铜川2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、填写量词。

2、比一比,再组词。

3、比一比，组词语。

底（________）  桂（________）  灯（________）  扬（________）

低（________）  挂（________）  顶（________）  杨（________）

候（________）  季（________）  柱（________）  坡（________）

猴（________）  李（________）  住（________）  披（________）

4、用意思相近的词语替换框中的词语。

(1) 有人送给曹操一头大象。曹操很（高兴）。 (   )

(2) 狮子纵身跳进河里，河水（立即）把红蚂蚁冲走了。(   )

(3) 他叫人照曹冲说的方法去做，（果然）称出了大象的重量。 (   )

5、照样子，写一写。

捏泥人 　___京戏　　　 ___围棋 

甩甩头 ____头 ___手 

一方鱼塘 一___石桥 一___大树

6、看拼音，写词语｡

yuàn yì bāng zhù zhǎn xiàn bèi ké zhōu wéi

shǐ jìn bǔ chōng cāng máng rè nao quàn gào

7、判断题

1．三毛很爱看书，一天他认真地在看《观人生》。（____）

2．在学校里，一个捣蛋鬼用砚台砸伤了三毛的头。（____）

3．一天，三毛因为吃烧饼太专心了，一头撞在了电线杆上，又被汽车撞倒在地。（____）

4．在印刷店，三毛打酒、带小孩、生火做饭、沏茶，样样都做。（______）

5．三毛因为偷懒，老板叫他去磨石板。（____）

8、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______

【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______

【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______

【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______

9、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《场景歌》描述了四个小节，分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。（_____）

【2】《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。（_____）

【3】“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。（_____）

【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（_____）

【5】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。（_____）

10、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）

【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。  （______）

【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）

【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）

【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）

11、课外阅读我能行。

知了学飞

传说在很久很久以前，知了是不会飞的。一天，他看见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是，他就请大雁教他学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。

大雁给他讲怎样飞，他听了几句，就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让他试着飞一飞，他只飞了几次，就自满地嚷着：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是不管他怎样用力扑腾翅膀，就是飞不高。

知了望着大雁在万里长空飞翔，真懊悔自己当初没有努力学习，可是已经晚了，他只好叹着气，说：“迟了！迟了！”

【1】这篇短文共有___个自然段，写了______的故事。

【2】在括号里填上恰当的词语。

自由地（________）　　　　　　不耐烦地（________）

高兴地（________）　　　　　　努力地（________）

【3】照样子，写词语。

爬来爬去（ABAC式）

______　　　_____

【4】知了是怎样学飞的？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

【5】读了这个故事，你有什么收获？

________________________

12、阅读。

捉虫能手

稻田旁边挂起了光荣榜，上面写着：“捉虫能手：青蛙、蟾蜍。”

青蛙一看就生气了：“蟾蜍，不就是小朋友讨厌的癞蛤蟆吗？他算什么捉虫能手！”

傍晚，青蛙找到牛大伯说：“牛大伯，您整天在田边，您说谁会捉虫？为什么光荣榜上蟾蜍也是捉虫能手呢？我每天辛辛苦苦地捉虫子时，从来没有看见过那个丑家伙。”

牛大伯笑笑说：“你白天捉虫，晚上谁来接班呀？”这时候，从草堆里跳出一只蟾蜍。牛大伯说：“瞧，他来上夜班了！”

蟾蜍开始捉虫了，捉了一只又一只。青蛙一看，明白了，原来是自己错怪了蟾蜍，他不好意思地低下了头。

【1】光荣榜上写着：“捉虫能手：________、________。”白天________捉虫子，晚上________接班。

【2】“蟾蜍，不就是小朋友讨厌的癞蛤蟆吗？他算什么捉虫能手！”我们读这句话时，应读出________的语气。

【3】青蛙知道自己错怪了蟾蜍后，心里会想些什么呢？又会怎么做呢？

青蛙一看，明白了，原来是自己错怪了蟾蜍，他不好意思地低下了头，心想：_____________________

13、   月亮和萤火虫

月亮看见孩子们拍着手儿正在唱儿歌，仔细一听，唱的是“萤火虫”。她非常嫉妒（dù），愤愤地说道：“哼，萤火虫有什么稀罕！”

于是，月亮便对着孩子们嚷道：“别唱啦，别唱啦！萤火虫那点点微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我皎（jiǎo）洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白天。可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”说着，月亮放肆（sì）地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。

地上的孩子见月亮那样傲慢，心里很不愉快。这时，一个大嗓门的男孩子仰着头，冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是自己发出来的！”

月亮听了，羞愧极了，连忙把脸藏在厚厚的云层里，很久都不好意思出来……

【1】本文一共有________个自然段，在文中标出自然段的序号。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

稀奇—（______）   骄傲—（______）   赶紧—（______）

【3】月亮为什么会嫉妒（dù）萤火虫？请用“   ”画出有关句子。

【4】月亮羞愧了，是因为她自己不会______________，身上的光都是______________给的，而萤火虫发出的光虽然微弱，却是_____________________。

【5】“可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”这句话的意思是（   ）

A.可怜的小小萤火虫，不能和月亮比。

B.可怜的小小萤火虫，可以和月亮比。

14、阅读检阅台。

大自然的歌声

大自然也有歌声吗？有啊，不信，你听！

“哗啦啦，哗啦啦……”这是小河奏的摇滚乐。它从大山里一路奔向大海，这甜甜的歌儿也一路唱个不停，花儿听了，笑得咧开了嘴；小树听了，乐得挺直身子。

“滴答，滴答……”这是小雨唱的流行曲。它从天上（　　）来，（　　）着长长的银线，（　　）着密密的雨帘，一边唱一边跳进稻田。稻苗听了，抖擞（sǒu）着身子，发疯似的长大。

“唰唰，唰唰……”这是风的歌。

“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”这是鸟的曲。

啊！大自然的歌儿多动听，多迷人！有了这歌声，它才会这样美好，才会这样充满生机。

【1】选择合适的词语填到文中的括号里。

       织             赶             扯

【2】根据短文内容连一连。

鸟的曲                                        哗啦啦，哗啦啦

小河奏的摇滚乐                           滴答，滴答

小雨唱的流行曲                           唰唰，唰唰

风的歌                                        叽叽喳喳，叽叽喳喳

【3】“大自然的歌声”是把大自然当______来写。“花儿听了，笑得咧开了嘴”的意思是_______。

【4】仿照短文，写一写你听到的大自然的歌声。

“________……”这是青蛙的歌声。

“__________……”这是_______的歌声。

15、课外阅读。

猫头鹰

①夜幕降临了，山林里静悄悄的。这时候田鼠出来觅食了，猫头鹰躲在树干上，圆睁着大眼，左顾右盼，在寻找田鼠的踪迹。猫头鹰的长相真怪，猫样的脸盘，眼睛老是睁得大大的，像两个玻璃球嵌在脸上，连那黑褐色羽毛上的斑纹也有点像猫，因此人们叫它“飞猫”，但它不是猫，从那柔软的双翅、锐利而灵活的双爪，才能辨别出它是鸟。

②猫头鹰是鼠的天敌。当它看到田鼠在田野里东跑西窜偷吃庄稼时，它拍着翅膀，几乎没有一点儿声响，就来到了田鼠的头顶。田鼠刚惊觉，就已被利爪逮住。猫头鹰连抓带啄，很快就把它吞食了。

③猫头鹰捕鼠的本领特别高超，每只猫头鹰一年可消灭1000多只田鼠。它还可以吃掉无数的蝗虫、金龟子等害虫。

【1】在短文中找出下列词语的近义词。

分辨( )   抓住( )

足迹( )   东张西望( )

【2】为什么人们称猫头鹰为“飞猫”？用“——”在文中画出相关的句子。

【3】用“     ”画出描写猫头鹰抓田鼠的句子。

【4】你觉得猫头鹰是益鸟吗？我们应该怎样对待它？

___________________

【5】你还知道哪些益鸟？请写出两种。

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16、按要求写一写。

（1）例：衣服被明明弄脏了。   明明把衣服弄脏了。

小猫被妈妈送人了。   _______________________。

（3）看到同学乱丢垃圾，我会跟他说：“______________________________。”

17、连词成句，用上标点符号。

（1）山水   令人   流连忘返 美丽如画的  

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（2）人类   阶梯   是 进步的 书籍（jí）

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18、照样子，写句子。

例：日月潭是我国台湾省最大的一个湖

我国台湾省最大的一个湖是日月潭。

【1】小蝌蚪的妈妈是青蛙。

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【2】王小明是二年级一班的班长。

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【3】例：大禹把洪水治好了。   洪水被大禹治好了。

雾把一切都藏了起来。

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【4】小明把教室打扫得十分干净。

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【5】例：叶子上的虫还用治？   叶子上的虫不用治。

我怎么能要你的椅子呢？

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【6】天气这么热，还用穿外套？

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【7】例：刚刚爱读书。 刚刚爱画画。

  刚刚爱读书，也爱画画。

熊猫爱吃竹子。   熊猫爱吃竹笋。

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【8】青蛙能在水里生活。 青蛙能在地面上生活。

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19、练习用“金黄、清香”两个词语说句话。

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20、写话快乐屋。

你的学校生活一定是丰富多彩的。你在学校里最喜欢什么课间活动？你是怎么开展这些活动的？把你的快乐写下来吧！