亳州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、__________、__________、________等都是黄山的奇石。

2、写同音字组成词。

（1）máng （______）然 帮（______）   （_____）碌

（2）yáng  （______）光   海（______）   （_____）树

（3）chéng （______）市 （______）为 （_____）实

3、按查字典的要求认真填。

4、读句子，加标点。

（1）你知道小葫芦为什么都落了吗( )

（2）我多么想去北京看看啊( )

（3）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了( )

5、形近字组词。

松( )化( )桐( )桂( )

公( )花( )洞( )蛙( )

6、拼得准，写得棒。

7、我能判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《大禹治水》是一篇童话故事。______

【2】“苗”用部首查字法，先查“艹”部，再查5画。______

【3】《狐假虎威》中老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。______

【4】《难忘的泼水节》写了周恩来总理和汉族人民一起过泼水节的情景。______

【5】“不敢高声语，恐惊天上人”出自诗仙李白的作品《夜宿山寺》。______

8、判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“疑是银河落九天”的意思是银河从天的最高处落下来。_______

【2】“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法，写出了瀑布一泻千里的气势，让我们仿佛看到了瀑布从天而降的壮观画面。_________

9、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)小猫的爪子上有肉垫，走起路来没有声音。（____）

(2)天热时，小狗伸着舌头，是因为狗的汗腺(xiàn)长在舌头上，它要伸出舌头散热。（____）

10、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。

我____________________________，这个习惯不好，我要改正。

11、阅读短文，回答问题。（7分）

  在我们村旁的山坡上，到处是果树林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下，有成串的葡萄，红的、白的、紫的……一阵风吹来，散发出甜甜的香味。

（1）短文共有 句话。

（2）把表示动作的词写下来  

（3）写了什么水果  

（4）表示颜色的词有  

（5）用“……像……”写一句话。

12、阅读短文，完成练习。

东汉时期，有个名叫孔融（rónɡ）的孩子，很聪明，也非常懂事，他有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽（qià）。

有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小，他不挑好的，不捡大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把最好的东西留给别人的道理呢！于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，拿一个最小的呢？”

孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”

爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还小吗？照你这么说，他应该拿最小的那个才对呀？”

孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”

爸爸听他这么说，大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”

【1】请给短文取个题目，写在短文前的横线上。

【2】这篇短文一共有______个自然段，请在短文中标出来。

【3】请从短文中找出下列词语的近义词。

机灵——（_______） 十分——（_________）   开心——（_________）

【4】津津有味的“津”，用部首查字法，先查部首_____，再查_____画，请再写出两个和“津津有味”一样，AABC型的词语：_________、 _________。

【5】孔融为什么要让梨？请用“   ”在文中划出来。

【6】你认为孔融做的对吗？你觉得他是一个怎样的孩子？

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13、课内阅读。

《雷锋叔叔，你在哪里》片段

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】给文中画线的词语各写一个意思相近的词语

温暖——( )                    寻觅——( )

【2】文中最后一句话的含义是（       ）（填写正确答案的序号）

A．雷锋叔叔时刻想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

B．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

14、阅读

画杨桃（节选）

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

【1】根据意思在文段中找出相应的词语。

（1）比喻态度和蔼可亲。（______）

（2）看事情的出发点。（______）

【2】“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？

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【3】老师为什么要请那几个觉得“好笑”的同学到“我”的座位上来？

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15、读一读，完成练习。

蜗牛的奖杯

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。

在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，夺得了冠军，捧到了金灿灿的奖杯。

从此，蜗牛得意（级   极）了。它成天把奖杯背在身上，生怕别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，唯恐奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

好朋友见了它，都劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶（意   易）。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。

【1】猜一猜，选择短文括号中正确的字打上“_____”。

【2】蜗牛以前长着一对________，四只______，一对_________。

【3】“遥遥领先”的意思是：___________

【4】后来，蜗牛只能爬行而不能飞行的原因是：_____________

16、整理词语，连成句子，并加上标点。

（1）世界   科学家   著名的   牛顿   是  

________________________________________

（2）牛顿   苹果   发现   秘密   落地的  

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17、看谁最能干，先组词，再写一句话。

傍（ ）：  

18、请模仿灯笼果的方式，说一说你喜欢的一种水果。

19、照样子，写句子。

（1）朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。

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（2）青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

东东问小亮：“__________________________________？”

20、看图写话。

（不会写的字可以用拼音代替。）