1、我会填。
月 + 夫 (肤)(皮肤)
父 + 斤 (____)(_____) 女 + 生 (____)(_____)
加 + 马 (____)(_____) 月 + 旦 (____)(_____)
2、按课文内容填空,我能行。
回乡偶书
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| 离 |
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| , |
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| 改 | 鬓 | 毛 | 衰 | 。 |
儿 | 童 |
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| , |
笑 | 问 |
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| 来 | 。 |
这首诗是 朝诗人 写的,我知道他还写过 。
3、换偏旁,变新字,再组词。
例:捡—脸( 脸蛋 )
低—_____( ) 材—_____( ) 泡—_____( )
坪—_____( ) 副—_____( ) 洪—_____( )
4、开动脑筋,照着样子往下写 。
例:(扫)地 (辛勤)的汗水 一(支)歌曲
____虫 ____的脸颊 一____古诗
____衣服 ____的山峰 一____桌子
5、我会给形近字组词。
哥(_____) 从(_____) 处(______)
歌(_____) 丛(_____) 外(______)
6、看拼音,写字词。
léi jīnɡ suǒ shuì wù
(1) 一声春 ,
醒了
有
梦中的小动
,大
jí jí jīnɡ mí
家
忙忙醒来,
神地迎接
人的春天。
shǐ zǔ lán zhāi tāo
(2)原 森林是我们
先的摇
,
果子,
鸟蛋,生活很美好。
zhǐ zhēn dǎo bānɡ hēi
(3) 南
是我们的向
,
助我们走出
hēi
的森林。
7、判断。
【1】唏哩呼噜是一只小猪。__________
【2】蚯蚓哪里都有。_________
【3】猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。________
【4】猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕摔坏他的自行车_________
【5】唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。________
8、学会表达。
淘淘最喜欢看的动画片要开始了,但爸爸还在看足球比赛,淘淘要和爸爸商量下,他应该怎么把自己的想法说清楚呢?在恰当的说法后面打上“√”,错的打“×”。
a.爸爸,你都看了那么长时间电视了,现在该我看了,快点给我看动画片。(____)
b.球赛有什么好看的,和我一起看动画片吧!(____)
c.爸爸,我最喜欢看的动画片要开始了,你能先让我看一会儿吗?(____)
9、判断题(在说法正确的后面打“√”,错误的打“×”)。
【1】没头脑设计的三百层少年宫非常完美,什么都不缺。( )
【2】寻找龙门的路上,最小的小鲤鱼的尾巴被水草缠住了,多亏了一只大螃蟹来帮忙。( )
【3】监狱里的蜘蛛邮递员帮洋葱头送信,不幸被鸡吃掉了。
【4】小猫害怕碰见老狼,又怕下大雨,就没有和小狗去河边玩。
【5】小螃蟹在小纸鸟长心的地方画上了一只小螃蟹,小纸鸟就不再乱飞了。( )
10、判断下列句子,对的画“√”,错的画“×”。
1、狐狸和白兔是好朋友。(_______)
2、狐狸拿走了胡萝卜,留下了胡萝卜缨给白兔。(______)
3、公鸡不跟狐狸做朋友了。(______)
4、狐狸最后知道错了,跟小动物们成了好朋友。(_______)
11、上学一路歌
春天上学,走一路,看一路野花。黄的是蒲公英,紫的是二月兰。一边走,一边看,弄得满身香。
夏天上学,走一路,蹚一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果,教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了。
冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……
1.照样子,写词语。
长长的(××的)
叮咚叮咚(描写声音)
2.短文写出了一年四季“我们”一起去 的情景。
3.找出短文中描写颜色的词语: 、 、 、 等。
4.冬天“我们” 来到学校,好像 ,又好像 ,表现出“我们” 的心情。
12、阅读展示台。
拍 手 歌
你拍一,我拍一,几只小鸡叫叽叽。
你拍二,我拍二,屋檐底下有燕儿。
你拍三,我拍三,孔雀开屏真好看。
你拍四,我拍四,蜘蛛结网捉虫子。
你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六,我拍六,树上很多小斑鸠。
你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飞机。
你拍八,我拍八,青蛙捉虫顶呱呱。
你拍九,我拍九,鱼儿成群水里游。
你拍十,我拍十,保护动物人人知。
【1】“蜻蜓、蜘蛛”有相同的偏旁__,我推测它们可能与(____)有关。
①昆虫 ②鸟儿 ③鱼类 ④兽类
【2】这首《拍手歌》共写了___种小动物。
【3】根据儿歌内容,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。
(1)蜘蛛结网为了捕捉虫子。 (____)
(2)“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是青蛙捉虫子的时候喜欢呱呱叫。 (____)
【4】这首《拍手歌》告诉我们一个什么道理?用“ ”画出相关语句。
13、课外阅读。
丰收的画
秋风吹着口哨,从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门,说:“秋天到了,快去看丰收的画!”
小朋友跑出来了,追着秋风,追着芳香,向田野跑去。
呀!眼前是一幅五彩的图画。高粱(liánɡ)举着一面面小红旗,稻穗(suì)泛起金黄的波浪,棉花吐出朵朵白云,葡萄像串串紫色的玛瑙(nǎo)……多美啊!是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗?是太阳公公的神笔画出来的吗?
秋风说:“是农民伯伯用汗水浇灌(ɡuàn)出来的!”
啊,丰收的画,挂在田野上,挂在场院里,挂在农民伯伯的笑脸上,也挂在小朋友的心中。
【1】选择合适的动词填空。(填序号)
①追 ②举 ③吹 ④画
______口哨 ______图画 ______红旗 ______秋风
【2】文中的五彩的图画是谁带来的?( )
A.太阳公公
B.彩霞姑娘
C.农民伯伯
D.小朋友
【3】短文中这幅五彩的图画里都画了些什么?请连一连。
葡萄 金黄色的波浪
高粱 紫色的玛瑙
稻穗 朵朵白云
棉花 一面面小红旗
【4】秋天丰收的画中还有什么?仿照短文中画横线的句子写一句。
______________________________
14、课外阅读。
小鹿回家
在一个宁静的夜晚,弯弯的月亮挂在天上,皎洁的月光笼罩着大地,森林一片寂静。
小鹿跟妈妈去散步,走着走着,小鹿和妈妈走散了,它急得哇哇大哭起来。正巧,前面来了一只小乌龟,看到小鹿正在哭泣,便慢慢地走过来问:“请问你为什么在这儿哭呀?”
小鹿红着眼睛说:“我和妈妈一起散步走散了,我找不到妈妈了。”说着,大颗大颗的眼泪又顺着小鹿的面颊淌下来。小乌龟说:“别哭别哭,我家就在这森林深处的一棵小橡树旁,可能你的妈妈就在那附近,我带你去看看吧。”
于是,它让小鹿俯下身,自己不急不慌地爬到小鹿的背上。小鹿迈着轻快的脚步来到了小乌龟的家,发现了自己的妈妈正在墙角打瞌睡呢!小乌龟的妈妈赶紧用水果招待了小鹿和它的妈妈。夜深了,小鹿和妈妈手牵着手回家了。
1.填上合适的词语。
( )的夜晚 ( )的月光
( )的脚步 ( )的月亮
2.写出表示“哭”的词语。
3.小鹿为什么哭呀?它是怎么回家的?
15、按课文内容填空。(10分)
(1)远上寒山石径斜,白云生处有人家。停______________,霜______________。
(2)秋天到,秋天到,田里庄稼长得好。__________朵朵白,___________粒粒饱,高粱涨_________了脸,稻子笑________了腰。
(3)田野献上金黄的________,枫林举起________的旗帜,蓝天________洁白的鸽子,________奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子________这美好的日子,________——祖国妈妈的生日。
(4)北京是我国的________,天安门在北京城的________,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。
(5)《我要的是葫芦》中,种葫芦的人没收到葫芦。如果让你对他说一句话,你会说:“________________________________”
16、整理句子。
1.在 江河里 水 奔跑 的
_____________________________
2.飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云
_____________________________
3. 北京 又宽又长的 许多 有 柏油马路
_____________________________
4.一株 栽在 窗前 老师 紫丁香 我们 把
_____________________________
17、仿照例子,把下面的句子填写完整。
例:风在花园里捉迷藏。
1.雨在小河里____________。
2.雪花在空中____________。
3.鸟儿在枝头____________。
18、我会完成填空。
(1)妈妈让我去写作业,可我想先看一会儿书,我会对妈妈说:“_____”。(说话要注意语气哦!)(填写序号)
①我不写作业,我要先看书!
②妈妈,这本书我正看到精彩的地方,能先看完再去写作业吗?
(2)照样子,写句子。
①例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏。
_____一会儿_____,一会儿_____。
②那颗大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
大象有一对耳朵,_____。
(3)一身 她 浅绿色的 穿上 衣服 (连词成句)
________________________________
(4)小枣树结了枣子。(把句子写具体)
_____的小枣树结了_____的枣子。
19、爸爸带你去公园里玩,你不小心跟爸爸走散了,你该怎么办?请从以下方法中选择一种,并具体写出你的做法。
(1)站在原地等 (2)大声呼救 (3)向游人求助
(4)打电话求助 (5)向公园管理人员求助
我会选择第___________种办法,我打算这样做:_______________________________
20、我会快乐写话。
10月22日下午放晚学后,小敏把作业《家乡图》送去语文老师林老师的办公室,可林老师不在。她就把它放在办公桌上了。请你帮小敏给林老师写一张留言条。不会写的字可用拼音代替哟!
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