边____________________

20、看图写话。

提示：图上有谁？他们在什么地方？发生了什么事？以《奶奶笑了》为题，写一段话。