海北州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、根据拼音写词语。

biǎn  dɑn tóng zhì duì wu

（_____） （______）   （______）

hóng   jūn   zhàn shì huì shī

（_____） （______）   （______）

2、换偏旁组成新字，再组词。

挂——（ 娃 ）——（ 娃娃 ）

抬——（______）——（________）

课——（______）——（________）

3、我会背，我会填句。

1、天苍苍，野茫茫，______________________。

2、______依山尽，_________入海流。

3、不敢_________________ ，恐惊_____________。

4、与_____________________，言而有信。

5、我课外背诵的诗句“千山鸟飞绝”是出自柳宗元的《________》一诗中。我会默写《梅花》最后一句诗句：_________________（不会写的字拼音代替）

6、我阅读过的成语故事有_____________________。

4、课文整体梳理。

这首诗歌介绍了小花的愿望是________________，小树的愿望是_______________，小河的愿望是_____________________，雪花的愿望是_________________________。

5、加一加,变成新字并组词。

三→(　王　)(王 子)　　　　　   月→（_______）（_______）

日→（______）（______）　　   今→（_______）（_______）

6、读拼音，写词语。

mián bèi nán wàng shēn yè sàn bù shèng lì

kāi zhǎn   chàng gē shén huà bào zhǐ zhuàng lì

7、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】《小鲤鱼跳龙门》中小鲤鱼千辛万苦找到的“龙门”是龙门水库。   （____）

8、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。（______）

【2】通过看书的封面，我们可以知道书名和作者。（______）

【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。（______）

9、加点字读音正确的打“√”，错误的打“×”。

船舱cāng(　　)   停泊pō(　　)   垂下cuí(　　)

山岭lǐng(　　)   水渠qǘ(　　)   诊所zhěng(　　)

10、根据所学知识判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）

【1】从《树之歌》中我们知道了：松树和柏树一年四季都是绿色的。______

【2】曹冲七岁的时候就想出了称大象的方法。______

【3】《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人王之涣。______

【4】从《小蝌蚪找妈妈》中我们知道，小蝌蚪变成青蛙的过程中，它会先长出两条前腿，再长出两条后腿。______

【5】中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的南部。______

11、阅读与理解

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴（yīn  yīng）影里。

不久，种（zhǒng zhòng）子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过地哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀（pān）到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤（téng），就是手和脚呀！小花苗擦（chā cā）去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧这棵小花能爬上那么高的大墙它可真是太勇敢啦”

【1】全文共有（_____）个自然段，其中第（_____）段是小花苗和蜜蜂的对话。

【2】划去括号里不正确的读音。

【3】在最后一段的方块中补充缺少的标点。

【4】补充词语。

（________）的阳光 （_______）的花朵 （________）地爬 （_______）地哭起来

【5】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

______________________________________________

12、课外阅读。

小猫穿鞋子

  小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去，于是它也找来鞋子穿在脚上。小猫问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫问小鸟：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”小鸟连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚抓不住树枝，会从树上摔下来。”

小猫又问大白鹅：“ ？”“   ！   ！”大白鹅边伸脖子边说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。”

小猫高兴极了：“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的脚掌心能知道地面上的动静，穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？”小猫听了连忙脱下鞋子，高兴极了！它发现自己的脚原来也是有作用的！

1.小动物们的脚各有什么作用呢？连一连。

公鸡 小鸟 大白鹅   小猫

抓住树枝   刨土找虫子 知道地面上的动静 帮助游泳

2.读读小猫和公鸡、小鸟的对话，想想小猫和大白鹅之间会说什么呢？照样子写在文中的横线上。

3.最后一个自然段中，两次写到小猫“高兴极了”，但高兴的原因是不同的。请用“   ”画出小猫第一次“高兴极了”的原因，用“ ”画出小猫第二次“高兴极了”的原因。

13、我会阅读短文，回答问题。

鸟类“音乐家”

在大洋洲（zhōu）的树林里有一种鸟，它那长长的尾巴上羽毛朝天竖起，就像是希腊（là）的七弦（xián）竖琴。它有个好听的名字，叫做琴鸟。琴鸟不但长得漂亮，而且它的叫声动听悦（yuè）耳，就像是在演奏美妙的乐曲。更让人惊奇的是，琴鸟不但能学别的鸟叫，还会模仿（fǎnɡ）好几十种声音呢，因此被誉（yù）为鸟类“音乐家”。

【1】这段话共有_____句，第_____句写琴鸟尾巴的样子。

【2】读了短文，我知道了琴鸟不但能__________，还会_____________，所以被誉为____________。我喜欢琴鸟，因为___________。

【3】短文里哪些词和句子你想积累下来？写在横线上。

词______________句___________________

14、（题文）阅读理解。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”

1.本段共写了   句话 。

2.读了这段话你感受到了什么？

15、读一读，完成后面的作业。 

小光脸红了

院子门口有一堆（duī）沙（shā）子，孩子们常常去玩。有一次，小力和小光在沙堆上吵（chǎo）了起来。他们越（yuè）吵越凶（xiōng），小光抓起一把沙子向小力扬（yáng）过去。小力的爷爷正好走出大门，沙子全扬到了爷爷的身上。小光一看 ，拔（bá）腿就跑，一下子摔（shuāi）倒了。小力的爷爷急忙跑过去，把小光扶（fú）起来。小光的脸红了。

【1】小光的脸为什么红了？判断下面说法是否正确。

1.因为他摔疼了。   （____）

2.因为他怕小力的爷爷说他。   （____）

3.因为他把沙子扬到爷爷身上，爷爷还把他扶起来，他很惭（cán）愧（kuì）。   （____）

16、照样子，写一写。

1．摇摇头   _________   ________

2．老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

_______一边______，一边_______。

3．它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

__________好像_____________。

17、补充句子。

（1）_______，有________，有_______，还有________。

（2）房子旁边______________________。

18、口语交际。

傍晚的时候，你在写作业，可是隔壁王奶奶在听广播，声音吵得你无法思考。你该怎么跟王奶奶商量，让她把广播的声音调小呢？想一想，说一说。

_______________________________________________________

19、按要求写句子。

1．照样子变一变。

例：我的好朋友是小月。   小月是我的好朋友。

北京是我们的首都。　　　　　________________

2．的   太阳   刚刚   火红 升起  （连词成句）

____________________________

3．照样子写句子。

例：官员们一边看一边议论。

______一边_____一边_________。

4．秋天是_______________________。（补充句子）

20、看图写话。

提示：图上都有谁？他们在干什么？请你结合自己的实际，写一段话。