1、多音字组词
2、用合适的词语填空。
_______地说 ______地问 ______地跳
_______的露珠 ______的触须 ______的伙伴
3、查字典。
要查的字 | 部首 | 再查几画 |
狸 | _____ | _____ |
紫 | _____ | _____ |
4、照样子,变新字,再组词。
(1)例:跳 桃 (桃子) 蚊____ ( ) 浇____ ( )
(2)例:谷 浴 (浴桶) 色____ ( ) 采____ ( )
5、查字典,填一填。
生字 | 部首 | 除去部首还有几画 | 读音 | 组词 |
莲 | _____ | _____ | _____ | _____ |
赛 | _____ | _____ | _____ | _____ |
6、我会写
7、下列汉字查字典的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。
(1)“底”是半包围结构,用部首查字法先查“广”,再查4画。( )
(2)“发”是半包围结构,还是多音字,用部首查字法先查部首“又”,再查3画。( )
8、在正确的理解后面画“√”,错误的画“×”。
(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
(2)“欲穷千里目,更上一层楼”意思是要想看见千里之外的风光,就得要再登上一层高楼。( )
9、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.“帮助人们做好事,只要有力气就行。”这个想法是对的。(_______)
2.“狼、猩猩、羚羊、鸽子”中不是同一类动物的是“羚羊”。(_______)
10、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“就”字共有12笔,右边没有一撇。____
【2】“片”字共有4笔,第1笔是竖。____
【3】“它”字共有5笔,第4笔是竖弯钩。____
【4】“宽”字第三笔是横撇,不要写成横折钩。____
【5】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖,第七笔是提。____
11、课内阅读:火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。然而不久,我又找到了一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!他比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。
【1】这段话共有自然段。
【2】给文中的比喻句画出来。把比作。
12、课外阅读。
春天来了,金灿灿的阳光照遍大地。园里美丽的花儿盛开,它们露出笑脸,好像在欢迎春天。
树枝上有一条小毛虫,静静地躺着,它的样子很难看,小鸟、蜜蜂都不愿意和它做朋友。
过了几天,小毛虫的身体起了变化,它不吃也不动,身上披了一件薄薄的衣裳。后来,它睡醒了,脱下那件薄衣裳,飞了出来,变成了一只美丽的蝴蝶在花间飞舞,十分快乐。
【1】在括号里填上适当的词。
( )的阳光 ( )的花儿 ( )地躺着 ( )的蝴蝶
( )的( ) ( )地( )
【2】填一填。
小毛虫→( )衣裳( )衣裳→( )
【3】照样子,写一写。
金灿灿 _______________ _______________ _______________
【4】按要求填空。
“薄”用部首查字法,先查_______________,再查_______________画;用音序查字法,先查_______________,再查_______________。“薄”在字典中的解释如下:①扁平物体上下两个面之间的距离较小的,跟“厚”相对;②(感情)冷淡,(情义)不深;③(味道)淡;④不肥沃。文中“薄”的意思是_______________(填序号)。
13、课内阅读。
后来,乡亲们在井旁立了一块石碑,上面刻着“ 挖井人, ”。
1.把这段话补充完整。
2.“挖井人”指的是 。
3.乡亲们在井旁边立碑的原因是( )
①毛主席带领战士们为乡亲们挖了一口井,解决了他们吃水难的问题。
②毛主席是当时的国家领袖,所以大家想念他。
14、读课文回答问题。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级的时候,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院做了三个月的化学治疗。出院后她显得更小了,精神也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴求生活的信念足以与癌症一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的课,然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课之前,苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们的五花八门的帽子比起来,她那顶帽子显得那样普通,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢?似乎也忘了。
【1】填空。
蓬勃的( ) 残酷的( )
熟悉的( ) 生活的( )
郑重地( ) 自如地( )
光秃秃的( ) 五花八门的( )
【2】回答问题。
(1)苏珊为什么戴帽子?
(2)同学们为什么也戴帽子?
(3)读了这篇短文,你从中感受到了什么?
15、阅读空间站。
水
水在自然环境和社会环境中,都是极为童要的因素。山清水秀,鸟语花香,风调雨顺,五谷丰登,是人类追求向往的美境,也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。水在不停地运动,在人体里,在农田,在工厂,使世界充满生机和活力,污物被水流带走,又被大自然净化了。但是,水多了,水少了,水脏了,也会造成极大的不和谐,需要我们认真地对特。
【1】抄写两个文中带有“水”的意思的四字词语,再试着写一个。
________ __________ ___________
【2】水都在哪儿运动?看谁知道得多。
___________________________________________________________
【3】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”
(1)大海里有很多水,太多了也没用。(____)
(2)要认真对待水,因为水质量的好坏会给我们的生活造成很大影响。(____)
(3)水在我们的生活中是极为重要的。(____)
【4】下列做法恰当的一项是(__________)(多选)(填序号)
A.明明洗完手后,没有关水龙头直接走开了
B.妈妈将洗水果的水用来冲马桶。
C.花花将没喝完的水用来浇花。
16、句子创作。
(1)扩写,使句子更生动、具体。
草原上开着花。
草原上开着___________________________花。
(2)用带点的字写句子。
a江上的点点白帆像朵朵白花。
__________________________________________________。
b小雨点是个了不起的画家。
___________________________________________________。
(3)仿写疑问句。
你们谁见过这么糟糕的小板凳?(仿写一句疑问句)
______________________________________________
(4)改为“被”字句。
小白兔把果皮捡起来。(改为“被”字句)
______________________________________________
(5)照样子,写句子。
例:我变成小花朵飘下来。(洁白的 纷纷扬扬地)
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。(火红的 缓缓地)
_______________________________________
17、按要求写句子。
(1)刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。(用加点字造句)
_______________________
(2)她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀前。(仿写)
_______________________
(3)毛主席为刘胡兰题写的挽词是“ ___________,___________”
18、照样子,写句子。
例:那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
_________________真像________________,__________________。
例:风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
_________________吹啊吹,__________________________________。
例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
刮风了还能出海吗? _________________
例:雪娃娃变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
花丛中飞来了一只小鸟,__________________。
19、把句子补充完整,并加上合适标点符号。
(1)__________啊( )
(2)为什么________( )
(3)_______ 呀( )
20、看图写话。
提示:
1.图上的小朋友们在干什么?
2.他们的心情怎么样?说了些什么呢?
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