萍乡2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、照样子写一写。 　　　　

例：乔—__桥__(小桥)

人—______（______）　羊—______（______）

同—______（______）　页—______（______）

每—______（______）　少—______（______）

2、照样子，写字并组词。

例：土——（杜）（杜鹃）

木——( )( )                           未——( )( )

例：递——（弟）（表弟）

湾——( )( )                           甜——( )( )

3、照样子,加一加,组成新字再组词。

例:口+天=吴(吴国)

雨+田= (   )   辶+卬=   (   )

今+口= (   ) 山+令= (   )

4、比一比，再组词

利（_____）   钓（_____） 脚（_____）   拿（_____）

梨（_____）   钩（_____） 却（_____）   食（_____）

爪（_____）   变（_____） 渴（_____）   谁（_____）

瓜（_____）   弯（_____） 喝（_____）   难（_____）

5、填空题。

1．_____是个电脑迷。爸爸在她的电脑里灌了一个“______大自然”的程序，妈妈另外买了一顶“_____帽”给她。

2．这一年夏天，红森林到处缺水，校花豹劝大家搬到绿森林去，它们花了_____天的时间到了绿森林，只有_____还留在红森林。

3．小乌鸦飞到一棵大树上，发现一个秘密﹐秘密就是树洞里全是_____

4．洞里的秘蜜最后全都被_____吃了。

5．老鼠______看着眼前的饭菜皱着眉头，吃不下。

6、书写展示。正确、工整地抄写下面句子。

唯德学，唯才艺。

7、小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。 _____

8、学当“小医生”（找出错字或不恰当的词，并改正）。

1.燕子尾吧象剪刀。（ ）

2.李勇的钓鱼杆里有秘蜜。（   ）

3.字典是我的好朋友，部伴我渡过快乐的童年。（ ）

9、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】水只能变成雨、冰雹、雪。 ________

【2】小蝌蚪的妈妈是青蛙。 ________

【3】水光做好事，不做坏事。 ________

【4】青蛙吃害虫，我们要保护它们。 ________

10、判断下面的句子，是比喻的句子画“√”，不是的画“×”。

1.绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）

2.父亲是个打猎迷。 （____）

3.她长得很甜，像她妈妈一样。 （____）

4.这几天他脸色不好，像是生病了。 （____）

5.他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。   （____）

6.我要像他一样热爱劳动，热爱集体。 （____）

11、阅读短文，完成下列各题。

春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶！”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬到一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔。他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗……

【1】毛毛虫会变成什么呢？（       ）

A．蜜蜂

B．蝴蝶

C．燕子

D．蜗牛

【2】斑斑爬到山坡上，看见谁受伤了？ （        ）

A．小白兔

B．小花猫

C．大黄狗

D．小山羊

【3】联系上下文，我知道“犹豫”是什么意思？（        ）

A．内心难过

B．心里有梦想

C．拿不定主意

D．犹如，好像

【4】你认为斑斑是个怎样的孩子？

_____________________________

12、____________________

宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。

回到家里，他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦! 可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截!”

他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。

【1】请在横线上给短文加上合适的题目。

【2】近义词手拉手。

巴望——（________）　　焦急——（________）　　急忙——（________）

【3】这个故事告诉我们(　　)

A. 禾苗长不快时，只要拔一拔就能长高了。

B. 做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只能好心办坏事。

13、阅读语段，完成练习。

狐狸摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好听，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

(1)填一填。

①这是狐狸第 次对乌鸦说的话。实际上，乌鸦的羽毛是 色的，狐狸这么夸乌鸦，是为了 。

②当狐狸表示对乌鸦和她的孩子表示关心时，乌鸦一直   ，可这一次，乌鸦就   ，结果，她刚一开口， 。

(2)读了《狐狸和乌鸦》的故事，你明白了什么？

(3)过了几天，乌鸦又找到了一片肉，这时刚好又碰上了狐狸，会发生怎样的故事么？请你发挥想象，编一个小故事。

14、享受阅读的乐趣。

树伯伯的心真好

树伯伯的心真好。

夏天，太阳火辣辣的。天这么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳，为的是给我们带来一片阴凉。

冬天，北风吹，雪花飘。天这么冷，他们反而把衣裳脱掉了，为的是把更

多的阳光留给我们，而他们自己甘愿站在风雪里挨冻。

啊，树伯伯的心真好！

【1】短文共有______个自然段。

【2】联系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答题。

（1）与“甘愿”意思相近的词语是______。

A．甘心 B．希望 C．愿望

（2）用“甘愿”造句：____________________

【3】根据短文内容填空。

夏天，树伯伯给我们____。冬天，树伯伯为了_________，自己甘愿在_________挨冻。

【4】比一比，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。

树伯伯的心真好。 啊，树伯伯的心真好！

（1）两个句子相同，重复了，可以去掉一句。 ______

（2）两个句子都是在赞美树伯伯的心地好。 ______

（3）两个句子的标点符号不同，所以表达的感情轻重也就不同。 ______

（4）第二个句子比第一个句子表达的赞美之情更强烈。 ______

15、课外阅读。

小蚂蚁和大象

大象因为有一只力大无穷的鼻子而骄傲自满，大森林里没有它的对手。有一天，来了一只聪明的小蚂蚁，要与大象比试一下。

大象用它的长鼻子轻而易举地把一棵大树连根拔起，然后得意洋洋地看着小蚂蚁。

“别神气了，瞧我的!”小妈蚁翘(qiào)了翘它的胡须说。

小妈蚁在菜叶上找到一条小虫，拖着它跑了一段路，它像胜利后的将军一样昂(áng)头看着大象，示威似的说:“你也把它拖这么远吧！”

大象一副忍不住大笑的样子，说:“我连大树都拔得起来，何况( kuàng)一条小虫。”

它用鼻子朝小虫卷去，却怎么也卷不住，它累得直喘气，终于无奈(nài)地认输(shū)了。

从此，大象再也不敢说过头话了。

【1】写一写小蚂蚁是怎样战胜大象的?

____________________________

【2】力气大能解決一切向题吗?为什么?

____________________________

16、仿照例句，用加点字词写句子。

（1）例：曹冲才七岁。

_________________________

（2）例：大象到底有多重呢？

__________________________

17、写话空间

你听，一群小朋友正在热烈地说着“我们多么幸福”这个话题。快快加入他们，和他们一起讨论吧。不会写的字可以用拼音代替。

我们多么幸福

乐乐：咱们学校这个学期开展的活动可真不少！

丁丁：是呀，我最喜欢___________________。

西西：我喜欢的是___________________。

果果：咱们班也开展了很多活动呀。还记得那次___________________。多有趣呀！

兰兰：还有那次___________________。更有趣呢！

文文：我的双休日过得也很充实。有时，我会去看油画展；有时，

我会跟要好的朋友一起___________________；

有时，我会___________________……

乐乐：瞧，我们每天都在快乐中学习，快乐中生活，多么幸福呀！

18、读一读，照样子写一写。

1．那么多星星，你怎么数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

岩石怎么不像一本书呢？

_________________。

2．他的画一挂出来，就有许多人观赏。

____________一___________，就_______________。

3．丑小鸭出来散步。       丑小鸭看见丁香开花了。

丑小鸭出来散步，看见丁香开花了。

宋涛画了几片乌云。   宋涛又画了几条斜斜的雨丝。

_____________________。

19、下面哪一句话不用回答？在括号里打“√”。

(1) 可我连一个穷人都不认识，你认识吗？   ( )

(2) 这难道不是一件好事吗？   ( )

(3) 你知道去儿童公园怎么走吗？   ( )

(4) 你为什么不去学校呢？   ( )

20、看图写话。

几幅图中分别画的是什么地方、什么季节的景色？不同季节的景物有什么特点？

好词语：温暖 悄悄地 炎热 金色 丰收 雪白 披上 铺上 秀丽