南平2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、写出带有下面部首的字。

扌( )( )( )             氵( )( )( )

2、我会填。

1．墙角数（_______）（_______），凌寒独（_______）（________）。

遥（_______）不是（_______），（________）（_______）暗香来。

2．孩子（_______）（_______）已经长大，就得告别妈妈，（_______）（_______）（_______）（_______）。

3、把下面词语补充完整。

( )消( )散       ( )穷水( )       山( )( )秀

名( )大( )       五( )十( )       ( )( )争艳

4、填空。

寒冬腊月，龙龙看见一位老人正在江边钓鱼，他想起《江雪》中的诗句，忍不住吟诵道：“____蓑笠翁，___________。”

5、照样子把句子变得更生动。

例：这就是“金鸡叫天都”了。

这就是著名的“金鸡叫天都”了。

1.小明跟在妈妈身后。

小明________________跟在妈妈身后。

2.柳树露出了嫩叶。

柳树露出了   嫩叶。

3.在大草原上，开满了野花。

在 大草原上，开满了   野花。

4.雪花飘落下来。

雪花   飘落下来。

5.妹妹小脸蛋也落上了小水珠。

妹妹   小脸蛋也落上了   小水珠。

6.我们爬上了山峰。

我们爬上了   山峰。

6、看拼音，写词语。

yún  yān   shànɡ shēnɡ   zhǎn  xiàn

ɡǔ   jì shān  chuān   jù   dà

7、我会判断，正确的画“√”，错误的画“×”

1.“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是具体数字，是说瀑布从三千尺高的地方留下来。（________）

2.“欲穷千里目，更上一层楼。”这句话告诉我们想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。（________）

8、下列说法正确的打“√”，不正确的打“×”。

【1】水可以变成汽、云、雨、冰雹、雪。（_____）

【2】《曹冲称象》一文中，曹操按照曹冲的办法，果然称出了大象的重量，说明曹冲非常聪明。（_____）

【3】《一封信》一文中，露西一共给爸爸写了两封信，最后她把第二封信寄给了爸爸。（_____）

9、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（_______）

2．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（_______）

3．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（_______）

4．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_______）

5．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（______）

10、判断。

1．三只小猪离开家，到外面去旅游。（________）

2．最后，三只小猪都被大灰狼给吃了。（________）

3．砖头盖的房子也被大灰狼吹倒了。（________）

4．三只小猪和他们的朋友们过上了幸福的生活。（________）

5．三只小猪一起离开了自己的故事，到别的故事里去了。 （________）

11、课外阅读。

祖国的宝岛——台湾

展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。这就是我国第一大岛——台湾。

晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”等美名。它的山岭上，林木茂密，四季常青;地下有几十种矿产。台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛！

勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。祖国统一的日子一定会来到！

【1】文中一共有（_______）个自然段。

【2】台湾岛是我国_________大岛。它是我国_____________的一部分。

【3】用“____”画出文中的一个比喻句。

【4】台湾四周都有什么？

___________________________________________________________

【5】台湾有哪些美名？

___________________________________________________________

12、阅读课文片段,回答问题。

蒲公英妈妈准备了降落伞,

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过,

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法,

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法,

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声,豆荚炸开,

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

1.选文介绍了 、 和 三种植物传播种子的方法。

2.根据选文内容连一连。

蒲公英   豆荚   太阳晒

豌豆   降落伞   动物带

苍耳   铠甲   风吹

3.假如苍耳妈妈想请小兔帮忙传播种子,她会说些什么呢?

13、

我能读短文并回答问题。                                             

_____

我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

【1】和“昂着头”相反的意思是_______。

【2】短文描写大公鸡的头时，先写______，再写_______，然后写_______和______。

【3】写出短文中表示颜色的词。     _____       ______

【4】在短文中用“△△”画出表示声音的词。

【5】用“﹏﹏”画出短文中的比喻句。

【6】短文主要写大公鸡的______。

【7】给短文加标题。（写在题目的位置）

14、快乐阅读。

小熊种西瓜

春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，它看见绿茵茵的草，红艳艳的花儿和高大的树。

小熊想，春天是播种的季节！我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋在土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点水。

几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，开始长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。

小熊抱着又圆又大的西瓜，心想：我要通知我的好朋友一起来分享（xiǎnɡ）这劳动的果实。

【1】这篇短文有( )个自然段。

【2】请在第2自然段中用“ ”画出小熊是怎样种西瓜的句子，然后在句子中圈出表示动作的词。

【3】读第三自然段，把西瓜的生长过程补充完整。

长出嫩芽→( )绿叶→( )花儿→结出( )

【4】读了短文我知道了：这是一只________________的小熊。

15、阅读平台。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

【1】“霎时”表示时间________。

【2】雾来到海上，把_____、_____连同_____都藏起来了。雾是一个_____的孩子。

【3】我也能学着课文的样子，展开想象写一写。

雾来到了校园。“_______。”于是，他把_______藏了起来。无论是________、________，还是________，都看不见了。

16、你说我说。

哪些小动物对人类有益？应该怎样保护它们呢？大家来说一说吧。

17、按要求完成句子练习。

1．把句子写具体。

（1）_____的枝条上开满了________的花。

（2）_____的山上到处是________的松柏。

2．选出句子表达的意思。（填序号）

（1）我怎么帮得了你的忙？（____）

①我帮得了你的忙。   ②我帮不了你的忙。

（2）这么简单的问题还用想？（____）

①这么简单的问题不用想。 ②这么简单的问题需要想一想。

18、句子训练营。

（1）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。（用加点的词语造句）

_______________

（2）小弟弟真可爱：一会儿_________，一会儿__________，一会儿__________。（补充句子）

（3）大象把耳朵放下来了。（改为“被”字句）

_______________

（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子）

王华______________，________________地冲出了家门。

19、句子练习。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1．这种话还用听吗？

___________

2．自己的事情还要爸爸去做？

___________

3．小河不过十米宽，还用游那么久吗？

___________

4．例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

( )果园里，果树上长满了( )果子。

( )山坡开满了( )花儿。

( )山峰上有一块( )石头。

5．我热得直冒汗。（用上加点的字仿写句子）

_____________________

20、我会写留言条。

明明去奶奶家给奶奶送水果，奶奶不在。请你帮明明给奶奶写一张留言条。