1、根据课文内容完成练习。
(1)欲穷千里目,__________________。
(2)______________生紫烟,遥看瀑布______________。
(3)一畦春韭绿,____________________。
2、看拼音写汉字,再读一读。
1.那个大yǎn jing(_____)的wá wa(____)是个女hái(____)儿, tā(____) 头dǐng(____)上有liǎng(____)个蝴蝶结,真漂亮。
2.你知道晚会上nǎ(_____)个小朋友的dù pí(_____)舞tiào(_____)得棒jí(_____)了吗?
3.那片hǎi yáng(_____)带给大家很多快乐。
4.爸爸的gōng zuò(_____)又有biàn(_____)化了,他gèng(_____)忙了。
3、给下面的句子加标点。
(1)街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修____堵上那个窟窿吧____”
(2)他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃____像你平时看到的杨桃吗____”
4、在括号里填上合适的词语。
(_______)的月亮 (_______)的山峰 (_______)的眼睛
(_______)的眉毛 (_______)的尾巴 (_______)的肚皮
5、火眼金睛。(比一比,组词语)
6、看拼音写词语。
bō wén cóng cǐ jīng líng yóu xì
shì jiè jiǎo bù jué dìng xǐ zǎo
7、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。(____)
【2】“身体虽辛苦,心里喜洋洋。”表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。(____)
【3】“银杏水杉活化石,金桂开花满院香。”句中把银杏、水杉、金桂比作活化石。(____)
【4】《妈妈睡了》中妈妈因为累了,乏了,所以睡得好熟,好香。(____)
【5】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。(____)
8、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“危楼高百尺”意思是:一座危险的楼,有一百尺那么高。( )
(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )
(3)《玲玲的画》一文告诉我们,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。( )
9、洋葱头在地牢里,是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。(______)
10、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。
1.“遥知不是雪,为有暗香来”是唐代诗人李白写的《梅花》中的诗句。 (______)
2.《纸船和风筝》一文中,小熊折的纸船和松鼠扎的风筝带着问候,带着祝福,带着浓浓的真情,让他们成为了好朋友。 (______)
3.《狐狸分奶酪》中的熊兄弟俩如果不斤斤计较,就不会被狐狸利用。 (______)
4.采桑、插秧、割麦、打谷都是春季的农事活动。 (______)
5.跟别人商量事情时要用商量的语气,并且要把话说清楚。 (______)
11、课外阅读。
我自己能行
猴子小皮在树上跳来跳去。忽然,他一脚踩空,从树上摔了下来。好重的一跤哇!小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。
小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可是他的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊:“小皮,等着妈妈下去背你。”小皮大声说:”妈妈,我自己能行。”
小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但他坚持着一直爬,终于爬上大树。妈妈高兴地说:“小皮,你真棒。”
【1】小皮摔得严重吗?从哪里可以看出来?用“________ ”画出来。
【2】小皮摔下去后,妈妈想________,可小皮却说“________”。
【3】小朋友,你喜欢小皮吗?为什么?
_________________________________
12、阅读课文片段,回答问题。
每当太阳升起,有(座 坐)山峰上的几块(巨 具)石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都(dū dōu)峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,(象; 像)“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹(tán dàn)琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!
【1】在文中括号内选择正确读音和字词。
【2】用下划线字写一句话。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当________,就________。
13、课外阅读。
我们靠自己
小蜗牛有一天问他的妈妈:“妈妈,为什么我们从生下来,就要背这个又重又硬的壳呢?真是累死了!”
“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,爬又爬不快。”妈妈说。
“毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢?”
“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她。”
“可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,更不会变,他为什么不背这个又重又硬的壳呢?”
“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。”
小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空也不保护,大地也不保护。”
“所以我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰他说,“我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”
1.照例子,写词语。
例:又重又硬
又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( )
2.阅读短文,并填空。
(1) 因为蜗牛的 ,所以他们背着又重又硬的壳。
(2) 因为毛虫姐姐 ,所以她不用背又重又硬的壳。
(3) 因为蚯蚓弟弟 ,所以他不用背又重又硬的壳。
3.“我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”你对这句话有什么看法?
14、阅读短文,完成练习。
小松树和大松树
山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高啊!我能看到很远的地方,你呢?”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了,风伯伯摸(mō)着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托(tuō)起来的呀!
小松树听了,害羞地低下了头。
【1】短文共有______个自然段。
【2】风伯伯听了小松树的话,说了什么?用“ ”画出来。
【3】梧、柏和松字都有相同的偏旁______,它们都与植物有关。在课本中我还能找到_____字和_____字,它们也有这个偏旁。
15、阅读
秋 天
秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。 一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
【1】短文有(___)个自然段。
【2】第(___)自然段写秋天到了,菊花开了。第(___)自然段写秋天到了,果子熟
了。
【3】填上合适的词。
(_____)的菊花 (_____)的苹果 (_____)的梨
(_____)的果子 (_____)的葡萄 (_____)的香味
【4】把文中表示颜色的词语写下来。
_______________________________________________________________
【5】仿造下面的句子,再写一句话。
例句:秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的;美丽极了!
下课了,同学们活动,____________________________________________;热闹极了。
16、按要求,写句子。
1.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点词写句子)
______________________________________
2.受伤的燕子被妈妈治好了。(改为“把”字句)
______________________________________
3.小鸟叫个不停。(在树枝上欢快地)(把句子按照括号里的提示写具体)
_______________________________________
4.最早 谁 林中 来得 清晨(连词成句,并加上标点符号)
_______________________________________
17、句子闯关。
1.太阳照着大地。
扩句:___________________________
2.小红把作业写完了。
改为“被”字句: _____________________
3.例句:叶子上的虫子还用治? 叶子上的虫子不用治。
仿写:这种小事还用找我吗? ______________
仿写:下雨了还能出去玩吗? ______________
4.老师一边说,一边挥着粉笔在黑板上自由的写字。(用加点的字造句)
____________________________
18、下面的事物像什么?我能描述这些动物玩具。
兔子的眼睛像____________________。
鸭子的身体像_________________。
小象的耳朵像___________________。
19、请根据情境,将下列对话补充完整。
(情景:你正在向明明分享一种你喜欢的有趣的小动物。)
我:“________”
明明:“我也非常喜欢小猫。那你觉得它有趣在哪儿呢?”
我:“________”
明明:“你说得对,小猫确实是这么有趣的。谢谢你的分享。”
我:“________”
20、写话训练:
我喜欢———
大家都喜欢做自己感兴趣的事。比如:种花、植树、学电脑、养小动物、绘画、练书法、踢足球、放风筝……
选一种你喜欢做的事,把你是怎么做的和大家说一说,再用几句话写出来。注意根据你要写的内容把题目补充完整。
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