鸡西2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、按要求填空。

（1）“皮”字的笔顺是________，共________画。

（2）“桐”字的部首是______，带有这个部首的字还有______和______。

（3）“烟”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可以组词：________和________。

（4）“毛”字用部首查字法，应查_________，第四笔是________，组词__________。

（5）把词语补充完整 。

风( )秀( ) ( )胜( )迹     ( )言( )语   神( )活( )

（6）照样子，写词语。

水汪汪　　　___________   __________   ________

又大又圆       ___________   __________   ________

2、花落谁家（选词填空）。

1．爸爸送给我一辆（   ）的玩具车。

2．市场里有（   ）的水果和蔬菜。

3、我会比 比一比，再组词

胡 （________）　  旗（_______）　 极（________）  困（________）

湖 （________）　  棋（_______）　 及（________）　因（________）

吹 （________）   处（________）   什 （________） 神（________）

次 （________）   外（________）   计 （________） 伸（________）

4、照样子，写词语。

1．例：弯弯的（眉毛） 弯弯的______　弯弯的______

2．例：（游）来（游）去 ____来____去 ____来____去

3．例：又（蹦）又（跳） 又____又____ 又____又____

4．例：层叠→层（林）叠（翠）

穷尽→____穷____尽　　烟云→烟____云____

5、照样子，写一写。

例：（长长）的头发

( )的眼睛       ( )的孩子       ( )的眉毛

6、听音节，词语写数字。（5分）

7、判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。______

【2】雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。______

【3】小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。______

【4】天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！______

8、我能判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《大禹治水》是一篇童话故事。______

【2】“苗”用部首查字法，先查“艹”部，再查5画。______

【3】《狐假虎威》中老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。______

【4】《难忘的泼水节》写了周恩来总理和汉族人民一起过泼水节的情景。______

【5】“不敢高声语，恐惊天上人”出自诗仙李白的作品《夜宿山寺》。______

9、判断正误。

【1】树桩上有一道道圈圈，一圈就是十年。_____

【2】骆驼和羊都看到了自己的短处。_____

【3】天不过井口这么大，所以小鸟不用飞那么远。_____

【4】植物妈妈的办法很多，粗心的小朋友得不到它。_____

10、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）

【1】唏哩呼噜是一只小猪。___________

【2】蚯蚓哪里都有。__________

【3】猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。__________

【4】猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜，是怕唏哩呼噜摔坏他的自行车。________

【5】唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。_________

11、阅读短文。

肥皂泡儿吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻圆透明的球儿面上乱转。要是扇得好,一个大球儿会分裂成两三个小球儿,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球儿,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。不久,这光鲜的薄球儿就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

【1】照样子,写词语。

颤巍巍　_____　______

【2】画出文中说明肥皂泡儿美丽的句子。

【3】为什么大家都悬着心,而且屏住呼吸?  

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12、课外阅读，收获快乐。

青蛙喜欢吃昆虫　 苍蝇　 白蛉 　蚱蜢　 它都爱吃　 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

【1】在短文的空白处填上正确的标点符号。

【2】从短文中找出一对反义词写在横线上。

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【3】青蛙是怎样捕捉虫子的？请用横线在文中画出相应句子。

13、阅读短文,完成练习。

水娃娃回家

  金色的太阳照耀着雪山,“叮咚”,一个水娃娃从山上跳了下来。

　　水娃娃顺着山往下跑,她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡,想请水娃娃留下来。小鹿说:“我给你红花,我给你绿草……”水娃娃回答说:“谢谢你,可是我想念我的海洋妈妈!”

　　水娃娃继续向前跑,她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳,想请水娃娃留下来。青蛙说:“我给你荷叶,我给你柳梢……”水娃娃回答说:“谢谢你,可是我想念我的海洋妈妈!”

　　水娃娃继续向前跑,她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水,想请水娃娃留下来。青鱼说:“我给你卵石,我给你水泡……”水娃娃回答说:“谢谢你,可是我想念我的海洋妈妈!”

　　水娃娃跑呀跑,跑呀跑,终于回到了海洋妈妈的怀抱。

【1】“叮咚”是表示____的词,这样的词还有_____、____。

【2】水娃娃路过____、____ 、____这些地方,最终到了____。以上横线上填的字的部首都是____。

【3】水娃娃遇到了这些朋友:　　　、　　　和　　　。请把这些朋友说的话用“　　”画出来。

【4】想一想:水娃娃还可能经过什么地方?会发生什么事情?仿照短文的写法写一写。

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14、快乐阅读。

一位老爷爷希望家门口有一片树林。于是他种了九棵树，还做了九个鸟窝，放在每一棵树上。

有一天，飞来九只小鸟，住进鸟窝里。它们白天找野果吃，晚上回来休息。他们爱干净，总把鸟粪拉在窝外面，鸟粪里有各种野果种子。

第二年春天，种子在泥土里发芽了。九只小鸟慢慢长大了，地上也长出了一棵棵小树。

过了十几年，老爷爷看见门口不再是九棵树，而是一片小小的树林。老爷爷想：用不了很多年，这里会出现一片森林，会变成鸟的天堂。

【1】填上合适的量词。

一( )树林          一( )树

【2】短文有( )个自然段，第( )自然段是写九只小鸟的生活习性的。

【3】“野”用音序查字法，应先查( )，再查( )；用部首查字法应先查( )，再查( )画，除“野果”外，再组一个词( )。

【4】“第二年春天，种子在泥土里发芽了。”这种子是谁种下的？

① 老爷爷          ②九只小鸟          ③风婆婆

【5】为实现自己的愿望，老爷爷做了哪些事情？请你在正确的答案后面画“√”。

①种了九棵树。（            ）

②种了一片树林。（            ）

③做了九个鸟窝，放在每一棵树上。   （            ）

15、课内阅读。

小山羊吃了午饭又在家里等。等啊等啊,直到太阳快下山了,小灰兔才来。他抱歉地对小山羊说:“刚才我顺路去看望了小花狗,我们一起玩了一会儿,所以来晚了。时间不早了,我们明天再去采蘑菇吧。你等着,我一定来!”

明天早晨还要不要等小灰兔呢?小山羊心里犹豫起来。

1.小灰兔的话里共包含  句。

2.小灰兔来晚了,是因为   。

3.如果你是小山羊,你明天会不会等小灰兔呢?为什么?

16、用下面的字组词，再用所组词写句子。

展——展现——  整个日月潭的美景清晰地展现在眼前。

难——（______）__________________

辛——（______）__________________

急——（______）________________

17、只有大家都来保护环境，我们的世界才会变得更加美好。你希望周围环境有哪些变化呢？把你的想法说一说，写一写吧。

我希望______________________________________________。

我希望______________________________________________。

18、照样子，用加点词写句子。

1．老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

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2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

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3．先把大象赶上船，在船舷上做记号，再把大象赶上岸，往船上装石头，然后称石头的重量，就知道大象有多重了。

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4．我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

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19、按要求写句子。

（1）转眼又是樱桃季，泸定的樱桃迎来八方来客。（用加点词造句）

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（2）一条美丽的彩虹挂在遥远的天边。（缩句）

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（3）这可是免费的特快列车呀！（改为陈述句）

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（4）它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。（改成“被”字句）

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（5）原始森林       我们       摇篮       祖先的       是（连词成句，并加上标点）

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20、大年初一，到处是鞭炮声，图中的小朋友忍不住了……请你仔细看图，把图意写下来。