广安2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、重点词语理解

坐井观天：__________________________

大话：__________________________

无边无际：____________________

2、用“——”画出下列句中的错别字，并改正。

(1) 春风把这动人的故事传杨。 (  )

(2) 敌人爪住了二小叫他带路。 (  )

(3) 几个妇女挤在一起，抱着一跟圆木游着。 (  )

(4) 有些人决望了，再也没有力气继续游了。 (  )

3、近义词

耕作—（_______）归来—（_______）辛苦—（_______）端详—（_______）

满意—（_______）收拾—（_______）冷清—（_______）美丽—（_______）

4、读音节写词语。

wēn nuǎn     jīnɡ línɡ     xìnɡ yùn

( )   ( )   ( )

bō wén     chéng shì     shǐ jìn

( )   ( )   ( )

5、根据积累来填空。

数  九  歌

一九二九______________，

三九四九______________，

五九六九______________，

七九________，八九雁来，

____，耕牛遍地走。

6、背诵并默写《望庐山瀑布》

7、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨”是独体字，共4画，第二笔是竖折。______

【2】“迹”是半包围结构，书写时先写“辶”，再写“亦”。_______

【3】“城”用音序查字法应该先查大写字母“C”，用部首查字法应查“土”。______

【4】“收”的右部跟“各”的上部是一样的。________

8、判断，正确的画“√”，错的画“×”。

【1】“有时候我很温和，有时候我却很暴躁。”这句话中的“温和”和“暴躁”是一对反义词。______

【2】“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是“能力”的意思。______

【3】露西在妈妈的帮助下，写了第二封信。爸爸看到信后，会安心地工作。______

【4】我读了童话故事《一只想飞的猫》，知道了这只“想飞的猫”不论做什么事，都很用功，希望把事情做好。______

9、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）“非”没有部首。   （_____）

（2）“浇”的声旁是“尧”。   （_____）

（3）“烧”的形旁是“尧”。   （_____）

（4）“严厉”的反义词是“温柔”。   （_____）

（5）“晓”和“挠”的声旁是同一个字。 （_____）

10、《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的白云。 _____

11、阅读。

鸡毛信（节选）

海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。

一天傍晚，海娃的爸爸交给他一封信，要他马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。

海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕!山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，那就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。

鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢?他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。

【1】这封信为什么叫鸡毛信呢？

__________________

【2】鬼子来了，海娃把鸡毛信藏在了哪里？________从这里我们能看出海娃是一个______（A．机智  B．爱祖国）的少年。

【3】海娃与鬼子相遇了，他是怎么成功脱险的？想一想，写下来。

___________________

12、阅读理解。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（ánɡ）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”  

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需（xū）要自己寻找的，快乐来源（yuán）于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文有_____个自然段，小公鸡分别问了_________（谁）和_________（谁）：“你们快乐吗？” 

【2】“屋”用部首查字法要查部首________，去部首后还剩________画。

【3】读了短文，我知道“昂头”的意思是：（ ）

A.抬起头 B.低下头

【4】读了短文，我知道快乐需要_____________________，它来源于__________________。

【5】小朋友，你觉得什么是快乐呢？

_______________

13、阅读短文，完成练习。

菜园里

一连下了几天倾( qīnɡ )盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。

苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉！不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”

翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀！阳光灿烂的日子才是好日子呢！”

辣椒抱怨（yuàn）地说：“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了！”话音刚落，大家异( yì )口同声地说：“太阳公公，你快出来吧！”

【1】这篇短文一共有（_______）个自然段。

【2】短文主要写了辣椒、__________和__________等几种蔬菜。

【3】读课文，把四字词补充完整。

（   ）零（ ）落   异（   ）同（ ）

倾盆（ ）（   ）   愁眉（ ）（ ）

14、阅读

小  闹  钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

（1）我会给短文标上自然段序号。

（2）我知道短文中的“好朋友”指的是：   。

（3）我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。

（4）我喜欢小闹钟是因为   。

15、读短文，完成练习。

凉爽的秋天到了，天高云淡，秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是飞舞的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍翠了。

公园里，菊花争奇斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。秋天的景色多美啊！

【1】短文共有_____个自然段，第二自然段共有_____句话。

【2】文中出现的表示颜色的词语有________、_______、________等。

【3】根据短文内容填一填。

_________的毛衣 _________的彩色蝴蝶

_________的秋天 _________的杨树叶

【4】红的如_______，粉的似_______，白的像_______。

【5】从文中找到与下面意思相同的成语。

（1）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。___________

（2）天气晴朗，天少云而高。 ____________

（3）美好的东西太多，一时间接受不完（看不过来）。___________

【6】全文是围绕哪一句话写的？请抄写下来。

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16、连字词成句。

1.带来　这盆　鲜花　王明　了　同学

______________________________________________________

2．呢　蜜蜂　在　无数　飞舞　花间

__________________________________________________

3．像　圆润的　晶莹的　荷叶上　露珠　珍珠

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17、填空。

（1）、本学期学过的古诗《绝句》。是 代诗人   写的。

（2）、本册课文，我记住了这样一些人：法国科学家_______做的杯子实验；还知道一些地方：祖国宝岛台湾的_________，盛产葡萄的新疆____；还知道了一个节日：傣族人民的_______节。

18、口语交际。

新型冠状病毒还没有得到有效控制，可是奶奶出门就是不想戴口罩。你该怎么劝说奶奶科学防疫呢？小朋友，现在就试一试吧。

我会对奶奶说：____________________________________________

19、听录音，选择正确的汉字，请在正确的答案上打“√”。

（铜 桐） （站 战）   （带 戴）   （急 及） （敢 赶）

20、10月5日中午，王芳妈妈买了水果让王芳送到奶奶家，并请奶奶晚上到家里吃饭。王芳到奶奶家打开门一看，发现奶奶没在家，于是她把水果放在桌子上，想写一张留言条给奶奶。请你帮她写一写吧。